简介:【摘 要】推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是新时代新形势下加强党的建设的基础性工程,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,更是深化以高质量党建推动高质量发展的有力抓手。国有 企业作为实体经济的重要组成部分,肩负着支撑实体经济高质量发展的重要责任和使命,要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持在深学实做细改上下功夫、做文章 ,着力把学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力。
简介:摘要中小学校长是否具有先进的教育理念,是学校办学的灵魂和方向,直接影响着学校的办学行为,更决定着学校教学质量的高低。如何树立先进的教育理念是校长成就一所好学校的关键,现代中小学校长应是学校集领导者、管理者、教育者、研究者和服务者等角色于一身的核心人物,校长应该树立面向全体的育人观、质量第一的教学观、全面发展的学生观、严谨治学的课堂观、与时俱进的教师观、务实高效的管理观和依法治校的法制观。随着校长负责制逐步推行和学校管理工作的进一步规范,学校能否办出特色,取得良好的办学效益,与校长教育理念和自身素质有着直接的关系。随着《国家中长期教育发展规划纲要》的进一步落实和素质教育的不断推进,学校教育对中小学校长提出了更高的要求,也带来了前所未有的考验,不能不引起我们的重视。现就从学校管理和提高质量的角度,对中小学校长的办学理念谈些自己粗浅的认识。
简介:邓小平关于社会主义精神文明建设的理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要内容。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期,我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们在要建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文