简介：道德品质和法律意识是高校公民道德意识的重要组成部分，长期以来道德教育与法制教育的脱节影响了高校公民道德建设的有效性，公民道德意识的构建问题，从某种意义上来说，既是道德教育的问题也是法制教育的问题，应当通过道德教育和法制教育的互动为构建公民道德意识提供一个重要基础和现实保证。

简介：现在有些地方规定中小学校长必须兼课。校长是否应该兼课，不同的人有不同的观点，有着不同工作经历的人观点也不尽一致。我认为校长是否兼课应因校长的工作经历、专业特长及学校的规模大小而定，应因学校发展的不同时期而定，切不可强行规定校长必须兼课。

简介：采用调查法、资料法、比较法等研究方法,对湖南省高校体育专业学生法律知识和学生法律意识、法律信仰等基本状况进行了调查与分析,分析了在创建和谐社会中高校体育专业学生的法制教育的必要性和迫切性,提出了相应的措施和建议,以供我国教育主管们参考和借鉴。

简介：摘要安全责任重于泰山。做好安全法制教育是保证学校中师生人身、财产不受到侵犯的最有利的武器。防流感、防溺水、防骗、学生关心的食品安全问题等，班主任都需要关注。尽管你不教“法制课”，但法制教育在班级管理中不容忽视。因为它可以推动班级管理从“人治”到“法治”。

简介：摘要：法制教育是小学德育教育工作中的重要组成部分，《中小学法制教育指导纲要》中对于法治教育也提出了明确的规定，要求小学要将学科教学作为渗透法制教育的主要路径，实现法治教育与学科教育的有效融合，增强小学生法律意识。法治教育是小学思想品德与社会学科中较为重要的内容，给法治教育渗透提供有利的条件。小学思想品德与社会教师应结合教材内容，科学渗透法制教育，构建高效的思想品德与社会课堂，增强学生的法律意识。

简介：摘 要：本文对于初中道德与法治教学当中法制教育的渗透价值简要分析，明确课堂教学存在的各类问题，并提出解决之 策，以期提高道德与法治教学中法制内容的渗透成效。

简介：加强法制宣传教育是培养与提升现代公民法律素质和实现依法治国方略的重要路径。应从法律认知、法治观念、法律信仰三个维度有步骤分层次地展开与实施法制教育。以活动理论为视角，完善活动机制，进一步拓展和完善法律认知教育、法治观念生成、法律信仰培育三个维度之间的有机衔接，增强法制教育的针对性、主动性和有效性。

简介：

简介：随着改革开放步伐的加大，中国对外窗口的增多的扩大，资本主义腐朽思想和社会上一些不良现象随之侵入我国，社会上“黑风～黄风”“不正之风”来势汹汹，不同程度的污染着社会风气。学校作为社会的一个很重要组成部门，并不是世外桃园，而恰恰是各种思想争夺的要地，所以受到的威胁最大。

简介：摘要：法制教育是青少年教育的重要组成部分，尤其是我国一直以依法治国为战略方针，而在我国大力发展职业教育的背景之下，职业教育中的法治教育被社会所不断重视起来。如何让青少年获得良好的法治教育，如何去管理中等职业学校寄宿制学生，是本文所探讨的重点。

简介：摘要：青少年是我国建设的有生力量，对他们进行思想道德和法制教育，是促进国家发展的必然要求。中职学生一般学习成绩不是很好，且他们的思想道德水准缺失，法律意识淡薄，缺乏基本的法律知识。这就需要在中职教育中不断加强思想道德教育和法制教育，只有这样，才能为社会培养出合格的专业型人才。基于此，我们对中职学校课堂教学中渗透思想道德和法制教育进行了深入研究，并提出了一些教育策略。

简介：摘要：新课程背景对素质教育提出新的阶段性需求，要求全面贯彻落实立德树人的教育理念，将推动学生的综合全面发展作为重要教学目标。对青少年在传统的教学模式中，学校教师侧重于教授学生学科知识，会忽视对学生的道德素质与法律守则的实践教学。尤其是法制教育知识，大部分学生对现阶段的法律制度历史发展进程尚不明确，需要教师在初中历史教学中渗透法制教育内容，增强初中学生的法律制度知识储备，提高遵纪守法的思想意识。

简介：

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简介：·法制是民主的保障·法制是腐败的天敌·法制足政权的保护神·法制建设是为了惩恶扬善·法制观念的核心是依法办事的态度

简介：法制教育是初中思想品德课的重要内容之一，加强青少年学生法制教育、提升青少年法律素质，对促进青少年身心健康成长具有十分重要意义。在长期的教学活动中我把法制教育与青少年行为相结合，从身边小事入手，教育学生学法、守法、用法，纠正不良行为，努力提升中学生的法制意识。

简介：【内容摘要】 邓小平同志指出：“加强法制，重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要重视法制教育”。中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中明确指出：要通过加强法制教育，不断增强学生的法律知识和法制观念，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。

简介：摘要《道德与法制》课程的改革注重对法制意识的培养，促进学生形成良好的法律意识。当下，初中生人生观、价值观正处于建立阶段，对他们进行法制意识培养具有很大的现实意义。目前，在初中学校法制意识教学仍旧存在较多问题，没有真正做到学生融入其中。本文通过对温州市某初中教学现状调查，提出培养学生法制意识的对策。

简介：摘要《道德与法制》课程改革注重对法制意识的培养，促进学生形成良好的法律意识。当下，初中生人生观、价值观正处于建立阶段，对他们进行法制意识培养具有很大的现实意义。目前，在初中学校法制意识教学中仍旧存在较多问题，没有真正做到让学生融入其中。本文通过对温州市某初中教学现状调查，提出了培养学生法制意识的对策。