简介：摘要伴随现代医学的不断发展，医学影像所扮演的角色越来越重要，临床医学也离不开医学影像信息的支持，医学影像已经成为临床患者诊治以及医学研究的重要手段。在医学影像中，医学影像后处理技术十分关键，该技术是一种综合性较强的信息处理处理技术，且综合涵盖材料科学、医学、生物学、物理学、计算机学等多个学科，且逐渐发展成为专门技术领域。本文将针对医学影像后处理技术进行分析，并探讨其在X线影像优化中的相关应用。

简介：摘要目的探究临床输血检验应用凝聚胺技术的优越性和应用效果。方法选择2017年3月至2018年4月期间本院接收的242例健康体检患者作为此次研究对象，并将其血液分别进行普通盐水法和凝聚胺技术行交叉配血，同时将36例疑难血样进行检验，并将两种检验方式结果进行分析对比。结果在灵敏度上，凝聚胺法明显优于盐水法，且差异呈现统计学意义（P＜0.05）；凝聚胺法的特异性凝聚和非特异性凝聚全部在180秒内消失。经凝聚胺技术检验出不规则抗体14.77%，输血反应一致83.33%，抗体筛选一致71.43%，疑难配血一致87.50%。结论临床输血检验应用凝聚胺技术效果明显优于普通盐水法，能够保障输血治疗的质量和安全性。

简介：摘要目的探析导致血清胆固醇异常现象在血生化检验中发生的具体因素。方法择取2015年9月到2016年9月于我院接受血生化检验的患者400例，均检验其血清胆固醇，探析异常情况的发生原因。结果胆固醇异常的总发生率为31.50％（126／400），其中胆固醇水平出现升高现象的有8.73%（11／126），出现降低的有91.27％（115／126），升高现象的发生率显著高于降低现象，经过比较卡方值为171.68，P<0.05，经此数据比较，可认定从统计学意义上分析，差异有意义。导致患者出现这种异常的原因包括原发性与继发性两个方面。结论血生化检验发现，胆固醇明显升高是较为常见的血清胆固醇所发生的异常情况，而胆固醇降低也时有发生，导致这种情况的原因既有原发性的也有继发性的，在临床中，医护人员应当对相关因素予以重视，并可通过血生化检验的方式对患者予以必要的检测。

简介：摘要目的研究分析中医康复方法在社区治疗脑卒中后肩痛的临床效果。方法此次研究的对象是选择脑卒中偏瘫后肩痛的患者120例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照发病的时间自然顺序，取奇数顺序60个病例为观察组，年龄（61.5±4.2）岁，同时取偶数顺序60个病例为对照组，年龄（60.9±3.7）岁，观察组给予中医康复方法和常规康复相结合，对照组采取常规康复，治疗1个月后，对比肩关节疼痛积分和FMA运动积分的改善情况。结果观察组和对照组治疗前、后肩关节疼痛积分差值均数分别为（2.1±0.4）和（0.7±0.1）（P<0.05）；观察组和对照组治疗前、后FMA运动积分差值均数分别为（7.9±1.1）和（3.2±0.4）（P<0.05）。结论中医康复方法在卒中偏瘫后肩痛的社区康复是有效的，值得进一步深入研究和推广使用。

简介：摘要目的探析腹腔镜探查术在外科急腹症的诊断与治疗中的应用效果。方法随机选择2017年2月～2018年7月来我院就诊的138例急腹症患者予以分组研究，即参照组（n=69）、试验组（n=69）。参照组患者予以传统剖腹探查术，试验组患者予以腹腔镜探查术，比较分析两组患者手术情况、术中确诊率及切口感染率。结果在手术时间方面，两组患者比较对比差异不显著（P＞0.05）；在术中出血量、住院时间方面，试验组患者优于参照组患者，差异显著（P＜0.05）。试验组患者术中确诊率为97.1%，参照组患者为87.0%，试验组高于参照组，差异显著（P＜0.05）。试验组患者切口感染率为1.5%，参照组患者为10.1%，试验组低于参照组，差异显著（P＜0.05）。结论在外科急腹症诊断与治疗中，腹腔镜探查术效果明显优于传统剖腹探查术，不仅可以减轻手术创伤，提高术中确诊率，还可以加快患者术后恢复，减少切口感染，临床应用与借鉴价值极高。

简介：摘要脑中风为临床上发病率较高的一类疾病，对人们的身体健康及生命安全造成了严重威胁。该疾病主要包括三大类，即蛛网膜下腔出血、脑出血以及脑梗死，其中脑梗死最为常见。近年来，随着我国人口不断老龄化，从而导致我国中风发生率呈逐渐上升趋势，若不及时采取有效的处理，严重影响了患者的日常生活。该疾病易导致患者躯体和心理受到双重打击，而中风患者最为常见的心理障碍为抑郁症，抑郁症不仅对患者精神造成痛苦，对患者生活质量也造成严重影响。将健康教育应用于中风患者的预防、治疗及康复中，能够充分发挥作用，是手术及药物等治疗手段无法代替的康复疗法。

简介：摘要目的探讨在心肺复苏期给予溶栓治疗患者的超长时间复苏的必要性。方法记录在心肺复苏期给予溶栓治疗的且复苏成功的患者的平均复苏时间，并进行分析。结果在心肺复苏期间接受了溶栓治疗且复苏成功的11例患者中，平均复苏时间是（85.9±33.1）min，（25～160）min，溶栓后到复苏成功时间平均为（46.1±9.1）min，（25～60）min。结论对于心肺复苏期间进行溶栓治疗的患者，给予超长时间的心肺复苏是十分必要的，这也是这些患者所必须经历的。

简介：摘要目的探讨基于微信平台开展情景模拟教学模式在ICU临床护理实习中的应用效果。方法将2017年6月到2017年11月期间ICU接收的实习护生视为对照组，从中随机抽出40例，采用常规带教模式。在2017年12月到2018年5月期间，科室开展基于微信平台的情景模拟教学模式，并从实习护生中随机抽出40例视为观察组。对比两组实习护生对比两组实习护生入科考试、出科考试综合考核成绩以及教学满意度。结果将两组护生的入科考试成绩相比并无较大差异性，无统计学意义P值＞0.05。观察组实习护生的出科成绩以及教学护理满意度均高于对照组，而且组间数据对比差异性具有统计学意义P值＜0.05。结论基于微信平台开展情景模拟教学模式能够提高ICU实习护生教学效果，培养护生的独立思考能力，提高ICU实习护生综合能力，还能够提高护生的护理满意度。

简介：摘要目的探讨急诊糖尿病合并酮症酸中毒（DKA）的临床治疗方法及效果。方法将我院急诊科2014年8月~2016年8月两年间收治并愿意参与本研究的120例DKA病人分为两组，一组为选择小剂量胰岛素常规静脉滴注治疗的对照组病人，共60例，一组为选择持续皮下注射胰岛素类似药治疗的研究组病人，共60例，分析其治疗后的临床效果。结果治疗之后，两组的血糖水平都有明显下降，研究组在血糖达标与尿酮转阴的时间上和对照组相比明显较短，且低血糖发生的概率也比对照组低，比较存在统计意义（P＜0.05）。结论在急诊中对DKA病人应用持续皮下注射胰岛素类似药治疗可明显缩短尿酮转阴时间、减少胰岛素用量和降低低血糖发生率，应用安全性高。

简介：摘要目的研究失效模式与效应分析（FMEA）在纤支镜检查的护理干预中的应用效果。方法应用失效模式效应分析对纤支镜检查过程的护理干预进行评估，找出影响因素，实行改进。结果实施FMEA管理并采取有效的改进措施后，使整个纤支镜检查的护理过程更加人性化，有效提高了患者的满意度。结论应用FMEA管理可显著提高纤支镜检查的护理干预的质量。

简介：摘要目的分析卡贝缩宫素在高危产后出血因素的剖宫产患者应用价值。方法随机抽取我院近三年收治剖宫产患者40例为研究对象，均分为常规组合联合组，分别应用子宫注射卡贝缩宫素和子宫注射卡贝缩宫素+静脉滴注卡贝缩宫素，对比两组治疗效果情况。结果联合组术后2小时出血量、术后24小时出血量、术后24小时血红蛋白总量变化均明显低于常规组产妇，联合组有1例产妇发生恶心、呕吐，2例产妇出现头痛症状；与此同时，常规组发生4例产妇在术后24小时发生呕吐和颜面潮红等不良反应症状，两组产妇临床不良反应数据未见明显差异，不具有统计学意义（P>0.05）。结论卡贝缩宫素在高危产后出血因素的剖宫产患者中有着良好的应用效果，值得临床推广。

简介：随着现代科学技术的发展，以自动化设备和成套试剂盒为载体的新的医学实验诊断技术革命正在兴起，使检验医学本身的内涵与外延正在发生变化。因此，检验医学教育的模式不应单一，而应鼓励多样化探索，以学科发展和社会需求为导向，用优胜劣汰的规律选择出好的检验医学教育模式。

简介：摘要目的分析难产性产后出血的高危因素，并观察对难产性产后出血实施紧急子宫切除术的临床效果。方法择取2016年1月至2017年12月我院收治的184例产妇，其中118例非难产性产后出血产妇作为对照组，66例难产性产后出血产妇作为研究组，对难产性产后出血高危因素进行分析。随机将研究组产妇分成Ⅰ组和Ⅱ组，Ⅰ组采用宫腔纱布填塞治疗，Ⅱ组采用紧急子宫切除术治疗，对两组临床效果进行分析和比较。结果据单因素分析显示，研究组与对照组在年龄、软产道损伤、产程异常、妊娠合并症、宫缩乏力、胎盘因素、凝血功能障碍等方面存在统计学差异（P<0.05）；据多因素分析显示，难产性产后出血的高危因素与胎盘因素、妊娠合并症、宫缩乏力、新生儿畸形、凝血功能障碍相关；Ⅱ组临床总有效率明显高于Ⅰ组（P<0.05）。结论难产性产后出血具有较多高危因素，应引起重视。同时紧急子宫切除术可有效治疗难产性产后出血，效果良好。

简介：摘要目的探讨布地奈德雾化吸入治疗小儿肺炎的疗效及对肺功能的影响。方法选择2014年3月至2016年8月在我院治疗的240例小儿肺炎患者，按不同的治疗方式将所有患儿分为对照组（120例）和观察组（120例）。分别采用常规治疗和布地奈德雾化吸入治疗。观察两组疗效及肺功能。结果观察组总有效率97.50%，明显高于对照组的82.50%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的第一秒用力呼气容积（FEV1）、呼气峰流速（PEF）指标明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采用布地奈德雾化吸入有利于缓解小儿肺炎患者的临床症状，提高患儿肺功能，是一种安全高效的治疗方式，值得临床应用。

简介：摘要目的探究CT血管征特性在肺部微小结节的诊断和鉴别诊断的应用价值。方法采用随机抽样法，在本院呼吸内科住院治疗并行CT扫描的肺部微小结节病变患者中，抽取出80例患者进行分组，将恶性病理改变的患者分为观察组，良性病理改变的患者分为对照组。其中，对照组病例数为38例，观察组病例数为42例。对比两组患者CT扫描过后的病变类型、敏感性、血管征分型、CT强化峰值（PH）以及CT强化峰值与主动脉强化值的比值（SPH/PPH）。结果观察组CT血管征敏感率90.48%，明显高于对照组的敏感率26.32%，差异具有统计学意义（P<0.05），而且两组患者的PH、SPH/PPH的组间差异均较为明显，存在统计学意义（P<0.05）。结论CT血管征特性在肺部微小结节病变的定性、诊断起到重要意义，临床诊治时利用CT血管征能够确定肺微小结节的良恶性病变，应用价值显著。

简介：摘要目的探讨无痛分娩方式降低初产剖宫产率的作用及其对母婴结局的影响。方法选取在我院进行分娩的140例初产妇作为观察对象，随机分为观察组（70例）和对照组（70例）。对照组予以常规分娩，观察组实施无痛分娩。比较两组产妇镇痛效果、分娩方式及母婴结局。结果对照组剖宫产率明显高于观察组，差异显著（P＜0.05）；对照组产妇的镇痛效果明显低于观察组，差异显著（P＜0.05）；两组产妇产后出血量及新生儿Apgar评分均无明显差异（P＞0.05）。结论初产妇实施无痛分娩干预可以明显减轻产妇疼痛，提高自然分娩率。

简介：摘要目的探讨艾司唑仑对有睡眠障碍的老年高血压患者的影响。方法选择本院中2016年5月至2017年5月间收治的80例有睡眠障碍的老年高血压患者作为研究对象，采用数字随机法将所有患者分为两组，分别命名为对照组和实验组，每组中均包含40例患者。对照组患者给予常规方式进行治疗，实验组患者在常规治疗的同时给予艾司唑仑进行治疗，对比两组患者的治疗效果及睡眠质量的改善情况。结果实验结果显示，实验组患者的治疗效果较对照组明显更优，且睡眠改善情况优于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将艾司唑仑应用于有睡眠障碍的老年高血压患者中，前者的治疗优势明显，能有效提高治疗有效率，改善患者的血压情况和睡眠质量，具有较高的临床运用价值。

简介：摘要目的观察I型糖尿病肾病大鼠模型肾脏中自噻相关蛋白LC3、p62的表达情况。方法①建立STZ诱导的I型DN大鼠模型将20只雄性SD大鼠随机分为正常对照组和糖尿病肾病模型组。采用鼠尾静脉注射STZ的方法诱发SD大鼠糖尿病肾病（STZ为50mg/kg）。对照组注射相同体积的枸橼酸盐缓冲液，3天后开始测定血糖和尿糖值，当血糖值≥16.7mmol/L，尿糖值为3+-4+者可确定为糖尿病模型。成模后第八周处死大鼠，留部分肾皮质组织，4%多聚甲醛固定。②进行HE染色观察两组间肾组织病理改变。③免疫组织化学检测两组间肾组织LC3和P62蛋白表达及分布情况。④采用Pearson相关分析评判LC3、p62与STZ大鼠蛋白尿、肌酐的相关性。结果①STZ诱导的I型DN大鼠的血尿生化检测结果血糖波动在19.2-23.3mmol/l；血肌酐波动在72.5-122.7umol/l；尿蛋白波动在4.63-9.19g/24h②STZ大鼠模型基本病理改变与正常对照组相比，可见肾小球体积明显增大，肾小管局灶性萎缩，小管间质造型纤维化，基底膜增厚，系膜细胞及系膜基质增多。③p63、LC3免疫组化结果肾组织小管上皮中，p62表达明显增加，LC3表达明显下降，定量分析结果显示，STZ大鼠肾组织小管中，p62较正常组增加2.5倍，LC3下降35%（p<0.01）

简介：摘要目的探讨早期康复护理模式在脑梗塞患者的临床护理中的应用价值。方法选取本院2015年7月-2017年5月期间收治的84例脑梗塞患者作为观察对象，通过数字表法将其分为两组，即对照组（n=42，行常规护理）和试验组（n=42，行早期康复护理模式），比较两组临床护理效果的差异。结果试验组总有效率与对照组之间展开统计比较，组间存在显著性差异（P＜0.05）；护理后两组语言功能和肢体功能评分相比，试验组均高于对照组（P＜0.05）。结论脑梗塞患者临床护理中实施早期康复护理模式，可有效恢复患者语言、肢体功能，提高生活质量，值得临床选择和大力推广。

简介：怀化医学高等专科学校非预防医学专业的预防医学教学现状表明，预防医学教学在学时、教学内容、师资力量、教学方式、教学设施等方面存在着诸多制约因素。若要全面提高非预防医学专业的预防医学的教学质量，亟待强化预防医学教育的主体地位，调整和充实预防医学课程设置与内容，加强师资队伍建设，改进教学模式与方法，建立实践教学基地，建立完善的教学考评体系，逐步建立与形成全新的高等医学院校预防医学教学模式。