简介：摘要本文遵循《小学英语新课程标准》的教学理论，从小学英语课堂教学的实际出发，提出了一些有效设计英语作业的策略和方法，以期能在课堂教学中对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好地完成教学任务。

简介：“流动性”怂经济学领域用来表述经济活动内涵的，常被人们用于金融、货币方面。广义的“流动性”是衡量市场经济最主要的特征。当经济领域的活动处十“适度”流动性时，经济活动的平稳眭和进步性可以更好地得以体现。从某种意义上说，“流动性”就是运用市场化的方式调整社会资源的配置，以公平、公正、公开的方式赋予需求方选择权、赋予供给方参与权。

简介：摘要主要从即时性评价的目的、即时评价的方法以及即时性评价的注意事项等三方面阐述如何运用即时性评价优化有效学习，以期为提高体育课堂质量提供参考。

简介：GPS连续运行参考站系统(CORS)是城市GPS应用的发展热点之一,但对于CORS建成后如何进行系统可用性测试,判断其是否符合设计指标,如何真实、客观、合理地评估城市CORS的建设质量、系统性能等,在这方面的规范建设却明显滞后。本文实例分析了一些省市的系统可用性测试,系统总结了测试方法和理论,并在此基础上提出了笔者的建议。

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简介：电视法制节目诞生于80年代，伴随全国普法进程的不断发展，法制节目在各级电视台遍地开花，形成了多种不同的类型。然而，随着时代的进步，观众的法制意识普遍提高，法律已经从先前的教条能动地进入人们的实践活动，过去那种以“传道、授业、解惑”为宗旨的电视普法，作为一项历史任务已经阶段性完成。在观众不再满足于从节目中单纯地获取法律知识的背景下，强化法制节目的故事性，可以在电视节目激烈的竞争中，有效引起观众的收视兴趣，以寓教于乐的方式，更加广泛地普及法律知识，达到提高民众法律意识，推进社会法治进程的目的。

简介：研究性学习反映了时代对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。研究性学习倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。小学英语研究性学习也势在必行。我们要通过研究性学习的手段来提高学生学习英语的兴趣和积极性，切实提高教学质量和教学有效性。一、小学英语研究性学习的主要目的一般来说，小学阶段实施研究性学习旨在培养学生学习兴趣和研究意识。研究性学习要求学生在教师的指导下，在规定的时间内成为某一个研究课题的提出者、设计者、实践者。

简介：课程改革的深化阶段,将实现四个方面的转化：即出发点由主义转向问题、摆动点由激进转向渐进、支撑点由政府转向学校、测评点由形式转向质量.这是深化课程改革的客观需要,也是此阶段的突出特点,特别是初期由政府所主导的大规模的自上而下的改革将转向以地方学校为主体的变革性实践阶段,凸显的是一种持续稳定、由局部到整体的改革理路,意味着引导性境况的呈现.而中国文化传统的根本特点在于引导性,有别于西方的认知性传统,根源由于秉持“性善”而塑造的“道”（导）的核心理念,其根本遵旨在于通过引导而达成转化与提升.因此,无论是文化自觉与价值认同,还是理论指导实践的有效性,引导性传统对于指导当前的课程改革无疑具有契合性,主要体现在四个方面：性善为本的价值认知、引导性的制度变迁、通权达变的实践策略、和合创生的根本目的.总之,用中国的智慧解决中国课程改革的问题,进而实现学校教育创新是根本出路.

简介：每个人都处于空间之中,但是,当下社会中人的空间感受在发生变化,这种对于空间的当下性感受正成为空间问题的主要内容。空间问题,包括时空压缩、日常生活中的消费方式变化、阶级(阶层)划分标准的变迁以及时尚的流动等内容。空间问题已成为现代性问题的一个重要方面,对空间的反思即是对现代性问题某一个侧面的反思。

简介：摘要淀山湖花园是昆山市重点建设的保障性安居小区，本文从建设者的角度系统阐述了项目从选址到规划设计再到施工的具体过程，对出现的问题进行了归纳总结，得出保障性住房建设开发过程的经验和教训。

简介：

简介：党报要唱响主旋律，要为党和政府的中心工作服务。党报的工作性报道如何创新？这是新闻改革中众所关注的问题。工作性报道通常是指涉及领导活动、会议和中心工作的报道。近年来，不少报纸为了增强新闻的指导性和可读性，对工作性报道进行了不少改革，如：控制领导活动和会议报道条数；限定字数狠刹长风；写法上创新提高会议报道质量等等。这些措施可以说正当其时，但要从根本上改变工作性报道的“工作味”，决不能忽视从源头上创新，要善于从新闻的深藏之处去发现“金矿”。

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简介：“没有观众就没有戏剧”这是戏剧美学的一个重要原则。再好再差的戏排出来都是要见观众的，要不然就失去了戏剧的意义。观众的反应是最直接客观的，演员不单从剧本导演等处有所收获．更大的收获是来自观众。也就是说，演员与戏剧之间需要一个第三者，这个最好的第三者就是观众。换句话说也就是“当局者迷旁观者清”。一台完整的戏，除了演员，导演，舞美，剧本，音效外，最重要的还是观众。

简介：摘要目的观察2型糖尿病合并周围神经病变（DPN）患者应用α-硫辛酸注射液临床疗效，并对其安全性进行评价。方法63例DPN患者分为两组，均行糖尿病常规治疗，对照组31例同时应用甲钴胺治疗，研究组32例则同时应用α-硫辛酸注射液治疗。对比观察两组治疗前后的神经传导速度、神经病变总症状（TSS）评分，密切监测血糖和肝肾功能并观察不良反应。结果两组患者在治疗后神经传导速度均明显加快（P<0.05或P<0.01），研究组优于对照组（P<0.05）；TSS评分方面，治疗后两组患者均明显降低（P<0.05或P<0.01），研究组降低更明显（P<0.05）；两组患者在治疗期间肝肾功能无明显变化，均未见明显不良反应。结论2型糖尿病合并周围神经病变患者应用α-硫辛酸注射液治疗，安全有效，具有良好的临床应用价值。

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简介：近20年来，随着现代听力科学迅猛发展，各种尖端创新技术争相面世，助听设备的功能与效果日趋完善，无论是增益控制、方向性噪音抑制、开放耳功能、无线连接还是软件调试方法等都有着长足进步；另一方面，临床听力学工作者数量与专业素质不断提升，助听器选配技术不断提高，为先进设备的使用提供了保障。2014年3月结束的美国听力学年会首日讨论主题便是“助听器与大脑”，强调听觉康复除助听设备外还包含大量咨询与听觉训练，三者结合才能获得良好效果。虽然听障者使用助听设备后的听觉康复工作极其复杂与艰巨，但效果明显；准确评估以明确辅具和康复方法的效果非常重要。

简介：教师培训实效性主要表现在参训教师的教育理念与态度、专业知识、教育技能与行为等方面的变化;教师培训实效性具有滞后性、多样性和非预期性的特征。培训针对性、培训实施的规范性、参训教师的主观努力程度等都会影响到教师培训实效性的发挥。提升教师培训的实效性,应从提高培训的针对性、强化培训的规范性、激发教师学习的能动性三方面入手。

简介：电焊时电焊弧光能产生相当大强度的光辐射，除有一定量的紫外线外，还有大量的红外线。因此，所戴的防护镜不仅能完全防止紫外线的透射。还要能防止红外线的透射。