简介：摘要：英语听力在英语语言技能中位列第一位，正所谓“听、说、读、写”，由此可见，听力在英语语言技能学习中占据着首要地位。然而，目前在中国，英语学习者及教师对英语听力的重要性认识依然不足。本篇论文将从英语语言的发音特点出发，在此基础上总结出实用听力技巧，以期帮助学生找到提升英语听力途径。

简介：摘要良好的听力能力不单是英语课程本身的要求，更是在信息剧增、国际交往日益频繁背景下备受人们关注的技能之一。本文就学生在听力上存在的问题展开分析，并针对性地提出了解决方案。

简介：听是英语四项技能之一。只有具备了良好的听力，才能学好语言。然而，提高听力并非一朝一夕就能做到。激发学生的听力兴趣和培养学生正确的语感、营造良好的英语氛围、掌握听力技能等，这些都是至关重要的。而掌握听力是学好外语的基础。在教学中，笔者就如何上好听力课作了一些尝试。

简介：

简介：新课程背景下英语听力是英语教学中的重要环节，要正确对待听力在中学英语教学中的发展趋势，掌握听力的一般方法，克服听力训练中遇到的一系列困难，提高学生的英语听力能力。

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简介：摘要：初中英语课程教学以学生的语言技能、语言知识、学习方法、价值观和思维发展为基础，目的在于培养学生对语言的综合运用能力，提升学生英语素养。听力能力是语言综合能力的重要体现，文章就目前中学生听力中存在的问题，提出有效的指导措施。

简介：摘要“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分，四者之间相互联系相互作用，如果某个人的英语口语好，那么他的读写能力也不会太差。提高中学生的英语听力能力，不是单纯意义上论述听力技巧，要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论的指引，把握教学的各个环节，从而从根本上提高学生的综合语用能力。

简介：摘要：英语是一门语言，学习语言就是为了能够更好地沟通，但在沟通的过程中，首先要能听懂对方的信息，因此，在初中英语教学中，听力的训练就显得格外重要，但是由于初中阶段的学生英语基础普遍较低，所以初中英语听力训练又是一个教学难点，想要解决这一问题，需要英语教学的一线工作者共同努力，从而为学生的英语学习提供有利的保障。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，“倾听”是学习的基础和开端。为了有效地培养学生的倾听能力，教师要掌握科学的教学理论，有效地培养学生对倾听兴趣，教会其倾听的方法，采用层次多样的有趣的任务，从而提高学生的英语听力水平。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，“倾听”是学习的基础和开端。为了有效地培养学生的倾听能力，教师要掌握科学的教学理论，有效地培养学生对倾听兴趣，教会其倾听的方法，采用层次多样的有趣的任务，从而提高学生的英语听力水平。

简介：听力能有助于扩大词汇、丰富语言知识,提高运用语言的能力。随着我国改革开放不断深入,在外交、经济、贸易、文化、旅游、科学技术等方面都与别国有着广泛的交往。而听在交际中占着相当重要的地位。

简介：摘要：对于小学生而言，英语听力一直是学习中的重难点。而英语学习中听力则是英语语言学习的前提基础。但是就如今学生学习英语听力状况来分析，在英语听力方面仍然存在不少问题，因此教师要不断创新符合小学生发展的听力教学方法，利用多媒体技术设计动画课件，提高学生学习兴趣，从而帮助学生提高英语听力能力。

简介：摘要：对于小学生而言，英语听力一直是学习中的重难点。而英语学习中听力则是英语语言学习的前提基础。但是就如今学生学习英语听力状况来分析，在英语听力方面仍然存在不少问题，因此教师要不断创新符合小学生发展的听力教学方法，利用多媒体技术设计动画课件，提高学生学习兴趣，从而帮助学生提高英语听力能力。

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简介：【摘要】在英语学习四大技能中，听力是英语学习的技能之首。本文反思了小学生英语听力存在的问题及其成因，并尝试在实践过程中提出相应的解决措施，为的是提高小学英语听力教学效果和小学生的英语听力能力。

简介：摘要：对于大多数学生而言，在学习英语时会认为听力是最难的一部分内容，如果学生一旦在听听力的过程中出现了注意力分散的情况，就会遗漏关键信息。在当前的新高考趋势下，英语所占分值并不小，所以教师必须要着重提升学生的英语听力水平，让他们能够找到更加实用的学习策略。由此，本文就着重分析新高考下培养学生听力能力的策略。

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