简介：摘要:本文从理论与实践上阐述管理与教育的统一性，揭示了两者相统一的必要性，分析了新时期管理和教育相统一的新要求，探讨了管理和教育相统一的新途径。

简介：

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简介：武术套路动作教学中如何运用"高"与"低"、"紧"与"松"、"刚"与"柔"、"动"与"静"各种矛盾的对立统一,使学练者能更好的吸取武术精华,提高自身武术艺术素质.

简介：中国古代封建社会经历了若干次统一与分裂，这些统一与分裂是否存在着一般规律性的原因?有哪些?它们又产生了怎样的影响等，这一直是高三历史复习中的重点之一，笔者结合几年的教学经验，拟就这些问题谈一点粗浅的认识。

简介：教师的“善教”和学生的“会学”是提高语文教学效果的关键，只有做到教法与学法的和谐统一，才会使我们的语文教学充满生机和活力。

简介：在刑法中主观与客观相统一,我国不少刑法学者认为我国刑法中主客观相统一原则的　价值之一乃在于克服资产阶级刑法中客观主义的,[4]　　二、主客观相统一原则生成之理论基础　　马克思主义辩证唯物论是我国刑法中主客观相统一学说与原则的理论基础

简介：美国干涉两岸关系的根据是利益,美国干涉两岸关系的可能性有多大呢,如果美国、日本等真是为了正义而干涉两岸关系

简介：摘要思想品德课是一门实践性很强的学科。课堂教学中的道德认识是基础，行动才是关键，要让学生走进生活，使学生将理论运用于实践，经过反复的实践，才能将道德知识转化为道德行为。

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简介：一.　理论与实践的统一如何可能　　在《历史与阶级意识》中,我们回顾一下卢卡奇关于理论与实践的统一问题,出现了理论与实践的统一的问题

简介：高中人教版必修一历史教材第22课,题为＂祖国统一大业＂。＂一国两制的构想＂＂香港、澳门的回归＂＂海峡两岸关系的发展＂,循规蹈矩地展开,容易上成＂政治＂课。因此,笔者的对策是不停留在教材表面,而要从更高处立意,即结合七八十年代的时代背景,探讨＂一国两制＂对今天的精神启迪,从而使这一充满政治色彩的主题,变为涵养人文、读史明智的阶梯,在这个过程中帮助学生从历史演变和国际政治的角度来评价＂一国两制＂的历史地位。

简介：课标界定(对学习内容的定位)(1)概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。

简介：品德教学要让学生按照教学的要求，在形成道德认识的基础上，在进行道德实践中，形成良好的行为习惯。根据小学生的特点，教师在教学过程中，要尽可能开展多形式的活动，让学生在活动中得到实践，得到启发，受到感染，触及心灵，从而逐步培养良好的道德行为习惯。

简介：设a、b、c皆为正实数,则有两式中等号成立当且仅当a=b=c.不等式(1)即第二届“友谊杯”国际城市邀请赛试题[1],而不等式(2)则是《数学通报》1995年4月号问题第946题(刘保乾先生曾作为一个猜想提出,见[2],LBQ101(a)).本文旨在给出这两个不等式的一个统一推广.

简介：不仅玛丽生活在雾中,雾是玛丽逃避现实世界,也是奥尼尔献给世界的最伟大的一部家庭悲剧

简介：新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼,课程改革能否顺利进行,关键在于教师素质是否适应课改的要求。新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变,

简介：教育事例：《落花生》一课是通过平常的故事告诉人们一个深刻的道理：即做人的标准。教学过程中教师往往注重教育学生”不做外表好看而对别人没有用处的人”，而瞿老师进一步扩展课文的主题，把这样三句话同时展示，由学生充分讨论：1．“它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。2．“人要做有用的人，不要做只讲外表，而对别人没有用处的人”。3．“人既要做对别人有用的人，也要注意外表和礼仪”。翟老师在对教材内在的思想意义全面、准确地挖掘后，在句子教学中、字词理解的过程中，将一番严肃的话题渗透其中，学生在接受知识的同时，对老师的人生观也给予认同。

简介：台湾政权不合中央政府的法,认为中国的政治中心已经转移到了台湾,台湾是中国的台湾

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