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31 个结果
  • 简介:摘要:英语作为一种全球性语言,对于初中生的英语阅读理解能力有着重要的意义。本文通过文献综述和实地调研,探讨了初中生英语阅读理解能力的培养策略。研究表明,基础知识的扎实性、阅读技巧的培养、词汇量的积累以及语境意识的培养是提高初中生英语阅读理解能力的关键。根据研究结果,本文提出了一系列针对性的培养策略,旨在帮助初中生提高英语阅读理解能力,从而提升他们的英语学习水平。

  • 标签: 初中生 英语阅读理解能力 培养策略 基础知识 阅读技巧 词汇量 语境意识
  • 简介:摘要:本文旨在探讨森林生态系统保护与恢复策略。首先介绍了森林生态系统保护的重要性,然后分析了法律法规体系建设、管理体制创新以及资金投入与政策扶持等保护策略,并提出完善建议。接着研究了森林生态系统退化现状和原因分析,深入探讨了森林植被、土壤和水文恢复技术,并提出相关政策和资金支持建议。最后总结研究成果并展望未来发展。

  • 标签: 森林生态系统 保护策略 恢复策略 管理体制 资金投入
  • 简介:【摘要】目的:分析中药处方点评对中药饮片调配常见错误干预效果。方法:选取2021年1月-2022年1月未实施中药处方点评的中药处方400张作为对照组,选取2022年2月至2023年2月实施中药处方点评后的中药处方400张作为观察组,分析中药饮片调配常见错误,并比较中药处方点评前后中药饮片不合理使用情况。结果:经中药处方点评,中药饮片调配差错的原因包括处方结构不明确、处方开具不规范、脚注不到位、用药与诊断不符、用法用量错误、重复用药、用药禁忌、调配剂量失误。点评后,中药饮片不合理使用率为10.50%,明显低于点评前的42.50%(P<0.05)。结论:在中药饮片调配中实施中药处方点评,一方面可以保证中药处方开具的规范性及准确性,真正做到对症下药,另一方面最大程度减少了不合理用药情况的发生,保证了用药的有效性和安全性,有效减少了医疗纠纷事件的发生率。由此可见,中药处方点评在临床实践中有着较高的应用价值。

  • 标签: 中药处方点评 中药饮片调配 常见错误 干预
  • 简介:【摘要】目的 分析处方点评对特殊煎煮中药饮片在临床合理应用的重要性。方法 选取XXX医院中药饮片处方600张,其中从每个月中随机抽取11张,分析不合理用药的发生情况,研究起止时间为2022年1月-2022年12月。结果 不合理中药处方中未作明显地标注62.75%,用法用量未做标记17.65%,药物配伍禁忌1.96%,医师未盖章17.65%。结论 处方点评对特殊煎煮中药饮片在临床合理应用十分重要,降低了不合理用药的发生情况。

  • 标签: 处方点评 特殊煎煮中药饮片 合理应用
  • 简介:摘要:“双碳”在我国提出后,通信行业的发展越来越受到大家的关注。本文在社会、经济向着绿色环保角度去发展的社会大背景下,分析了“双碳”背景下通信行业所要面临的机会与挑战;从通信行业发展过程中存在的问题分析出如何更好的在“双碳”背景下发展通信行业的站点能源管理。

  • 标签: 双碳背景 通信 站点能源 管理
  • 简介:摘要:素质教育理念提出在教学活动中应当培养学生的创新精神实践能力。在这样的理念指导下小学语文阅读课程教学中,教师应当充分发挥阅读的课程功能,立足于课程阅读文本培养学生的创新思维想象力,才能实现学生的全面发展。从身心发展规律方面,小学阶段的学生思维本身较为活跃,具有天马行空的想象力,这样的身心特点为培养学生创新思维与想象力提供了良好的基础。教师在课程教学中立足于学生的实际情况制定一系列策略,才能不断提高创新精神和想象力的培养效果。基于此,本篇文章对如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 培养学生 创新思维与想象力
  • 简介:摘要:合唱在小学音乐教学中是十分重要的部分之一,能够有效培养学生的审美能力,还有助于引导学生未来的健康发展。在合唱中,能够建立学生们的团体观念。但是在现阶段小学生合唱教学中,依旧存在着一些问题,严重影响了合唱教学工作的质量。基于此,笔者针对于小学生合唱能力的训练与培养进行了深入分析与探讨,以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

  • 标签: 小学生 合唱能力 训练与培养
  • 简介:摘要:伴随着国家综合实力的提升,相应的提高了人们生活水平和生活质量,但是也增加了人们生活的压力,尤其是学生学习的压力越来越高。目前,学生的心理问题得到了社会各层人士的注重,由于小学生身心发育不健全,很容易在成长期间出现心理问题,以此易于造成难以挽回的后果。针对于小学生来说,为其进行科学有效的心理健康教育,能够尽可能的降低学生出现心理问题的几率,从而推动学生健康成长。基于此,笔者针对于小学生心理健康教育的策略进行了深入分析与探讨,以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

  • 标签: 小学生 心理健康教育 策略
  • 简介:摘要:由于英语已经是一门高度国际化的世界通用语言,因此教育部对小学校英语教学予以极大的关注,并对英语教师展开全方位的教育。而在学校中高年级英语教学中,写作课程也是重点。其中互动教学法是一个较新的教学方法,它对于提升学生语言素质、提高学习者的英语写作水平有着非常关键的意义。也因此,本文将对小学中高年级阶段英语作文互动教学方法展开一定的探讨。

  • 标签: 小学教育 英语写作 互动式教学 研究分析
  • 简介:摘要:中学语文教学中运用的点面结合教学法(简称“点面法”)是根据现代教育理论,在教学改革的实践中,为改变语文教学长期存在的耗时多、效率低的状况,总结出的一种教学方法。在教学的程序上,要求“面”上着眼.整体了解;“点”上着力,读懂弄通;由“点”及“面”,能力“迁移”;“点”、“面”结合,归纳整理。对提高语文教学质量有着很大的作用。

  • 标签: 初中语文 点面法   运用   作用
  • 简介:摘要:在小学阶段教育工作中,班主任是非常重要的角色,不仅承担着教学责任,同时兼顾着班级管理工作,其工作内容比较繁琐,但是大部分班主任可以将班级管理与教学任务进行清晰划分,高效的管理方式提升班级管理效果,发展学生综合素养。小学班主任德育工作不应停留在理论知识教育上,还要注重其实效性,以具有实际教学效果的教学模式对学生展开教学工作,从而提升学生的综合素养。基于此,本篇文章对小学班主任开展德育的有效策略进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学 班主任 德育 有效策略
  • 简介:摘要:腐蚀混凝土浇筑不仅影响混凝土结构的安全性和稳定性,而且影响建筑物的美学外观。混凝土浇筑腐蚀的科学检测不仅有助于了解和把握混凝土浇筑结构的质量和性能,而且为建筑的安全稳定提供了必要的保障。在此基础上,下文讨论了建筑标的物检测中混凝土浇筑腐蚀检测的要点,以供参考。

  • 标签: 建材检测 混凝土钢筋锈蚀 检测要点
  • 简介:摘要:随着计算机技术的发展与改革,Office办公软件应运而生,它具有的简单、便捷、高效等特征受到广大用户的青睐,实现了广泛应用。正因此如此,使其成为高职院校计算机教学的重点内容,同时是学生必须参与、通过的考试科目。为了便于学生更好的学习office,加强对office的了解,本文重点分析了高职office教学的重要意义。

  • 标签: 高职 office教学 重要意义
  • 简介:摘要:小学数学是小学所有学科中相当重要的一门学科,对于培养学生的逻辑思维能力和吃苦耐劳的精神,在教学中合理地渗透劳动教育,扩大数学领域的多样性教育。利用数学课的特点来培养学生热爱劳动,热爱自然,吃苦耐劳的崇高精神,让学生感悟劳动的过程性和创新性在数学学习中的重要作用,以此渗透劳动教育,养成劳动习惯和劳动品质。

  • 标签: 小学数学,学生现状,劳动教育,劳动意义。
  • 作者: 陈浩 张理涛 吕成志 杨秀敏 胡凤鸣 李雪飞 张丽娟 何春霞 刁庆春 夏秀娟 路涛 栗玉珍 张汝芝 孙建方
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2021-08-14
  • 出处:《中华皮肤科杂志》 2021年第06期
  • 机构:中国医学科学院、北京协和医学院皮肤病医院病理科,南京 210042,天津市中医药研究院附属医院皮肤科 300120,大连市皮肤病医院皮肤科 116021,首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科 100730,江西省皮肤病专科医院皮肤科,南昌 330200,承德医学院附属医院皮肤科,河北 067000,新疆医科大学第一附属医院皮肤科,乌鲁木齐 830054,中国医学科学院、北京协和医学院北京协和医院皮肤科 100730,重庆市中医院皮肤科 400013,烟台毓璜顶医院皮肤科,山东 264000,汕头大学医学院第一附属医院皮肤科,广东 515041,哈尔滨医科大学附属第二医院皮肤科 150001,常州
  • 简介:摘要目的探索使用他扎罗汀倍他米松乳膏治疗斑块状银屑病4周后有效但未达基愈患者的后续用药方案。方法本研究采用多中心、随机、开放、平行、对照设计。232例完成0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏4周治疗,银屑病面积与严重性指数(PASI评分)改善在50%~90%但未达基愈的斑块状银屑病受试者,在第5周时1∶1随机化进入试验组和对照组,试验组每日1次外用0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏,对照组每日1次序贯使用0.05%他扎罗汀凝胶、0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏(工作日使用他扎罗汀凝胶、周末使用他扎罗汀倍他米松乳膏),进行第5~8周的治疗,第6周和第8周时评价两组的疗效和安全性。两组间计量资料的比较采用协方差分析或t检验,计数资料的比较采用卡方检验。结果232例进入第5~8周治疗的患者中,200例完成研究,试验组和对照组的全分析集(FAS)分别为110例、112例,安全性分析集(SAS)均为113例。连续治疗6周和8周后,试验组PASI评分的下降率分别为73.05% ± 16.69%和78.46% ± 15.40%,对照组分别下降66.73% ± 21.77%和67.02% ± 34.19%,两组比较,均P < 0.05。治疗6周后,试验组达到PASI90的受试者比例(14例,12.7%)高于对照组(5例,4.5%,χ2=4.842,P=0.028);治疗8周后,试验组达到PASI75、PASI90的受试者比例(61.8%、23.6%)均高于对照组(48.2%、12.5%,均P < 0.05)。连续用药8周后,试验组和对照组的不良反应发生率(15.0%、23.9%)差异无统计学意义(χ2=2.822,P=0.093)。结论使用0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏治疗银屑病4周后有效但未达基愈的患者,继续进行为期4周的0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏治疗是一种比序贯使用0.05%他扎罗汀凝胶、0.05%/0.05%他扎罗汀倍他米松乳膏更优的治疗方案。

  • 标签: 银屑病 随机对照试验 维生素A酸类 他扎罗汀倍他米松乳膏
  • 简介:摘要:在初中的班级管理中融入小组合作这是一个新的班级管理模式,这种新的管理模式可以提高学生的自我管理能力,也可以提高学生之间相互合作的意识,也使得学生之间存在友好的竞争意识,在学生综合发展的问题上也起到了促进作用。

  • 标签: 初中 班级管理 小组合作 策略
  • 简介:【摘要】在学校的体育活动中,知单单靠体育教师的管理是远远不够的,还需要每个班主任的协调配合。班主任在是班级的主心骨,班主任的一言一行都会影响学生的所作所为。而且班主任是在学校和自己班学生接触最多的,对学生也就比较了解,学生对班主任不管是出于害怕还是敬佩,都会比较听从班主任的领导。尤其是在体育活动中,学生首先就是听班主任的指导,所以班主任要给学生做好榜样作用。本文就初中班主任在体育活动中的作用展开讨论,希望对读者有所帮助。

  • 标签: 初中班主任 体育活动 职责作用
  • 简介:摘要:随着社会的发展与进步,道德与法治的教学越来越受到关注。当前素质教育背景下,初中阶段的教育不再单一的局限在知识的教学上,而是更加注重学生思想、行为品质的教育。初中阶段正是学生学习兴趣、思想价值观培养的关键时期,作为道德与法治教师,不仅要及时根据教学改革的内容对教学进行调整,从学生的学习、成长实际出发,为学生构建多元化的学习活动,让学生认识到道德与法治学习的乐趣。本文笔者将从情境创设、活动开展、理论与实践相结合三个方面进行细化分析。

  • 标签: 初中道德与法治 情景创设 活动开展 理论与实践结合
  • 简介:摘要:教育是培养人才的最为重要的途径,而在当前社会中对人才的要求正在不断提高,不仅需要学生具有较高的智育水平,还需要具备优良的道德素养,因此,加强初中生的德育教育是极其重要的,而通过激励机制的构建则能够较好地渗透德育教育,促进学生的健康成长。基于此,本文首先介绍了初中班主任德育教育中激励机制构建存在的问题,其次从五个方面分析了初中班主任德育教育中有效实施激励机制的策略。以此来供相关人士参考。

  • 标签: 初中 班主任 德育教育 激励机制 策略
  • 简介:摘要目的分析不同年龄段儿童微量元素的检测结果,探讨对儿童进行微量元素检测的临床意义。方法抽取2018年1月至2020年1月在河南中医药大学第一附属医院进行微量元素检测的0~6岁年龄段儿童87例,根据儿童的年龄将其分为婴儿组34例、幼儿组30例和学龄前组23例。所有儿童均接受微量元素检测,对比其微量元素水平及微量元素缺乏率。结果幼儿组、学龄前组儿童的钙、铁水平高于婴儿组,锌水平低于婴儿组(P<0.05);婴儿组钙缺乏率、铁缺乏率分别为20.59%(7/34)、35.29%(12/34),高于幼儿组的3.33%(1/30)、13.33%(4/30)及学龄前组的0.00%(0/23)、17.39%(1/23),P<0.05。结论婴幼儿多存在铁、钙缺乏,幼儿及学龄前儿童多存在锌、铁缺乏,应根据微量元素检测结果进行针对性的营养及膳食指导,适当使用药物治疗,促进儿童生长发育。

  • 标签: 微量元素 儿童 检测