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  • 简介:人民卫生出版社2003年出版的第六版本科生理学教材和高等教育出版社2004年本科生理学教材对窦结细胞的起搏原理中最重要的离子基础外向钾流的衰减认为是Ikr,通道的“去激活”,而人民卫生出版社2001年出版的《生理学》专升本教材、第五版本科教材和七年

  • 标签: 窦房结细胞 起搏原理 教材 《生理学》 医学院校
  • 简介:高校实验室建设与管理工作离不开一支高素质、善管理、懂技术、乐于奉献、勇于创新的实验技术队伍。重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的整体素质,是搞好高校实验室建设的关键。

  • 标签: 高校 实验室建设 实验技术队伍建设 中国 素质培养 政策
  • 简介:本企业专业生产生理、药理、病理、生物、机能实验仪器设备,于2004年通过IS09001:2000国际质量体系认证。长期致力国产仪器发展长期以来我国科研实验一直是通过国外产品进口来满足国内科研工作者的需求。无论是出于节省客户的经费考虑,还是基于支持国产厂家以振兴民族制造业来考虑,

  • 标签: 仪器设备 IS09001:2000 生物 安徽省 科研工作者 淮北
  • 简介:本企业专业生产生理、药理、病理、生物、机能实验仪器设备,于2004年通过ISO9001:2000国际质量体系认证。长期致力国产仪器发展长期以来我国科研实验一直是通过国外产品进口来满足国内科研工作者的需求。无论是出于节省客户的经费考虑,还是基于支持国产厂家以振兴民族制造业来考虑,

  • 标签: 仪器设备 ISO9001:2000 生物 安徽省 科研工作者 淮北
  • 简介:笔者曾在2010年第23届中国生理学大会暨学术会议发表了“关于医学院校生理学教材建设的几点思考”一文,本篇为续篇,有以下三点。(1)国家规划教材是否必要数十年来,我国多数医学生都使用规划教材,这种情况存在很大问题:①由于规划教材在全国占主导地位,多种国家级考试都以规划教材为命题和评分的标准,全国多数院校的学生都使用单一教材,学生都把它当作“宝典”来背诵。由此联想到“钱学森之问”,我们怎能培养出创新型人材?②国内图书市场上虽可见到许多同类教材,但国家级规划教材每新版一次,同类教材马上“照抄”,甚至连插图都一样,所以全国同类教材都大同小异,“千书一面”。③目前国家规划教材在编写中也存在一些问题,主编其实在编者挑选、内容选择、结构形式、印刷装帧等方面都受到不少限制,且编写时间也很仓促。笔者认为国内教材的编写和出版应向国外学习,应淡化规划教材,应由那些有条件的院校或有能力的个人来组织编写,主编应有充分的自主权和条件保障,可自由竞争,优胜劣汰,最后形成若干种各具特色的教材。各院校不宜规定只用一种教材,教师授课可以讲座形式进行,学生应选读多种教材,各类考试也不宜以一种教材作为其考试大纲的蓝本。

  • 标签: 国家规划教材 医学院校 生理学 考试大纲 医学生 学术会议
  • 简介:本企业专业生产生理、药理、病理、生物、机能实验仪器设备,于2004年通过ISO9001:2000国际质量体系认证。长期供应以下产品,详情欢迎访问:http://www.ahzhenghua.com

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  • 简介:本企业专业生产生理、药理、病理、生物、机能实验仪器设备,于2004年通过ISO9001:2000国际质量体系认证。长期供应以下产品,详情欢迎访问:http://www.ahzhenghua.com.

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  • 标签: 产品简介 仪器设备 有限公司 生物 安徽省 淮北
  • 简介:本企业专业生产生理、药理、病理、生物、机能实验仪器设备,于2004年通过ISO9001:2000国际质量体系认证。长期供应以下产品,详情欢迎访问:http://www.ahzhenghua.com

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  • 简介:2007年全国科技活动周暨北京科技周5月19日在京开幕,国务委员陈至立出席开幕式并强调,要在全社会进一步营造激励自主创新的良好氛围,让建设创新型国家成为全民族的自觉行动。

  • 标签: 创新型 民族 科技活动周 自主创新 开幕式 社会
  • 简介:按照教育部的统一规划和要求,全国各地高校积极开展了精品课的申报和建设。2005年,首都医科大学生理学教研室开展申报和建设北京市市级精品课的工作,在全体教师的共同努力下,高质高量的完成了精品课的建设,经专家评审,荣获北京市市级精品课,现将我们建设精品课的体会总结如下。

  • 标签: 精品课程 建设 学科 医科大学 专家评审 北京市
  • 简介:教育部于2003年开始在全国高等院校启动了高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作(以下简称精品课程建设)。此工作的开展旨在高校建立一系列示范性课程,以点带面,不断深入,扩大影响,争创一流。我系所开设的“人体生理学”作为一门医学基础课程,首批申请立项,于2004年被教育部批准为“精品课程建设”立项项目。

  • 标签: 精品课程建设 人体生理学 教学改革 教学质量 高等学校 高等院校