简介:摘 要:在目前计算机信息技术、网络技术不断发展的形式中,此技术逐渐深入到了各行各业中,使得工作效率与质量在提升,例如工业建筑行业、医疗行业、教育行业等。计算机云计算技术的使用便是结合计算机技术和网络技术的使用优势,形成的新型信息化计算方式,现如今能够广泛应用于市场主要仰仗其几点优势:可靠性优秀、具有高使用灵活性、延展性较高等。近几年新型医疗机构经营政策的改革和管理政令发布,推动着我国各个地区的医疗机构需要贴近并纳入信息化管理的模式,将其代替原有管理方法实现区域性工作管理集中化和共享化,充分利用信息化中计算机云计算技术的优势。从云端调取相关数据便以各取所需完成工作,能极大节省支持各种操作的软件下载时间和繁琐性,能提高工作效率。
简介:摘要导师郭淑云教授是国家级名中医,从事消化系统疾病的研究与诊治30余年,形成了自己独特的诊疗经验特色和学术观点,对呃逆(hiccup)的中医治疗也有独到的见解,笔者有幸师从郭淑云教授,受益匪浅,现将论治中医呃逆部分经验述之如下。
简介:摘要:目的:探讨职教云平台在妇产科护理教学中的实际应用价值。方法:选择2020级中职妇产科护理专业的学生共386名作为研究对象,通过对其进行随机分组,试验组的学生选择职教云平台进行教学,对照组的学生选择常规教学手段进行教学对比,两组学生最终的自主学习能力得分以及课程评价得分。结果:选择职教云平台进行教学的实验组在课程结束之后,自主学习能力总分以及各维度的得分均高于对照组;且实验组的课程评价总分以及各维度的得分同样高于对照组,以上所有结果差距具有统计学意义(P<0.05)。结论:在当前妇产科护理教学的过程中,利用职教云平台进行教学,能够显著提升学生的自主学习能力以及学习成绩,具备推广价值。
简介:摘要:目的 以基于蓝墨云班课的翻转课堂教学为切入点探究在助产技术课堂中的教学效果,为翻转课堂进一步与其他课程的深层次融合提供一定的理论基础,增加了实践经验。方法 以四川省南充卫生学校助产专业120名学生为研究对象,学生班级为1班、2班,1班学生作为对照组,采取传统的教学方式,2班学生采取蓝墨云班课的翻转课堂形式学习,作为观察组。以学生课程成绩、学习能力、教学模式评价得分为观察指标,比较两种教学模式在助产教学中的学习效果。结果 观察组学生的期末成绩评分显著高于对照组学生,P<0.05。观察组学生的学生学习能力、教学模式评分显著高于对照组学生,P<0.05。结论 基于蓝墨云班课的翻转课堂在助产技术教学中获取了良好的教学效果,学生成绩得到了有效提高,更青睐于该种教学模式。
简介:摘要目的观察全身麻醉时应用美托咪定的效果。方法以本院2014年8月~2015年8月接收的行择期手术全身麻醉治疗的患者118例为研究对象,随机分为A组和B组,各59例,A组麻醉时应用美托咪定,B组常规麻醉,观察两组患者入室时、插管时、术后睁眼时及拔管时的心率及平均动脉压情况,并记录患者术后呼吸恢复时间及睁眼时间。结果A组入室时与术后睁眼时心率、平均动脉压数值,术后呼吸恢复时间及睁眼时间接近,无统计学意义(P>0.05);A组插管时、拔管时的心率及平均动脉压低于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论全身麻醉应用美托咪定时,可稳定患者血液动力学,减轻麻醉应激反应,提升麻醉效果。