简介：杭州市社会科学界联合会第五次代表大会于11月29日至30日在杭州新侨饭店隆重召开。来自全市社科界250多位代表欢聚一堂，总结成功经验，喜庆成立20周年。谋划今后五年发展蓝图，共商社科发展大计．为构建和谐杭州再作贡献。

简介：党的十六大是党在新世纪新阶段全面开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的会议.江泽民同志在大会上所作的报告内涵丰富,全面深刻,科学总结了13年来党团结和带领全国各族人民建设中国特色社会主义的基本经验,进一步阐明了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,是马克思主义的纲领性文献,意义重大,影响深远.党的十三届四中全会以来的13年确实是不平凡的13年.这13年来,特别是党的十五大以来,在以江泽民同志为核心的党中央领导下,我们党高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,坚定不移地坚持以经济建设为中心,抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,促持稳定,我国的经济实力、国际实力和民族凝聚力不断增强,各项事业都取得了巨大成就.

简介：进一步深化中国-东盟战略伙伴关系是时代的要求,也是双方发展的内在需要,符合20多亿民众的根本利益.

简介：辽宁大连设备时代电子商务有限公司是做出图外贸平台的。我们之前是辽宁省机械设备公司，拥有55年出口的经验。去年，国家提挡了对外贸易综合服务平台的概念，我们因此接触到了不少企业，这些企业从亘联网上拿到了很多的机会，在出口的时候却遇到了很多问题。我们就是帮助这些企业做离效率无障碍出口的。

简介：当前我国农村基层社会中利益主体诉求的复杂性和自身发展的局限性正在倒逼我们重新透视农村基层社会治理活动.“下沉式”治理从治理内容、治理方式、治理权限和治理重心出发对农村基层社会治理模式的创新路径作出了积极回应,并形成了治理理念上变政府管控为主动服务、治理主体上强调多元利益关系调和、治理领域上统筹兼顾民生和经济、治理机制上体现程序化和规范化等若干治理经验.同时,为了该治理模式的持续推进和发展,也需要从公民参与、主体构成、政策扩散和风险规避来审视其存在的不足和生长点.

简介：为了拓宽民意诉求表达渠道，将矛盾在基层化解，有效消除不稳定因素，深圳市宝安区福永街道于2009年7月成立综治信访维稳中心，将劳动办、司法所、信访办几个做群众工作的职能部门整合在一起办公，每天安排律师值班，组成全方位服务窗口，集中受理群众的诉求意见，并按照相关流程、机制，处理到底，为老百姓的诉求提供方便之门，为群众提供贴心服务，深受欢迎。而今，该信访维稳中心使群众有苦衷、有诉求、有纠纷，都可第一时间找综治信访维稳中心协调解决，成为广东省的示范点。

简介：论坛缘起：中共十六大报告全面提出了我国全面建设小康社会的宏伟目标，其中一个重要的方面就是要建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。而创建学习型组织是建设学习型社会的重要基础，对建设学习型社会和构建社会主义和谐社会具有重要的意义。学习型组织是21世纪最具竞争力的创新型发展的组织。它能够快速地适应环境的变化，将各界的主动性和创造力转变成为团体的智慧和行动力，从而促进组织的不断创新，在竞争中立于不败之地。

简介：

简介："三个代表"重要思想是以江泽民为代表的党的第三代领导集体在坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合基础上,继承和发展毛泽东思想和邓小平理论形成的一个完整的科学理论体系,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展壮大的理论武器,是我们党和国家一切工作的根本指针,是我们党必须长期坚持的指导思想.

简介：＂朋友一家三口前天在三亚吃海鲜,三个普通的菜被宰近4000元……＂2012年春节,网友曝光在三亚吃海鲜被狠宰的一条微博,在短时间内引起网民和媒体的强烈关注。两会期间,全国人大代表、海南省副省长、三亚市委书记姜斯宪也因此成为媒体竞相追访的焦点。

简介：教育是一个系统工程，现代教育的目的是培养适应社会发展，促进经济建设的具有科学^道主义的可持续发展的人。因此，现代教育的构成越来越趋向于学校、家庭、社会的共同协作、合作共育，这也是解决家校矛盾的根本途径。家校共育已成为当今学校教育改革的一个世界性的研究澡题。世界各国已普遍认识到，儿童和青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，需要社会各方面尤其是家庭的通力合作，并目与时俱进地创新，才能达到以孩子健康规律成长的最终效应，共同推动我国教育改革的进一步发展。在家校关系进入深水区的今天，家庭和学校共同育教育孩子的思想已经逐渐深入人心。近年来，我国各地有许多学校在对此进行积极探索与研究。无论是在家校合作的理论还是实践领域都有长足的发展，尤其在家校合作的实践体系上取得丰硕的成果。其中，颇具特色的有上海的“家校互动”，香港的“家校合作”，山东的“家校共建”，特别是成都在家、校、社三结合教育基础上发展起来的“家校共育”。他们根据自身的区域特色，构建出了各自不同的操作模式。