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  • 简介:社团活动是一所学校的校园文化的一个重要组成部分,重视开展社团活动可以满足新时代中职学生多样化的成长需求,促进学生的自主成长,培养学生良好的个性,促进学生多方面能力的提高.因此,在新时期的中职学校教育中,要重视学生社团的建设,重视开展丰富多彩的社团活动.本文,笔者将结合自己的工作实践,谈以下几点思考和认识,以期为同行提供一些借鉴.

  • 标签: 社团 活动 提升 综合 素养
  • 简介:题记:这是一部社会问题小说。它关涉到当前大学毕业生的就业与恋爱,小学生的教育与性教育。在写这部小说之前,我已经有了三年的家教生涯,这些蛰伏在家庭与社会中的"隐私",越来越成为我不能回避的现实,也许我不应该去碰它。问题是即使我不去碰它,它也会越来越尖锐地摆在更多人的眼前。因为,热点就是热点,没有人能够回避,也没有人能够改变。阮欣在见过张小姐后,事情就算敲定下来。从酒楼里与张小姐告别,阮欣就匆匆地上了一辆公交车。公交车一吼一吼的,在拥挤不堪的车流

  • 标签: 简明 陈晓 家教 大学生 老师 南城
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  • 简介:当前的学校班级管理,学生犯了错,班主任第一反应就是又给班级抹黑了,立马把学生叫来教育。学生一副受训表情,低头认错。对那些屡屡犯错的学生老师甚至会表现出不耐烦怎么说你好呢7你怎么总是这样呢…

  • 标签: 学生犯错 正视 班级管理 班主任 学校 反应
  • 简介:摘要高职学生的管理是一门科学,需要首先深入了解学生的基本状况,在此基础树立“以人为本”的高职学生管理理念。在教育教学过程中,积极探寻高职学生管理对策,努力开创教育和教学工作的新局面。

  • 标签: 高职 学生管理 以人为本 管理对策
  • 简介:摘要依据语文教育的特点,《语文新课程标准》指出引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,在教学中,语文教师尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力,必须深刻认识对学生进行语感培养的重要性。教师应采取有效的方法,培养学生独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,使学生形成良好的语感。

  • 标签: 语感 朗读 教师点拨 迁移
  • 作者: 张希涛
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年文学家》 2009年第2期
  • 机构:职业中等专业学校是为社会培养技能人才的摇篮。人才的培养需要科学的管理,管理工作能否跟上,会直接影响人才质量,因此,职业中等专业学校必须搞好学生管理工作,加大管理力度。
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  • 简介:摘要素质教育理念的持续深化,使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点,有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动,使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期,体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式,功能性训练方式能够体现体育课程教学的科学性和有效性,本文针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行深入探讨,分析功能性训练、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性、引入“功能性训练”的途径,以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

  • 标签: 中学体育教学 功能性训练 可行性
  • 简介:摘要信息技术的运用为构建中小学理想课堂提供了很好的平台,教师应充分运用信息技术平台,优化教学方法和教学手段,合理开发学生潜能,有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新型人才的目的。

  • 标签: 信息技术 思维发展 创新能力
  • 简介:政教工作是学校学生管理的重要内容,在很大程度上体现一个学校的管理水平。政教工作关系学生遵规守纪、健康成长的方方面面。经常与那些所谓的“问题学生”打交道,经常涉及班主任工作和学生家长工作,所以要做好学校的政教工作并不容易。

  • 标签: 政教主任 农牧区 学生管理 中学 “问题学生” 班主任工作
  • 简介:摘要从2009年起,哈萨克斯坦在中学开设“宗教学基础”的课程,自此宗教学正式进入哈中学教育系统。宗教学基础从科学的角度向学生讲述宗教的作用,使学生形成正确的宗教观,抵御极端主义的侵蚀。同时,哈中学宗教学知识教育在师资和教材方面存在一定的问题。

  • 标签: 哈萨克斯坦 中学 宗教教育
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  • 简介:信息技术与学科课堂教学的整合作为教学课程改革的重要内容,已成为当下教育改革的—个热点。就如我们学校在加强信息教学设备来说,2008年每个教学班就已经开通了多媒体,2012年又更进一步,班班实现了交互式“白板”教学,继而又建立了远程网络教育教室等,那么如何才能恰当的将信息技术与基础课程的教学相结合、相融合,就是摆在当前亟待解决和具有重要现实意义的问题。

  • 标签: 信息技术 课程整合 兴趣 体验 高效
  • 简介:本文探讨在政治课教学中如何通过引入生动的案例和创设情境引发学生的思考,从而理解哲学观点,并尝试着在教学中渗透思想教育,引导学生养成好的习惯。

  • 标签: 哲学 矛盾 案例 情境
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