简介:摘要实施"数学教学与生活数学"培养学生自主创新能力;激发学生学习兴趣;培养应用意识。
简介:内容摘要
简介:摘要新课改下的数学教学不应刻意追求外在的表现形式,矫揉造作而成,而需本色的演绎创设本色课堂,还数学生命颜色,使数学课堂教学更具有“数学味”。
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简介:摘要教师要根据小学生的思维特点,结合教学内容对学生进行思维训练,让学生在思维活动中掌握知识,并积极加以运用,使知识得以内化,使思维得到发展。课堂是师生们共有的大舞台,学生是舞台上的主角,要使学生们在这个舞台上大有作为,教师就必须在课堂教学中努力培养学生的思维能力。
简介:在新课程标准实施的背景下,各学科开始改变和创新自己的课堂教学方法。数学思想、活动与教学相结合是小学数学教学中一种新的课堂教学方法。本文根据实践教学经验和相关理论,阐述了数学实践教学的思想和活动,提出了数学活动与教学相结合的教学方法。
简介:数学作为一门基础学科,具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的特点。学习数学主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力,并能在实际中加以灵活运用。文章便以数学与应用数学教学为主要研究内容,分析了现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策,希望能促进数学教学的进步和完善。
简介:摘要我们培养的学生应该是一个会学习、懂交流、不断发展的生命体。而数学教学过程充满着探索、创造、观察、模拟、猜测等。培养学生发现数学,应用数学,己经成为数学教学改革的主旋律;因此在课堂教学中要注重培养学感受数学,应用数学,勇于探索和大胆创新具有一定意义。
简介:数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师“凡是你教的东西,就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到“精彩纷呈”。数学教师的教学,就应拉近数学与学生的距离,让学生感受到它的火热,辛受数学中生动的故事。把数学的形式化逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热思考,做到返璞归真。
简介:摘要现有的经济数学教学已经不能适应高职院校学生培养的要求,将数学建模思想有效地融入到经济数学的教学过程中,是高职经济数学教学改革的必然趋势。本文从开展数学建模的必要性出发,对将数学建模融入到经济数学中做了一些探索。
简介:《代数学》选自《世界的终极》。小说通过一个酒店店员靠阿谀奉承跻身皇家文学学会的故事,讽刺了一些徒有虚名的资产阶级文人,勾绘了他们孤独、空虚、醉生梦死的精神状态。
简介:摘要人类有着众多的文化,数学文化是其中的重要组成部分之一。高职院校作为我国培养人才的基地,数学课程也是必不可少的教授内容,在教授该门课程的过程中,高职院校必须充分融入数学文化,使学生的全面发展得到完善。本文针对现阶段高职院校的教育现状,提出相应的策略,旨在提升高职院校的数学教育功能。
简介:摘要:小学数学作为基础性学科对小学教育起着至关重要的作用。小学生原本正处于贪玩好动阶段,加之近年来受互联网冲击,已逐步形成个性化特点。为更好的处理这一教育现状,教育工作者们提出游戏教学法,其目的在于引起学生注意,促进学生课堂参与度的提高,并将其主观能动性发挥到游戏之中。但当前游戏教学法还不成熟,所以本文将着重探讨小学数学教学过程中游戏教学法的运用策略,并提出以下几点看法,仅供相关人士参考。
简介:摘要本文针对近年来兴起的数学史融入数学教学展开思考和研究,以中职数学教育为例,以数学史在数学教育中的作用和重要性为基础,根据中职数学教学课堂目前存在的问题,进而讨论了数学史融入中职数学教育的教学途径。
数学教学与生活数学
生活数学,数学生活
让数学更具数学味
“数学天才”
数学王子
数学仓库
小学数学教学培养学生的数学思维
探索数学思想、数学活动与数学教学相结合的有效途径
数学与应用数学教学中存在的问题
留意生活中的数学,感受数学的应用
呈现“数学本质”,提高初中数学课堂效果
在经济数学中融入数学建模的探索
“数学日记”----初中数学教学的润滑剂
童趣数学,不一样的数学
代数学
数学建模在中学数学教学中的应用
渗透数学文化完善高职数学教育功能
基于数学游戏的小学数学教学策略研究
数学史融入中职数学教育的教学思考