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  • 简介:加强港口城市合作,实现海陆紧密相连,可帮助"一带一路"沿线国家缓解基础设施建设差距,对打通安全、高效的海上通道,实现国际交通便利化,有着难以替代的作用。

  • 标签: 陆海 联通 基础设施建设 城市合作 交通便利
  • 简介:在2018世界交通运输大会上,以"高效·绿色·智慧·安全"为主题的交通与物流融合发论坛吸引了来自交通运输物流行业的200多位代表。论坛上,与会专家们热烈研讨了新时代下物流业如何实现高质量发展等话题。

  • 标签: 交通运输 物流行业 物流业 论坛
  • 简介:先进制造业和现代服务业的融合是整个社会经济发展的必然趋势,目前两者之间已经逐步建立起了一种相互依赖、相互作用、共同发展的态势。文章结合江苏实际分析了汽车制造业与服务业融合发的意义及现状,指出二者融合发的制约因素,并提出了二者融合发的具体对策。

  • 标签: 汽车制造业 现代服务业 融合发展
  • 简介:穆旦早期诗歌艺术价值的缺乏使很多研究者忽略了对它的研究,但笔者认为穆旦的早期诗作就预示了他后来创作的走向,穆旦后来的创作其实就是他早期作品主题的深化和拓展。本文主要从两个方面对穆旦早期诗歌进行解读:哲理化取向;悲观意识与搏斗精神。研究他的早期作品,既是研究其早期作品本身,也是研究他后来作品特色的形成原因。

  • 标签: 穆旦 早期 哲理 悲观
  • 简介:随着我国城镇化建设的加速推进,城市基础设施也在日臻完善,城市地下综合管廊将得到快速的发展,在此形势下,河北省城市地下综合管廊的建设也进入了快速发展时期,与之对应的城市地下综合管廊方面的人才需求也日益加大,并产生较大的缺口。本文章将对此方面的人才需求特点及基本素质要求和知识能力要求进行分析与阐述。

  • 标签: 管廊 人才需求 建筑行业
  • 简介:根据高职院校的学生特点与人才培养目标,构建了具有高职特色、科学合理的学生综合素质评价体系,采用改进层次分析法确定指标权重,应用二级模糊综合评判模型对高职学生综合素质进行定性评判与量化评价。结果表明,该模型合理、可靠,为综合素质的客观评价提供了科学依据。

  • 标签: 高职院校 综合素质 指标体系 层次分析法 模糊综合评判
  • 简介:从舟山海洋旅游综合改革试验区的角度,阐述了嵊泗在海洋旅游试验区建设中应该发挥的作用,分析了嵊泗在发展中的优势和不足,并对嵊泗加快海洋旅游发展应注意的问题进行了较详细分析。

  • 标签: 海洋旅游试验区建设 嵊泗县 发展
  • 简介:结合沥青路面设计,施工,养护管理等工程实践,对造成沥青路面早期破坏的因素进行了初步的分析。

  • 标签: 沥青路面 破坏 原因 早期破坏
  • 简介:我国高速公路发展很快,特别是1998年以来,国家实施积极的财政政策,高速公路得到快速发展,年均通车里程超过了4000公里.到2004年底,我国高速公路通车里程已超过3.4万公里,继续保持世界第二.在我国高速公路建设取得巨大成就的同时,我们也清醒地认识到我国高速公路相当部分达不到设计使用寿命,与国外相比还有较大的差距.

  • 标签: 高速公路建设 里程 路基 早期损坏 通车 快速发展
  • 简介:在北京南站建设中,设计人员攻克了多项技术难题,达到了“五性”最佳平衡。

  • 标签: 技术 北京 设计人员
  • 简介:长期以来,对王维诗歌艺术的探讨,人们大多只注意到他的田园山水诗(自然,这也无可厚非,因为田园山水诗代表着王维诗歌艺术的主要成就),而对他早期的诗歌,却没有给予应有的重视.

  • 标签: 早期诗歌 浅谈王维 特色动
  • 简介:无锡地铁综合检测车检测系统采用惯性测量原理、机器视觉及激光扫描等非接触测量技术,集轨道几何及动态响应、接触轨检测、隧道限界检测和轮轨监视等功能于一车,并应用RFID无线射频技术进行精确里程定位,可快速高效地对城市轨道交通的轨道几何、接触轨状态和隧道及线路周边建筑进行检测。综合检测车各检测系统经静态调试和动态验证,检测指标满足检测要求,已正式应用于无锡地铁的定期检测中。

  • 标签: 地铁 综合检测车 研制
  • 简介:通过设计实例论述大型古滑坡综合整治的对策。在对工程地质、滑体成因及稳态分析详细论证的基础上,提出计算参数并完成设计,为类似地区、类似工程地质条件下大型古滑坡的综合整治设计方法及理论提供有益的参考及对比研究依据。

  • 标签: 滑坡 滑体 稳态分析 综合整治 设计
  • 简介:随着我国职业教育的迅猛发展,以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为着力点的高等职业技术教育培养模式初见端倪。于是能力之谈,众说纷纭,但归根到底职业教育培养出来的学生应具有什么样的能力却没有定论,培养出来的学生能力也就因校不同、因教而异。就综合职业能力的内涵定位以及主要能力的确定与培养等进行探索与研究,并提出自己的见解。

  • 标签: 综合职业能力 探究 培养