简介：以“人”为本的教育理念犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想，它使师生在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情。

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简介：初二学生刚接触物理知识时，一般都显得很自信。并且学习好物理知识的欲望也很强，但涉及到具体的知识，要经过认真分析、探讨，才能得出结论时，就会出现“物理难学”的想法，产生畏难心理。那种可学好的欲望可能随之消失。

简介：高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题，应该将社团工作纳入学校整体育人工作中，切实加强社团建设，以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。

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简介：苏霍姆林斯基说过"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。"作为一名教师，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。"爱"就是要亲近学生，关心学生。"爱"还要用真心去打动学生。"爱"要用耐心去感化学生。前苏联教育学家马卡连柯曾说过"爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在现实教育教学过程中，关爱在潜移默化中对学生产生积极的影响。如果没有爱的教育，就是不完整的、不健康的教育，因为爱是学生接受教育的前提，只有教师对学生怀有爱心，学生才会"亲其师、信其道。"自觉愉快地接受老师的教诲。

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简介：【内容摘要】“解决问题”是小学数学重要的教学内容之一,我针对数学教学中存在的重结果轻过程这一现象。从学生解题的方法、关注学生解题的过程以及在解题中发展学生的思维来阐述。教学中把握“解决问题”价值取向,明确“解决问题”的教学核心，找准解题切入点，训练学生的数学思维，提高学生的解题能力，提升学生的数学素养。

简介：1."实践操作类"实践作业这类作业重点在于动手操作、亲身实践上,从而有助于把学与用结合起来。实践操作有时是对课文的验证。如我教学《陶罐和铁罐》这篇课文时,让学生做出陶罐和铁罐的服饰,然后通过书上所描写的陶罐和铁罐的性格特征进行表演。学生都很投入,对课文内容也理解得更透彻了。

简介：摘要：新课程改革以来，高效课堂就成了一个热门的话题，制约数学课堂高效性的因素很多，其中学生课堂作业的效率很大程度上影响着一节课的效率。本人结合农村小学数学教学面临的困境，分析学生低效完成作业的原因，谈谈如何提高小学生数学作业的效率从而实现高效课堂。

简介：摘要1.让学生对学习感兴趣。2.要让学生“动”起来。3.重视对学生应用数学语言表述的训练。4.让学生尝试用多种途径解决问题。5.注重培养学生良好的学习习惯。

简介：近日，中国物理学会举办学术会议，中科院院士杨福家在演讲中谈到，评价一个国家教育成功与否的“标尺”之一，就是看这个国家的小学生是否学得轻松愉快，大学生是否学得紧张勤奋。这样的“标尺”，听起来新鲜，细细一想，颇具深意。

简介：摘要随着我国新课程改革的深入，初中班主任德育工作面临着新的任务与挑战。德育工作对初中学生的思想政治、道德与心理健康发展具有非常重要的意义，因此必须在中学阶段加大对学生的德育教育工作。这就需要教师不断提高德育工作的水平与质量，促进学生道德素质的提升。

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