简介: 摘要:随着新课标的下发,我国教育水平的不断提升,我国的教学方式与模式也将发生巨大的改变,正是因为这样的改变,国家在教育方面也根据国情提出了相应的教育要求。社会对人才的培养提出了新的要求,国家不能只培养一群钻研于书本的书呆子,而是要致力于培养一批在创新能力和实践能力多方面发展的综合素质人才,就这一点来说,教师就应该加强对课堂上关于师生互动的知识,让学生在课堂学習中体会到在互助教学中带来的乐趣。特别是国家相关文件发布之后,教师们更应该关注国家教育动态,明白灵活运用教材内容,找到课堂互动的着眼点和突破点,不断用创新教学方式的方式对学生进行教学。
简介: 【摘要】近几年,随着我国新课程改革不断深化,追求高效课堂已经逐渐成为小学教师普遍关注的焦点问题,在这个大背景下,小学英语也面临较大挑战。首先論述了小学英语教学特点,之后分析小学英语教学所面临的挑战,最后提出几点建议措施。
简介:【摘要】《英语课程标准》要求,现阶段英语教学有六个基本理念,在小学英语课堂中如何把这些理念正确运用到教学中显得尤为重要。运用得是否得当、贯彻得是否到位关系到小学英语课堂的教学效果和教学目标的有效实现。作为一线英语教师,我们应该认真学习这些先进的教学理念。在长期的教学实践中,笔者对实现英语高效课堂形成了自己的一些看法,在此提出,希望对英语同行的教学有一定的帮助。
简介:【摘要】在小学阶段,英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律,由易到难,循序渐进,利用教材的各种资源,设置多样评价方式,让学生可以在写作中感受到快乐。
简介:摘要英语在小学教育中的地位十分重要,虽然对于小学生而言,这是一种陌生的语言,但是,却是最适合小学生这个年龄段开始学习的。小学生正处于一个学习知识的黄金年龄段,对新事物的接受能力是最强的,即便英语是陌生的语种,小学生也相对容易接受。而英语阅读在小学英语教学当中却是十分关键的,通过英语阅读教学可以培养学生的阅读能力。不过传统的英语课堂教学更加注重知识灌输,让英语教学变得枯燥乏味,学生无法对英语学习产生兴趣,自然无法自主热情的学习。为了提高英语阅读的教学效率和质量,教师需要结合小学生的学习能力以及兴趣,选取他们喜欢的英语阅读材料,这样就可以让学生自主的开始去阅读,长期下来,就可以让学生拥有不错的阅读习惯,从而提升其阅读能力。本文对小学英语的阅读教学展开分析,并提出相关促进策略。