简介：近年来，随着国家高等教育大众化的推进，教育投资力度不断加大，加剧了高等院校之间的竞争，新建本科院校在综合办学实力上存在着差距，最突出的表现为师资问题。为此，新建本科院校必须加强师资队伍建设，提升教师人格魅力；引进竞争机制，优化教师资源配置；完善教师职务聘任制，强化竞争和激励机制；强化师资培训，全面提高教师素质，从而增强核心竞争力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量充分、结构合理、富有实践和创新活力的师资队伍。

简介：高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系对师资队伍建设做出了明确而具体的要求，应成为高职院校很长一段时间内师资队伍建设的目标。当前，高职院校师资队伍现状不容乐观，与评估要求尚有一定差距。为此．新时期高职院校应通过制定师资队伍建设规划、加强教师教育、构建激励机制、坚持产学研结合等措施，不断加强师资队伍建设，以促进高职院校的可持续发展。

简介：中国传统的大学管理体制存在看等级化、行政化、官僚化等弊端。大学管理创新的目的是为了培养创新型人才，创新型人才产生于创新性管理之中。深化大学管理改革要将重点被在管理体制的转型上，即建立服务型管理体制。管理部门为师生员工提供基本的公共产品和公共服务，在服务中实施管理，在管理中体现服务。服务型管理体制将从战略思维、以人为本、现代素质、民主作风等四个方面对大学管理人员提出新的要求。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管耻机制等的新举措。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管理机制等的新举措。

简介：本文从加强人才队伍建设，扎实推进人才强校战略的角度出发，重点介绍了三峡大学在队伍建设中观念转变、氛围营造、管理机制创新、人才队伍结构优化、学术梯队建设、提升整体水平和实力等方面的成功经验和大胆探索。

简介：本文通过对海南大学人才队伍现状分析,针对学校目前人才管理机制及队伍建设中存在的主要问题,提出了一系列积极推进、稳步实施的人才管理机制的创新措施。

简介：

简介：我国高等教育已进入内涵式发展新阶段，切实加强人才队伍建设已成为高校的核心任务。分析当前高校面临的形势和挑战；提出要树立学校特色的人才观，并结合梗睛制定人才规划，大力实施人才强校战略；坚定人事制度改革方向，合理设计改革路径，积极探索构建现代大学人事制度；坚持党管人才，构建多部门协同，全校“一盘棋”格局，营造良好的人才发展软环境。

简介：基于福建省人才队伍与福建经济发展现状,以及人才资本价值规律,探讨了加速福建省创新型人才队伍建设基本对策,即：厘清创新型人才标准理念；创新党管人才运作机制；营造尊才重方浓厚氛围；推进产学研结合,打造多元化的人才培养格局；遵循人才资本价值规律,完善人才评价及其激励机制.

简介：面对我国高职教育发展改革的新形势、新问题和新挑战，必须以创新的思路实施人才强校战略。“人才强校”的核心是要建设一支高素质高水平的高职师资队伍。文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍的建设的具体措施和建议。

简介：提高质量是高等教育发展的核心任务，提高高等教育质量的核心是提高人才培养质量，人才培养质量在很大程度上又取决于人才培养模式。在阐述人才培养质量概念的基础上，重点分析了重庆大学创办弘深学院，构建校院两级拔尖创新人才培养模式；以校董会为平台，强化产学研联合人才培养模式；打通本研教育，实施“贯通式”培养模式；推进人才培养国际化，实施国际化人才培养模式等的实践探索。

简介：教材是人才培养的基础，加强教材建设，提高管理水平，才能稳定教学秩序，提高教学质量，实现人才培养目标才有最基本的保证。在当前教学改革不断深化的形势下，高校教材建设管理工作必须确立新的适应人才培养模式改革要求的指导思想和目标，围绕人才培养目标，进一步完善管理体系，健全管理机制，进行规范管理和创新管理，优化各环节功能，多编教材，编好教材，保证教材质量，不断提高教学质量，最终提高人才培养质量。

简介：本文介绍了人才培养模式多样化的必要性,结合本地区实际情况,提出了理工科本科人才培养模式多样化的具体要求.

简介：如何通过人才培养模式的改革，创新人才培养的方式方法，培养更多具有创新意识和创新能力、能够主动适应并引领社会的优秀人才．是高校目前应该高度关注并力求解决的难题。高校必须从了解人才培养模式的内涵入手．真正从人才培养理念、教学培养过程、培养制度和培养质量评价体系几方面寻求突破，全局规划，系统改革，真正回归大学的“育人”本真。

简介：实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。

简介：独立学院人才培养目标的实现有赖于一支素质优良、结构合理的师资队伍。然而,独立学院现有的师资队伍与人才培养目标之间的矛盾较为突出。文章以重庆独立学院为例,从教师缺乏实践经验、师资队伍结构不合理、青年教师成长存有障碍三个维度与人才培养目标进行比较,指出存在的冲突,进而提出建立独立学院与区域经济社会之间的良性互动机制、构建与独立学院人才培养目标相匹配的师资结构及青年教师成长机制三种破解冲突的途径。

简介：本文对北京大学教务处在教学管理队伍建设、管理水平提高和学风教风建设以及教学中心地位加强等方面的措施与努力进行了全面介绍，从中总结出了一些教学管理方面的规律。

简介：

简介：随着社会主义经济体制改革的不断深入,目前高校的师资队伍建设面临着新的形势和任务,出现了新的问题,原来传统的模式已不能适应这种新形势的发展和变化。在当前的形势下,高校师资队伍建设中的一个重要问题是:一方面要稳定,另一方面应当允许流动,促进流动,允许教师"来去自由"。一方面要制定出一整套比较合理的管理办法,采