简介：摘要：随着社会对人才需求的不断变化，中职教育逐渐重视对学生综合素质的培养。内科护理学作为中职护理专业的重要课程，其教学不仅应关注专业知识的学习，更应注重德育、价值观、职业素养等方面的培养。为此，我校内科护理学课程积极探索“五项融合”课程思政教学模式，旨在实现专业知识与思政教育的有机结合，培养具有良好职业素养的护理人才。

简介：摘要：随着教育领域管理理念的不断创新和发展，如何有效地将这些理念应用于小学语文教学成为了当前教育研究的热点之一。本文从五项管理理念对小学语文教学模式的影响出发，探讨了其对小学语文教学的积极推动作用，随后提出了针对性教学策略，并通过具体教学实例展示了这些策略的实施途径，以期为小学语文教学提供理论与实践的参考，促进教育教学方法的创新与发展。

简介：摘要：初中数学教师为了能达成“双减”的目标,需优化设计课后作业.为了做到这一点,教师需明确作业设计的目标,把数学知识渗入数学作业,用趣味元素驱动学生做作业.在此前提下,改进作业设计思想,优化作业模式,将作业管理、读物管理融合起来,加强家校共育,培育学生的自学能力、学习兴趣,以及建模意识、运算能力、抽象思维能力等核心素养,继而提高初中数学课后作业设计的质量.

简介：摘要：本文旨在探讨家庭参与对小学生“五项管理”效果的影响，并通过实证研究和分析得出结论。首先，通过文献综述和调研，笔者对家庭参与和小学生管理方面的相关理论进行了梳理与阐释。其次，通过问卷调查等方法，收集了大量数据，并分析了家庭参与与小学生“五项管理”之间的关系。最后，得出结论并提出建议，为提高小学生管理效果提供理论支持与实践指导。

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简介：摘要目的探讨HBV-DNA定量与不同血清学标志物(HBV-M)及肝功能的关系；方法对352例HBsAg阳性患者血清用RQ-PCR定量法测定HBV-DNA含量，用ELiSA法测定HBV-M，同时进行肝功(ALT、AST、r-GT)测定。结果HBV-DNA定量大三阳组显著高于小三阳组和（HBsAg+HBcAb）组（P<0.05）；HBV-DNA定量与ALT、AST、r-GT含量呈一定的正相关性（P<0.05）。结论HBV-DNA定量与HBV-M关系密切，与ALT、AST和r-GT有一定的相关性，全面检测各项指标有利于乙肝患者的诊断和治疗。

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简介：周恩来创造性地提出和平共处五项原则后，先后在中、印两国总理联合声明和中、缅两国总理联合声明中加以确认和倡导。亚非会议通过的十项原则，是和平共处五项原则的传承和发展。“社会主义国家的相互关系就更应该建立在和平共处五项原则的基础上。”和平共处五项原则具有强大生命力。

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简介：党的十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。“和谐社会”——全国人民心向往之!那么如何根据不同地区的特点建设和谐社会，珠海市委党校2006年处级干部培训班学员以“构建和谐珠海”为题开展学员论坛，从不同角度进行了讨论与交流，本刊编辑部选取部分学员的发言刊载。

简介：目的探讨分析乙肝患者临床乙肝五项检验结果，为临床诊断治疗提供参考依据。方法选取我院2016年3月～2018年3月收治195例乙肝患者为研究对象，对上述乙肝患者乙肝五项（HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc）进行检验。结果乙肝患者中乙肝五项检查指标显示阳性，其中HBsAg的阳性发生率最高，按照年龄分组，30～49岁之间的人群是乙肝的高发人群，HBeAg和抗HBc检查呈阳性人数最多，差异有统计学意义（p<0.05）.结论乙肝五项是乙肝患者检验的重要标志，检验结果可以作为乙肝早期诊断的重要指标，对于乙肝患者的诊断和治疗具有十分重要的作用。

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简介：　　 [摘要 ] 目的 将乙肝五项检验应用在乙肝患者中，分析检验结果和意义。方法 方便选取 2015年 11月— 2017年 10月在该院接受乙肝指标检测的 100例乙肝患者用作该文实验分析资料， 100例乙肝患者都接受乙肝五项检验，研究 100例乙肝患者的检验结果，并分析 100例乙肝患者的年龄分布情况。结果 HBsAg检验结果呈现阳性的总检出总计率 17.00%比较于单一 HBsAg检验结果呈现阳性的检出总计率 6.00%，明显更高（ χ2=5.944 5， P=0.014 7<0.05）。 30～ 39岁乙肝患者所占百分比 38.00%比较于 50～ 59岁乙肝患者所占百分比 25.00%、 20～ 29岁乙肝患者所占百分比 15.00%、 40～ 49岁乙肝患者所占百分比 15.00%、 20岁以下乙肝患者所占百分比 5.00%、 60岁及以上乙肝患者所占百分比 2.00%，明显更高（ χ2=3.916 1、 13.579 8、 13.579 8、 32.261 9、 40.500 0， P=0.047 8、 0.000 2、 0.000 2、 0.000 0、 0.000 0 <0.05）。结论 在乙肝患者中实行乙肝五项检验展示重要应用价值。  

简介：摘要目的探究对乙肝患者采用乙肝五项检验的应用效果，分析其临床意义。方法选择我院2016年4月至2017年4月间收治的乙肝患者50例作为研究对象，采用ELISA检测方式对患者乙肝五项标志物进行检测，五项标志物分别为HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc，分析结果，讨论乙肝五项检验结果的临床应用意义。结果本次研究结果显示，50例患者的检测结果中，都有不同的阳性指标，而检测结果中阳性率最高的指标为HBsAg，占46（92.00%）；其次为抗-HBc，阳性率为42（84.00%）。结论乙肝五项检验是乙肝患者的进行检验的重要标志指标，对乙肝五项检验以及乙肝的诊断具有十分重要的临床应用意义，能够检出患者的病情，从而为临床医疗人员提供可靠的治疗理论支持，具有较高的检验价值，值得推广使用。

简介：鹤壁市住房和城乡建设局组织干部职工认真学习了5月10日郭庚茂省长到省厅调研时的重要讲话。郭省长的讲话符合省情，催人奋进，是加快推进我省科学发展的重大战略部署。

简介：摘要习题教学是高中数学教学中不可或缺的一部分，推进习题教学有助于培养学生的逻辑计算能力、空间思维能力和抽象概述等能力。为有效克服过去数学习题教学中的不良情形，在习题教学中应当牢固坚持应有的原则。本文结合高中数学习题教学的实际阐述了该坚持的五条原则。

简介：摘要目的将乙肝五项检验应用在乙肝患者中，分析检验结果和意义。方法方便选取2015年11月—2017年10月在该院接受乙肝指标检测的100例乙肝患者用作该文实验分析资料，100例乙肝患者都接受乙肝五项检验，研究100例乙肝患者的检验结果，并分析100例乙肝患者的年龄分布情况。结果HBsAg检验结果呈现阳性的总检出总计率17.00%比较于单一HBsAg检验结果呈现阳性的检出总计率6.00%，明显更高（χ2=5.9445，P=0.0147<0.05）。30～39岁乙肝患者所占百分比38.00%比较于50～59岁乙肝患者所占百分比25.00%、20～29岁乙肝患者所占百分比15.00%、40～49岁乙肝患者所占百分比15.00%、20岁以下乙肝患者所占百分比5.00%、60岁及以上乙肝患者所占百分比2.00%，明显更高（χ2=3.9161、13.5798、13.5798、32.2619、40.5000，P=0.0478、0.0002、0.0002、0.0000、0.0000<0.05）。结论在乙肝患者中实行乙肝五项检验展示重要应用价值。

简介：[时政材料]2014年6月28日,和平共处五项原则发表60周年纪念大会在北京人民大会堂隆重举行.中国国家主席习近平、缅甸联邦共和国总统吴登盛和印度共和国副总统安萨里出席大会并发表重要讲话.国家主席习近平出席大会并发表题为《弘扬和平共处五项原则建设合作共赢美好世界》的主旨讲话,深刻阐述和平共处五项原则的历史性贡献和重大现实意义,强调中国将继续做弘扬和平共处五项原则的表率,同国际社会一道,推动建设新型国际关系和持久和平、共同繁荣的和谐世界.

简介：6月23日上午,全国人大外事委员会在人民大会堂举行座谈会,纪念和平共处五项原则发表40周年。全国人大常委会副委员长田纪云、费孝通、雷洁琼、秦基伟、李沛瑶,全国人大常委会秘书长曹志,各民主党派负责人,外交部负责人,当年参与有关工作的老同志和全国人大外事委员会成员,出席了会议。座谈会上,田纪云副委员长发表了讲话(见本期第7-8页))。彭清源、冯之浚、杨纪坷、徐信、符浩、姚仲明、杨公素、李慎之、谢黎、蔡子民、裴默农、陈鲁直、马列作了发言或书面发言,现摘要刊登如下。