简介:<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。
简介:在尼日尔三角洲,开发低重度原油油藏并不普遍。UsariBaseQuaIboe(BQI)油藏就是其中一例,其原油重度为18—20°API(相当于原油密度0.9465—0.9340),所在油田中有35个常规油藏(32—44°API重度,相当于原油相对密度0.8564—0.8063)。由于原油API重度低,油/水流度比不利,以及避免在70ft厚油柱下高产水的低产量策略,该水驱油藏直到最近都只有一部分投入开发。对尼日利亚和西澳大利亚类似油田所进行的一项研究引发了一场补充开发热潮,导致在不到12个月时间内产量增产近10倍,并且储量有显著提高。
简介:摘要:石油是重要的工业资源,同时也与我国的经济发展有着紧密相连的关系,在经济中发挥着至关重要的作用。近些年以来,我国各个行业都得到了迅猛的成长,尤其是我国的工业。而各个行业对于油的需求量越来越大,这也就使得不同国家出现了不同程度石油供应不足的不良现象。低渗透油藏广泛发育在我国各大含油气盆地中,其资源量占全国石油总资源量的30%。随着常规石油资源量的减少,低渗透油藏的重要性日益突出,提高低渗透油藏开发技术水平,开发好和运用好低渗透油藏,对我国的石油工业持续稳定发展具有重要的战略意义。关键词:低渗透;开发难点;开发技术。