简介：摘要所谓多媒体信息技术与课堂教学的整合，我认为就是将多媒体信息技术应用于常规的教育教学工作中去，利用PowerPoint制作的课件，使抽象的问题变得具体，复杂的问题变得简单，杂乱的问题变得系统，提高了学生们学习的积极性和课堂教学的效率。

简介：张爱玲的创作在现代文学史上闪烁着独特光彩，其方式之一是塑造独特的女性形象。同样是写女性一生摆脱不了的情和爱，却把她们紧紧地镶嵌在人情世故和社会风俗这一大框架中去描绘。有悠悠的情、绵绵的爱，更多的还是普通生命本身负载着的深刻的人性内容。

简介：摘要图形谱是用不同的形状把音符变成具体的图像，这种方法将抽象的乐曲音符转化成易于学生接受的具象图形，帮助学生尽快掌握音乐知识。图形谱在小学音乐中的应用可以调动学生的学习积极性，改善教学质量。笔者在本文中着重研究了图形谱对于小学音乐教学的应用效果以及重要意义。

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简介：本文探索唐宋文学中异彩纷呈的梧桐意象,以桐雨、桐影、半死桐、井桐等梧桐四大意象为依托,希望能够解开唐宋文学中梧桐意象的奥秘,并以此探究唐宋士人深厚的梧桐情结,为梧桐意象的探索注入新鲜的血液。

简介：摘要在美术课堂教学中，我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能，更要体现学生的学习积极主动性。单纯的美术教学已满足不了学生的需求。多媒体的运用，把老师的讲转化为引导学生主动的学，多媒体课件通过展示文字、图片动画、视频、音频等，在美术教学中教学内容图文并茂、形象直观；让抽象的说教变为形象的演示，使枯燥，呆板的教学模式变得丰富多彩。所以在美术教学过程中充分利用多媒体课件，既开阔学生视野，又提高教学效率，达到事半功倍的效果。

简介：每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。只要我一发出“请小朋友们传小椅子到走廊上排队”的信号后．就像是点燃了混乱的导火索．我班幼儿就一窝蜂地往教室外面跑．有的孩子连椅子都顾不上放好就拥到我身边。经常听到小朋友在喊“老师，他挤我!”“老师，他推我”。特别是黄振豪小朋友．每次排队总会挤在前面．吵着要排第一个”。有一次，我就忍不住问他：“站第一个和站在后面有什么不同吗？”他笑着对我说：“站第一个可以拉着老师的手，可以先玩，而且老师可以看见我。”

简介：习近平总书记指出，中华文明不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。文化传统是历史的，更是当代的。继承和发扬优秀传统文化，因为它是我们的精神渊源，对我们的当下生活和未来命运有着巨大影响。在看似已经远离我们的文化传统中，藏着开启思想、精神“死结”的钥匙。

简介：摘要体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上、勇于创新，它能促进个性、独特气质的形成。

简介：宁远中学是有着一百多年建校历史的学校，前身为“宁远堡站国民学堂”，始建于1912年，1979年张家口市将学校正式更名为宁远中学，2004年划归张家口经济开发区管辖。

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简介：学校里进行同课异构比赛，抽到的课题是“角的度量”“。这课有什么好上的，无非就是先看懂量角器再正确量角。”大家如此说着，也这样教着，最后的感慨是：这课体现不出教师的水平、学生的智慧，基本就是接受，实足一节技能训练课，训练到最后还有半数的学生不会。笔者也参加了这次比赛，但所采用的教法和他们不一样，30分钟的时间在探究别人所未探究的，10分钟的时间在研究别人40分钟的内容。结果，看似有点走偏的教学却取得了较好的教学效果，96%的学生在很短的时间内学会了正确量角。

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简介：摘要智慧的课堂激趣艺术，是构建高效课堂的催化剂，使课堂更加和谐、高效、丰富多彩，使学生在宽松愉悦的环境中学习，掌握基本概念，理清基本规律。教师要精心设计课堂结构，巧妙安排教学内容，师生转变思想，改进教学方法，不断提高自身素质，更好地完成新教材中所规定的各项教育教学任务。

简介：摘要在小学教育阶段，数学学科作为基础课程之一，在教学活动中地位十分关键。但是在小学中段数学教学中，针对小学生容易犯错的重点、疑点与难点，教师可以把这些难度大、易错型的题目当作教学反例，来帮助其巩固数学知识。笔者主要针对小学数学教学中的反例运用作重点分析探讨，并且制定部分有效的运用方法，希望能够有所帮助。

简介：提到数学，恐怕大部分人的第一反应都是数字和加减乘除这类原始的算术内容。这种最基础的初级数学知识不能像其他高深数学那样推动计算机理论本身的发展，但却是任何计算机都必须具有的功能，也是计算机能够为人们工作的基础。所以这次我们就来聊聊计算机中的数字和算术运算。

简介：魅力,就是对人的吸引力。凡学生都喜欢与有魅力的老师去亲近,聆听教诲,模其举手投足,学其一声一言。＂人,诗意地栖居在大地上＂。语文教师必须注重语言的艺术性,教师生动形象、充满诗意的教学语言,永远是课堂教学的魅力之源。教师的魅力到底从何而来呢？对此,进行了探讨。

简介：从某种程度上来说,摄影就是用眼睛去观察、用耳朵去倾听、用自己的心去慢慢体会感受的一种过程。要学着去用一种独有的视角去观察你所在的地方,只是这些都是你想表达,用另一种语言,独特的视觉语言告诉人们,这里曾经发生过的某些时刻的某些景象,而抓拍则是其中非常重要的一种。