简介:
简介:摘要目的探讨PBL教学方法在妇产科学教学中的应用效果。方法随机选取某校2011级临床医学的120名大专学生作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60名,其中观察组采用PBL教学方法,对照组采用传统教学方法,以见习成绩、问卷调查以及课堂内容考核成绩比较两组学生教学效果。结果观察组理论考试平均成绩为(85.5±5.7)分,对照组为(81.1±4.4)分,观察组平均成绩显著高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组见习成绩为(86.2±4.6)分,显著高于对照组的(79.3±4.5)分,组间差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果表明,PBL教学方法可有效提高学生自主学习能力,还能调动学生的积极性。结论在妇产科学教学中,采用PBL教学方法效果良好,可培养学生临床思维能力,有助于学生扎实掌握临床知识的要点和难点。
简介:摘要目的探讨采用利凡诺尔、利凡诺尔配伍米索前列醇及米非司酮米索前列醇终止中期妊娠。观察并比较其产程、出血量、损伤性及副反应。方法2015年1月—2018年1月对15例孕16~28周孕妇采用利凡诺尔引产;15例采用利凡诺尔加米索前列醇引产;14例采用米非司酮加米索前列醇引产的观察。结果三组方法引产有效率比较。平均引产时间利凡诺尔加米索前列醇组最短,单纯利凡诺尔组最长,有明显差异(P<0.01),引产后2h内阴道出血量比较,利凡诺尔加米索前列醇组与米非司酮加米索前列醇组明显优于利凡诺尔组(P<0.01)。副反应发生率米非司酮加米索前列醇组最高达69%。软产道损伤单纯利凡诺尔组时有发生,利凡诺尔加用米索前列醇组和米非司酮米索前列醇组未见发生。引产后20天复查,盆腔均恢复正常,三组间无差异。结论利凡诺尔加用米索前列醇用于终止16~28周的妊娠值得推广。
简介:摘要目的分析并探讨对急腹症保守性治疗方法及手术治疗时机的合理选择的临床价值。方法选取我院2015年1月-2016年12月收治的100例急腹症患者作为本次研究病例,回顾性分析患者的一般临床资料与治疗方法,分析急腹症患者的诊断、鉴别与治疗方法的临床效果。结果对患者进行初步诊断与鉴别后,选择保守性治疗方法的患者61例,选择手术治疗的患者39例,100例急腹症患者痊愈93例,取得93%的治愈率,无死亡病例。结论对急腹症患者的及时诊断与临床鉴别,按照患者的急腹症临床特征,合理选择治疗时机,为患者选择保守性治疗方法或者手术治疗,对患者的痊愈具有重要作用。
简介:摘要目的探究与分析在临床治疗青少年抑郁症采用心理治疗的方法及其施行疗效。方法随机筛选于2016年1月—2018年1月期间入院接受诊治的106例青少年抑郁症患者,平均分配为探析组与对照组,各为53例。对照组(n=53)施以西医治疗;探析组(n=53)施以心理治疗。将2组的施行疗效、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分情况、复发情况进行分析与比较。结果探析组的施行疗效显著优于对照组(P<0.05);相比于对照组,探析组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分情况、TESS评分情况、复发情况得到明显降低(P<0.05)。结论在临床治疗青少年抑郁症采用心理治疗,疗效更为突出,能大幅减轻青少年患者的抑郁情绪,在最大程度上避免出现复发现象,医学实践价值高。
简介:摘要目的探究不同护理干预方法对脑卒中后便秘患者的应用效果。方法抽取我院70例患者作为观察对象,所有患者均确诊为脑卒中后便秘,纳入的时间段在2016年9月—2018年9月。将这些患者等比例分为观察组和常规组,每组35人。常规组使用常规护理方法,观察组采取针对性护理干预。观察对比两组患者在护理前后的疼痛情况和患者的便秘改善情况、生活质量。结果经过治疗,与对照组相比,观察组疼痛评分更高,治疗有效率更高(97.1%),生活质量评分也更高,两组比较得出的结果具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中后便秘患者采取针对性护理干预,指导患者养成良好生活习惯,显著改善患者的便秘情况和生活质量,疼痛情况也得到降低,临床应用效果更优。
简介:摘要目的研究探讨提升西药房药学服务质量的方法及效果。方法随机抽取2016年3月到2017年2月间接受西药房药学服务的患者共计2000例作为研究对象,2016年3月到8月(西药房药学服务规范化管理前)、2016年9月到2017年2月(西药房药学服务规范化管理后)后各1000例,比较药学服务规范化管理前后的差错事件发生情况、患者对药学服务的评分结果等。结果实施西药房药学服务规范化管理前后,差错事件发生率分别为2.6%(26/1000)和0.3%(3/1000),患者对药学服务的评分分别为(82.1±3.1)分、(95.9±2.7)分,规范化管理后的各项评价指标均显著优于管理前,比较均有统计学差异(P<0.05)。结论从西药房药学管理制度完善、硬件设备改进、服务人员专业素养提升、药物质量管理强化、西药不良反应监测与反馈等多个方面入手对西药房药学服务实施规范化管理,可促进西药房药学服务质量的提高、差错事件的减少,患者的评价更优,颇具应用价值。