简介:摘要:上好实习课,是技工类院校为了确定培养专业人才的基本性质及其目标而迫切要求的,需要进一步提高实习课的教学水平,提高实习课的教学质量,增强其教学效果、模式及其方法等都是根本存在的问题。本人在实习班(钳工)中采用"六自"教学模式,注重对学生的自主探索、自我总结、自我发展,收到了较好的实习效果。
简介:摘要随着我国机械行业的飞速发展,市场急需大批量现代制造专业的专业技术技能人员,使得社会对中职学生的实践能力要求越来越高,加大数控教学投入,加强实践动手能力的培养已刻不容缓。因此作为一名数控专业的教学兼实习指导教师,在教学实践经验上更应该发挥出自己的创新思路,提高自身教学水平,改进实习教学模式。
简介:摘要从事中等职业教育至今,使我深切地感受到要想办好职业学校,就必须搞好实习教学,把实习教学放在学校教学工作的首位。要做到这一点,只靠学校自身的力量是肯定力不从心的,只有探索走“校企合一”模式下实习教学的路子,引企入校,与社会进行联合办学,职业教育才会充满生机和活力,才会促进职业教育的大发展,培养出适合经济社会发展所需要的中级技能人才,才能更好地服务于社会。
简介:摘要中等职业教育是培养面向基层,面向生产、服务与管理一线的技能型人才。加强实习教学,培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大。我们应在教育教学过程中,不断创新实习教学模式,不断提高实习教学质量,有效提高中职生的综合素质。
简介:摘要:BOPPPS教学模式是一种结构化的教学设计模式,其由起步阶段、组织学习、中间步骤、后期评价、学生参与、其它事项六个组成部分构成。本文探讨了BOPPPS教学模式在消化内科实习教学中的应用和作用。通过分析实习教学的需求和特点,本文提出了BOPPPS模式在设计和实施消化内科实习课程中的优势和挑战。研究表明,BOPPPS模式能够有效地帮助教师组织和传授临床实践知识,提升学生的参与度和学习效果。然而,实施过程中需要考虑到实习环境的复杂性和学生的个体差异,以确保教学效果的最大化。综上所述,BOPPPS教学模式在消化内科实习教学中展现出显著的潜力和应用前景,值得进一步深入研究和推广。
简介:摘要:麻醉学临床实习中开展整合医学模式下多模式教学可有效提高学生的理论知识掌握程度与实践操作能力,还可构建良好的师生关系,提升其综合个人能力,进一步保证教学质量与效果,符合临床教学需求。