简介：

简介：摘要有的教师一上课动不动就让学生进行动手操作，经常因为操作时机不当而浪费了宝贵的教学时间，所以有必要弄清楚怎样的操作才是最优化的。

简介：摘要在小学阶段有目的有计划的培养小学生动手操作能力对其以后的发展起着不可估量的作用。然而小学生动手操作过程中需要伴随教师的密切指导。

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简介：摘要小学教育是学校教育的基础，在越来越讲究理论与实践结合的现代教学中，从小培养学生的动手能力是至关重要的，在小学数学教学中，应当抓住学生实践能力的培养，因势利导，在课前课堂课后的教学中，培养小学生的动手操作能力。

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简介：摘要数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维以具体形象思维为主，要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作，它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动，重视学生动手操作能力的培养，提高学生对数学的学习兴趣，发展学生的思维，让学生对知识有更深的理解，各方面的能力也会得到协调发展。

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简介：摘要提高化学实验课效果的几点作法是做好课前准备；加强课上指导；开展课外活动，提高实验技能；做好实验总结。

简介：摘要推进新课程改革，全面实施素质教育，培养学生的动手实践能力至关重要。我们要更新观念，解放思想，努力培养学生动手实践能力，拓展知识，开发智力。

简介：摘要物理实验课程是一项理论结合实践的课程，要求学生有比较坚实的理论功底和较强的操作能力，因此物理实验是理论与动手和动脑的有机结合。在物理实验的教学中，教师要放手让学生自己去做，加强学生的动手实践能力，同时进行小组自主合作，教师进行有效的点拨，培养学生自主探索的能力，做到学生知识能力与情感的共同发展和进步。

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简介：摘要学生的学习活动应当是一种手脑并用的探究活动，教育教学改革中对培养学生的动手能力成为教育的重要目标之一。因而在教学中应当让学生多动手、勤思考，每位教师都应当成为一名设计师，巧妙设计学生动手与动脑的程序，使学生的形象思维和逻辑推理能力得到提高。

简介：摘要实验教学是提高学生思维能力的渠道，首先引导学生明确思维目的，营造良好的思维情境，激发学生的思维兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的思维方法，优化学生的思维结构，培养良好的思维品质，注意指导学生反省思维过程，并自觉养成良好的思维习惯，从而提高学生的思维能力。

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简介：如何辨别大户的操作动向□龚霁在大户投资者活动较为频繁的股市中，股价上扬或下落都与大户运作有关。大户投资者进入购买阶段时一般具备以下特征和现象：①平日成交量稀少，忽然在短期内成交量迅速增加，一反往日常态，这表示有可能是大户投资者开始大量吃进；②股票价格...

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简介：摘要变电操作的新模式有一定的优势，运用此模式，可以减少操作程序，降低事故发生的几率，因此，此模式可以大量投入使用。本文通过分析我国变电运行中存在隐患问题及旧操作模式问题，学习并引进创新的变电运行操作模式，并对变电运行操作中新模式相关问题进行了探讨。

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