简介：摘 要：概念是学生理解数学的基本起点,也是学生解决数学问题的重要依据。与初中的数学概念比较,高中数学概念更为抽象,因此进行概念教育也是当今高中数学教育的主要任务。本文重点简述了当前高中数学概念教育所面临的主要问题,并立足学生核心素质发展的背景下给出了高中数学概念教育的基本对策,并期望在有效教学策略的指导下加深学生对数学概念的认识,增强高中数学概念教育效果,并最终达到提高学生数学核心素质发展的目的。
核心素养下高中数学概念课教学策略
