简介:摘要目的探讨以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)教学法与传统教学法(lecture-basedlearning,LBL)在留学生针灸见习带教中的应用效果。方法依据不同的见习时间,将100名留学生分为两组,对照组50名采用LBL教学法,实验组50名采用PBL和LBL双轨教学法,对学生理论和操作进行考核,自行设计问卷了解学生对教学法的评价。结果实验组学生理论及操作考核成绩和对教学方法的评价均高于对照组(P<0.01)。结论在留学生针灸见习带教中应用PBL和LBL双轨教学法可提高教学效果,值得在临床教学中推广应用。
简介:摘要目的研究广州某高等医学院校大学生气质类型与惯常所采取的应对方式之间的关系。方法以特质应对方式问卷以及霍兰德气质类型问卷对250名医学院校大学生进行调查。结果(1)在积极应对方式上男生比女生得分要高,在消极应对方式上女生比男生的得分要高,且无论男女的消极因子得分显著高于常模。(2)本科大学生在积极应对方式上得分显著高于专科大学生,专科大学生在消极应对方式上得分显著高于本科大学生。(3)在生源地这个维度上,来自城镇的大学生要比来自农村的大学生在消极应对方式得分要高,且显著差异。结论应对方式在性别上差异显著,在学历上差异显著,在生源地上只关于消极应对方式显著,医学生消极应对方式得分高于常模。
简介:摘要目的尝试在护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程,实现学生具备低层次的通科护理能力到高层次专科护理能力的转变。方法选择2006年~2011年我校在3所省级教学医院参加血液透析专科护理培训的护理专科学生,共45人,为观察组。同时间同医院未参加专门化培训的护理实习生75人,设为对照组。在学历教育最后1学年进行为期10个月各科室轮岗实习,包括血液透析室实习2周,观察组在7个月轮岗实习后进行为期3个月的新生儿专科护理培训。比较两组血液透析室出科理论和实践考核成绩,综合理论考核和新生儿科之外各轮转科室平均实践考核成绩。结果观察组血液透析专科护理理论和技能考核成绩均显著优于对照组,两组综合理论成绩和其他轮转实习科室技能考核平均成绩无显著差别。结论护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程,能够在不影响综合实习成绩的情况下显著提高学生对血液透析专科护理知识和技能的掌握程度,使其获得初级血液透析专科护理能力。
简介:摘要目的通过连续六年中、小学生视力普查,了解中、小学生视力状况,发现环境因素与中小学生视力不良的关系,为预防中小学生视力不良找到适当可行的方法。方法在九年制学校开展学生视力普查,每年进行四次视力监测,监测数据录入学校卫生工作信息系统,导入Excel后,以spss11.5软件进行分析比较。结果2008-2013学年学生平均视力不良率为34.32%,整体呈逐年上升趋势,其中男生平均视力不良率为42.89%女生平均视力不良率为42.16%,差异有统计学意义(p<0.05),一至九年级学生视力不良率随年级的升高而逐渐增长。结论中小学生视力不良与各种环境因素有关,应采取相应的预防措施防止视力不良发生。
简介:摘要目的为了了解中小学校学生身体发育状况及学生常见病患病情况,研究学生健康状况、提出保健措施及指导卫生服务提供依据。方法采用整群抽样的方法,对辖区21696名中小学生进行健康监测,结果录入数据库并进行统计分析。结果学生身高上等水平占16.35%,中等水平占48.69%,中上等水平占65.04%,体重上等水平占23.17%,中等水平占46.33%,中上等水平占69.5%,建议学校今后的工作重点放在健康知识宣传上。城区小学生的视力低下率是65.43%,初中生是89.31%,高中生是91.20%。近视低下率在学生常见病中遥遥领先,预防近视仍然是学校卫生工作的重中之重!结论被检学生现实的健康状况基本理想,但也要引起保健教师及家长们得高度关注。
简介:摘要目的了解贵州省中学生对结核病防治知识的知晓情况。方法在贵州省的4个县采用统一的问卷对高二和初二的学生进行调查,共获取有效问卷662份。结果中学生对10条结核病核心知识的总知晓率为45.1%(2986/6620),女学生的得分高于男性得分、其他民族的得分高于汉族、父母亲文化程度较高的得分高于文化程度低的、高二年级学生的得分高于初二年级的(P均<0.01)。23.2%(151/651)的学生认为得了结核病不应该休学,32.5%(201/619)的学生对结核患者会“尽量保持距离”,88.8%(581/654)的学生认为学校有必要开展结核病防治的健康教育。结论贵州省中学生结核病防治核心信息的知晓率尚未达到国家结核病防治规划要求的85%的目标,仍需加强对学生的健康教育工作,落实各项结核病防控措施。