简介：搞煤矿安全研究很有发展的空间,如同大夫,也能救人性命,保证平安。成为河南省特聘教授制度的第一位受益者,这是对我的最大认可。应定时举办特聘教授联谊会,特聘教授之间的交流促进自我的成长。进军院士只应是理想,而不应是奋斗目标,这是一个水到渠成的事情。

简介：徐颜，“00后”诗人。中国诗歌学会会员、重庆市作家协会会员、国内省级作协最小作家、中国少年作家学会副主席（兼重庆分会主席）。出版计集《梦落花》《雨是伤心的云》。

简介：在北宋＂临川三王＂中,王安国流传至今的诗文数量虽然已经极为稀少,但在其所处时期却得享隆誉,表现出与其兄长王安石不同的诗学审美旨趣。其间所包含的意义深刻的文化内蕴,诸如对＂馆阁气＂官样诗文艺术风格的推崇与追求,表现出的正是盛宋时期士大夫文化中雍容典雅的承平气象、富贵气象与人文气象。这种诗学蕲向,自真宗朝的太平宰相晏殊那里导扬发轫,至元祐时期,以苏门学士为代表的馆职诗人那里,获得了更全面深入的发展。典范性地代表了上层士大夫所崇尚的书卷翰墨气息与学理思辨色彩。这之间,熙宁时期,王安国任馆职期间的诗美取向,便是勾连二者的伏脉,既与熙丰时期的时事动向存在紧密联系,又与元祐诗坛风尚存在过渡衔接。只是在这之后,退避政治的意识、淡然自定的心态调适,变得更加浓厚。

简介：

简介：2009年2月15日，85岁高龄、享有“关东牌匾王”美誉的著名书法家王玉丰先生在家中亲切约见本刊主编李绪国、王老做为吉林写作学会的艺术顾问，十分关心《获奖作文选萃》杂志的发展，他语重心长的叮嘱本刊同仁应尽心竭力，为全国中小学生奉献优秀精神食粮。晤谈后，王老又乘兴书写墨宝勉励本刊读者。

简介：李义丰（1971-），男，广东潮州人，广东开放大学、广东理工职业学院教授，广东开放大学教学指导委员会委员，广东省省情研究中心客座研究员。

简介：一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家宴，做了一次试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便扔吧！”客人们按他说的做了。

简介：一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是

简介：丰帆是我的同学，你别看他长得人模人样，可是脾气特怪，人称“怪杰”。

简介：很久很久以前，人们不知道佛祖长什么样，也没有人见过佛祖，只能大约凭想象估量着。有个寺庙要立一座佛祖的塑像，可是由于先前没有佛像作为模板，只能根据经文或是传说中所描绘的佛像的大概面容来塑像。

简介：您读过著名作家峻青的散文名篇吗?他为我们描写了绚丽灿烂的秋色,火红的柿子、黄澄澄的苹果、红玛瑙似的山楂、金灿灿的苞谷和淡绿、紫红、米黄色的葡萄……仿佛走进一个琥珀和珍珠缀成的世界.

简介：我的家乡在戴南，老百姓口中流传着这样一句俗语：“早上皮包水，晚上水包皮。”在爸爸的帮助下，我终于弄懂了这句话的真正含义。早上皮包水指的是，早上人们都喜欢到茶馆喝茶，吃早点。而晚上水包皮指的是，晚上人们都喜欢到澡堂把整个人浸泡在水中，使身心得到放松。

简介：艺术之于生活,是不是两个交战的世界?门外的我,看到太多它们之间的战争,以及它们之间的交融。走近王凯丰,听他谈他的艺术,他的生活,他的职业,我才发现:它们原来竟一直都是同一个世界!生活的艺术着,艺术的生活着,自由而快乐。

简介：门券是指名胜古迹、博物馆、公园、剧院、运动场等场所入门的票券。据全国收藏爱好者协会的权威统计，门券仅次于邮票、火花，位层收藏界的第三热门品种。目前，全国的门券收藏爱好者已达到十万人以上，并举办过十次全国性的门券收藏展览。

简介：北京市润丰学校为九年一贯制公办学校，隶属于北京市朝阳区教委。

简介：张三丰号玄玄子,是元、明两代著名道士,其晚年钟情于齐云山。齐云山,道教名山,不过500米高,但方圆却有110公里,山峦重叠,云雾笼罩,颇有仙家韵味。明永乐十至十五年（公元1412年-1417年）,齐云山道教香火确实已很兴旺,6年间,张三丰频繁往来于武当山、齐云山之间,成为两名山间的传道使者。一时间,＂玄帝香火,日在武当夜在齐云＂成为现实中的神话。

简介：乾县周城中心小学始终坚持以“为了一切学生”和“为了学生的一切”为中心,不断深化教育改革,全面推进素质教育,取得了丰硕的成果:一、创新评价体系。学校制定了《周城中心小学学生综合评价制度》,不仅关注学生学习结果,更注重学生的学习过程、学习水平及情感态度与价值观,并采用定量与定性相结合的方法,帮助学生认识自我、建立自信,实现了评价目标多维化,评价方式多样化,评价过程动态化,评价主体多元化。

简介：摘要本文就班级管理中，如何进行班级管理，从坦诚沟通、民主管理、建立小组合作机制方面进行阐述。

简介：选对一条短裙可以做什么？答案是让你看上去臂变丰，腰变细，腿变长，捎带手还能遮掩一下怎么也减不掉的大腿肌。不要觉得这么神奇的短裙离你很遥远，

简介：生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。实践中,更多的生成性资源是教师在认真解读文本的基础上,解读学生的认知规律和发展需求,以此为出发点,对课堂方方面面可能出现的问题进行预见与对策的准备,按预定的教学环节,充分预估学情、学生的状态和表现之后产生的资源。