简介：摘要骨气不但是指一个人特有的个性与气节，更是一个民族灵魂的核心所在。人要是没有了骨气，迟早会患上一种软骨症；一个民族要是没有了骨气，那将意味着它从此失去了灵魂。虽说艺术无国界，但艺术家是有祖国的。在每一件艺术品的背后，往往隐藏着一个民族的人格，那就是艺术家的傲骨。艺术家在一定的领域里代表着一个民族灵魂的感知者和引领者，决定着一种文化的归属，引领着民族文化的发展方向。在物欲横流的今天，艺术家要是没有了骨气，那将意味着他失去了正气，这个艺术国度将失去信仰，文化没有了灵魂。

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简介：唐吉洲，黑龙江省工艺美术大师，哈尔滨市文联民间文艺家协会副主席，哈尔滨民间文艺家协会金属工艺研究会会长。深入开发挖掘民间传统手工艺——锻铜艺术，为传承民间传统手工艺、深入挖掘保护非物质文化遗产的工作做出了极大的贡献。荣获首届中国民间文艺最高奖“山花奖”优秀奖，2011年第三届黑龙江省民间文艺大赛“金奖”，2012年第七届中国龙江国际文化艺术产业博览会设计大赛“金奖”，2013年第二届哈尔滨民间民俗艺术精品展“金奖”，2014年首届哈尔滨对俄文化艺术博览会暨第十五届哈尔滨民间民俗艺术博览会“金奖”。在业内传有“南有泥人张，北有铜艺唐”的赞誉。

简介：改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践的引进。展望未来,学前儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径,充分汲取与利用各种优秀艺术教育思想,既扎根于民族文化传统,又面向世界和未来,开展研究和实验,探索具有中国特色的儿童艺术教育。

简介：教书、行政、经商，混迹社会二十年，自幼养成的对汉字书写的爱好一直没有割舍。汉字是世界上最古老的文字之一。智慧的汉民族不仅赋予它表意功能，还让一个个汉字站在那里就形成一道风景，敦厚、灵动、枯瘦、肥美，

简介：本文四议，一议曲艺流变形成的艺术功能及功能阶位顺序；二议曲艺功能阶位顺序模式类型引领艺术发展机制；三议曲艺功能领域阶位顺序模式认知时代精神的困顿；四议当下曲艺舆论与舆情博弈对曲艺发展的影响。

简介：摘要

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简介：一、宁波石刻艺术海外传播探源宁波自古以来就是我国最重要的对外贸易港口之一，是海上丝绸之路的东方主要港口。宁波石刻的海外传播，也是源于海运的需要。

简介：南阳武侯祠是目前豫西南地区规模较大的一处古建筑群。武侯祠内保存有大量的泥塑、石雕、木雕、砖雕作品,体现出较高的艺术价值。这些雕塑作品具有鲜明的道教艺术和三国文化题材、娴熟的雕塑技艺和生动传神的艺术效果的特色,对武侯祠起到了完美的装饰美化作用,进一步丰富了武侯祠的文化内涵,吸收和继承了南阳汉画等的雕造技法,成为中原雕塑艺术的宝库。

简介：摘要本文以丹纳著作《艺术哲学》为理论依据，以时间发展顺序为线索、以对比为方法，具体通过对于各个历史时期的艺术发展进行简要的梳理，并与丹纳的艺术观点相比较，来揭示丹纳的艺术观点中的现代意义。丹纳的《艺术哲学》是一部有关于艺术、历史以及人类文化的巨著，在书中谈到种族、环境、时代是决定物质文明和精神文明面貌的性质的三大决定性因素。并且在书中也根据这一理论具体阐述了古希腊、尼德兰、和意大利的艺术流派。对于我们研究丹纳艺术哲学观念的形成具有十分重要的意义。

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简介：摘要海明威的名作《杀人者》，运用独特的艺术手法即象征和意象表达现实主义的主题，使读者透过简洁的文字和简单的故事领略及其深刻的寓意。

简介：卡塔卡利（Kathakali）兴起于16世纪的南印度喀拉拉邦，发展至今已有400年历史，它是一种集诗歌、音乐、舞蹈、戏剧、哑剧、美术、雕塑等艺术于一身的印度文化集大成者。从音乐上看，卡塔卡利以典型的南印度音乐风格为基础，伴奏乐器只选用打击乐器，包括双面长鼓Maddalam；单面鼓Chenda；锣类乐器Chenkala；钹类乐器Ilattalam；旋律鼓Eddaka。Chenkala演奏者同时担任第一领唱，Ilattalam演奏者担任第二领唱，内容为所演故事梗概，演唱形式有二声部合唱，同声部齐唱，以及一唱一和式的跟唱，即第一领唱唱一句，第二领唱完整重复一遍。

简介：微型小说凭借其短小精炼,寓意深远的优势,越来越受人们青睐,不仅本土的微型小说方兴未艾,外国优秀的微型小说作品也大量引进。而关于微型小说的翻译艺术研究却寥寥无几。本文旨在赏析外国微型小说汉译的第一代译者张白桦的作品中的翻译艺术。

简介：该项目中，建筑本身以多种形式展示了混凝土材料的巧妙应用，而与这一几何建筑形成鲜明对比的是项目中所选取的植物。线条柔软的本土植物与稍显僵硬刻板的混凝土建筑互为补充，相互呼应。地面种植着各种本土的乔木、灌木、地被植物和攀缘植物，它们和建筑内部垂直悬挂着的绿色植被一起使建筑整体看上去充满生机。除了种植南佛罗里达地区特有的、繁茂的热带植被外，设计师还对景观的结构进行解构，来展现地面设施的一些最基本的构成元素，如小道上的砾石、停车场和城市环境中的混凝土结构。

简介：巴、楚毗邻，人文互动；“巴楚文化”，源远流长。自商周迄今，巴文化与楚文化藉战争、商贸、移民等，在长江中上游文化带与武陵民族走廊文化带内，于长江主线与其支脉清江及武陵山脉、巫山脉构建的核心空间之中，混融拥合为“巴楚文化”。“巴楚艺术”作为“巴楚文化”的子范畴，也因而具有双源并举、混生共荣、活态传承、格调高古、风韵别致、历久弥新的特质。

简介：“科诨”指穿插于中国戏曲中的各种喜剧性成分，“科”指演员的动作，“诨”指演员的语言。王国维在《宋元戏曲考》中指出：“其记动作者，日科；记言语者，目宾、日白”。明代的王骥德在其《曲律·论科诨第三十五》中说：“插科打诨，须作得极巧，又下得恰好。”

简介：摘要在现代生活中，戏曲作为一项传统的艺术，有它特殊的地位和特殊的文化价值。本文将从戏曲在表演和观赏两个角度来讲述传统的戏曲艺术与现代生活。中国的戏曲很大程度上是表演的艺术，有演出才有戏曲，演出的兴衰也正反映了戏曲的兴衰。

简介：大学教师课堂教学艺术,就是大学教师在课堂教学的内容、技能、方法等方面给人以美的享受的那些东西。大学教师课堂教学艺术具有普遍性、具体性和特殊性的特征。它有三个最基本的要素。第一个是大学教师课堂教学艺术基本功的方面,有两个最主要的基本功,一是做功,二是讲功。做功中除了教态之外,还有写功、画功和演功;讲功包括三个方面,一是要讲得有内容,二是要讲得清楚,三是要讲得中听。第二个是大学教师教什么的方面,首先要教学生知识,既要教现实世界的知识,也要教彼岸世界的知识;不仅要讲直接知识,也要讲间接知识;既要讲现象学的知识,也要讲元学的知识,还要讲方法学的知识。其次是教方法,既要教学生学习方法和研究方法,也要教学生教学方法和领导方法,还要授之以人格力量。第三个是大学教师怎么教的方面,首先是选择教学方法的艺术,其次是控制教学过程的艺术,最后是掌握教学效果的艺术。