简介:【摘要】本校文史馆的建成使用成为了学校师生便利有效的德育基地,也吸引了陆续参观检查的客人。小导游队伍应运而生,写好导游词成了他们面临的考验。笔者针对现状,基于学校文史馆,让小导游自主、合作、探究实现撰写,从“导游词”的内容、方法、语言等方面优化,从学校的文史馆拓展至当地的人文地理,达到了不错的效果。
简介:摘要:本论文试图通过研究实践,明晰散文阅读教学的文体特征要求,教学内容选择的学理依据、基本策略和落实途径,进一步理清散文阅读教学内容的有关问题,从而实现教学思路的多元化转变,达到有效教学的目的。