简介：<正>1992年3月末4月初,黑龙江省教育学院组织本省部分用蒙语授课的中小学领导、教研员参观了内蒙古兴安盟乌兰浩特市、扎赉特旗、科尔沁右翼前旗。(勒·照日格图)贵州省充分认识民族师范学校在民族教育中的重要作用.1986年至1991年间,在财政拮据,经费紧缺的情况下对八所民族师范学校投资共计2104万元,新建扩建教学楼、实验室、图书馆等教学设施、校舍共116245平方米,购置图书、仪器、电教设备等计265万元,大大改善了民族师范学校的办学条件。(伍)云南省陇川县民族小学在教学中大胆改革,学校根据当地经济建设的需要,把农业科学技术纳入教学内容,利用科技活动时间及劳动技术课组织学生进行甘蔗、香椿、八角、三七、咖啡种植以及杉松育苗、木耳栽培等试验活

简介：摘要信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科。本文从信息技术课程本质、教师在信息技术课程中作用、对信息技术课程中的学生的作用、对信息技术课程考核评价等几个方面谈了作者的一些认识。同时深感作为一名信息技术教师应该深入理解和运用新课标中的教学理论，更新教学观念，开放思维，针对学生的情况进行创造性教学，营造良好的学习氛围，给学生一个创新的空间，积极激发学生的探究欲望，从而培养出更多优秀的创新性人才。

简介：信息问题提供的信息类型很多，一般有表格信息、图像信息、图文信息、图表信息、统计信息等．本文从2008年各地中考数学试题中精选几例，分类阐述，以飨读者．

简介：中国少儿造型艺术培训中心与中国美术馆将于2009年8月24日至27日共同主办“第五届少年儿童美术教育理论与实践高级研修班”，会期四天，地点在北京中国美术馆内开课。详细内容可在网上查询。

简介：2009年3月5日《光明日报》刊载中国人民大学书报资料中心2008年度“复印报刊资料”全文转载量统计，《南京师范大学文学院学报》在“语言文学”一栏全文转载18篇，索引数102条，排名第13；“艺术学”一栏全文转载4篇，索引数12条，排名第14；全年全文转载量为22篇。

简介：<正>[本刊讯]本刊记者从中央民族学院教务处获悉,1993年3月20日中国第一个藏学系在中央民族学院成立。全国政协副主席阿沛·阿旺晋美为藏学系成立揭幕;国家教委、国家民委的领导同志和在京参加第八届全国人民代表大会、第八届全国政协会议的藏族代表及委员亦到会祝贺。(金声)[本刊讯]本刊记者获悉,1993年3月24日下午中央民族学院举行了第二届满族学生奖学金颁奖仪式。满族奖学金是海内外满族爱国人士提供的,旨在鼓励满族学生奋发上进,刻苦攻读,为中华民族腾飞,国家的繁荣富强做出贡献。此次荣获奖学金和荣誉证书的有博士生、硕士生、本科生、大专生和中专生共34名。(金声)

简介：本文就挖掘题目信息,构造相关方程、函数加以阐述,并举例说明.

简介：泉水带着许多信息流呀流,流到美丽的花丛中,它看见蝴蝶,对它说:"亲爱的蝴蝶,凤凰女王要你去参加选美大赛呢!"

简介：要说信息存储．没有一样比得过DNA。人们很早就觊觎我们自身的基因代码存储数据的潜力，但如何将信息编码进DNA遗传物质再如何解读出来，一直是个难题。

简介：摘要：职高学生在学习中学习语文知识，能够提升语言的构建与沟通能力，增强表达的能力，能够丰富自身的文化学识，提升学习的智力，为未来的学习与发展奠定良好的基础。部分职高学生语文底子较差，且学习兴趣较低，难以有效提升语文学习的成绩。为此，教师在语文教学中可以运用信息化的教学方式教导学生，以此焕发学生学习的活力，提升学生学习的思维，推动学生学习的发展。

简介：

简介：<正>1.从本编辑部直接订阅2014年《学校管理》(含邮费):全年42.00元2.近期《学校管理》(含邮费)2009年第2、3、4、5、6期6元/期2010年第1、2、3、4、5、6期6元/期2011年第1、2、3、4、5、6期6元/期2012年第1、2、3、4、5、6期6元/期2013年第1、2、3、4、5、6期6元/期

简介：摘 要：以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（简称“新课标”）突出强调信息技术与数学课程有机的整合，进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨，对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合，在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。

简介：

简介：21世纪的教育是基于信息技术应用的教育。随着信息技术的发展,多种学习资源和学习手段不断涌现呈破竹之势,推动着教育的改革和发展,信息技术在教育教学中的应用有着独特的优势,将是促进信息化教育改革的必然手段。

简介：摘要：信息技术已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，在初中教育阶段开展信息技术教育对学生的全面发展有重要意义。应用信息技术能够提高学生的学习有效性，并且引导学生在实践中不断巩固、实践，提高对信息技术的应用能力。本文将从信息技术教学的意义入手，分析初中信息技术教育个信息技术的应用策略。

简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，小学信息技术教学正在承担着日益重要的教育使命。在小学信息技术的具体教学过程中，我们基于小学生现阶段的信息技术水平，为他们针对性地设计了“安全软件教学”、“搜索引擎教学”、“信息化图画教学”的教学内容，促使小学生能够在养成科学运用计算机习惯的基础上，更好地发挥计算机、互联网的工具能力，为小学生解决生活、学习问题提供更加可靠的帮助，从而有效促进小学生的信息素养发展。本文基于对小学信息技术教学过程与内容的研究，希望探寻出一条高效的小学信息技术教育路径，并希望籍以此文，进一步促进小学信息技术教学研究事业的发展。

简介：摘要 :随着我国信息化的不断发展与进步，信息技术在日常生活中逐渐占据较为重要的应用地位。在现如今的小学信息技术的教学过程中，培养并提高小学生的信息素养能够有效地反映我国现阶段信息教育的教学质量，故，小学信息技术的培养已成为了我国现如今教育的必然发展趋势。因此，本文针对小学信息技术教学中培养学生信息素养的策略进行一系列的探讨。

简介：摘要：信息管理与信息系统在企业中的应用，能够显著地提高企业管理的有序性及有效性。为了是企业能够更好地利用该种技术手段，完善自身的管理，本研究对企业应用信息管理与信息系统中存在的两个问题进行了详细的分析，分别为缺乏足够的资金支持以及信息技术人才缺乏。针对这两个问题，本研究对提高信息管理与信息系统在企业中应用的策略进行了详细的论述，主要包括注重完善信息管理与信息系统的建设，增加资金的投入以及加强对信息技术人才团队的建设。

简介：摘要：如今，信息技术的普及和应用已经引起了我国教育界的极大兴趣。大家发现，在当前的社会发展形势下，培养学生的信息使用能力已成为教育的主要目标之一，是学生能否追赶上社会发展潮流，能否建立起对信息技术正确认识的关键所在。而小学是基础教育阶段，在这一阶段教师更应注意对学生信息素养的培养，为学生能够正确掌握信息技术应用技能打下坚实基础。本文从合理组织教学内容，积极开展学科融合与鼓励学生充分实操三个方面，对信息素养视角下的小学信息技术教学工作展开研究，供大家参考。