简介:科学研究表明,孩子成长的前4年,要发展出一生50%的学习能力,构建主要的学习途径,以后的学习就是以此为基础的。但是,这部分最关键的学习能力,绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出来的.
简介:
简介:文章基于“幼儿园语言课堂教学活动中幼儿互动方法的研究”课题研究,提出在幼儿园语言活动中应根据三个策略设计互动环节,以提高幼儿之间互动的有效性。即:良好的互动环境是幼儿互动的前提,恰当的互动方式是幼儿互动的关键,巧妙的互动指导是幼儿互动的保证。
简介:开办家长学校,传播科学的家庭教育观念,传授科学的家庭教育方法,提高家长的素质,增强家庭教育效果.开展教学活动是家长学校的重要内容,教师在课前要精心准备,了解家长,了解学生,查找资料,钻研教材,研究教法.课上采用多种方法,课下使用网络平台,课后跟踪调查.由于方法得当,家长爱上家长学校课,学生欢迎教师家访,家校形成合力,家庭教育取得了显著效果,从而促进了学校教育教学质量的提高.
简介:文化对语言有影响,这是一般人都赞成的,并且其影响突出地反映在词汇和文字上。但是对语法的影响究竟怎样,有影响还是没有影响,看法就不同了。就是说有的,其看法也不尽一样的。语法是语言的要素,说文化对语言完全没有影响,恐怕不客观,平心而论,应该说,文化对语法有一定的影响。
简介:我是一个病人,没有生命危险,却治不好。
简介:对于某些动物,我们都有一些惯性的常识,这些常识我们令为真的很多年,然而,事实真的是这样吗?看一看下面的介绍,我们可能会恍然大悟,
简介:有一次,我到姑姑家去玩,见姐姐养了四只小乌龟。它们憨头憨脑的,可爱极了,特别是其中的一只,非常调皮,总喜欢捉弄它的伙伴们。于是,我在一边坐下来,看它们看得入了迷。
简介:作为上海二期课改的载体,上海市《幼儿园教师参考用书》(以下简称《用书》)在上海市幼儿园使用已有两年时间了。不少幼儿园教师反映,这套《用书》理念新,思路活,弹性大,材料实。他们在试用《用书》的过程中不断改变着自己的教育观念和教育行为,特别是一些有丰富经验的骨干教师更是强烈地感受到使用这套《用书》给他们带来的变化。
超前智力开发,并不能提高孩子的智商
如何提高学生学习思想政治课的兴趣
提高数学课堂教学效率的若干有效策略
语言积累是提高小学语文素质的重要手段
在语言活动中提高幼儿互动的有效性
浅谈使用多媒体教学提高学生的学习积极兴
如何提高数学课堂教学的有效性
刍议如何提高家长学校的教学质量
提高语文课堂教学效果的方法
文化对语法的影响
1.52对1.86的仰望
我们对动物的误解
对的乌龟,错的伙伴
上海二期课改的载体——上海市《幼儿园教师参考用书》
《创新性的数学课堂教学》《当代教育之窗》2010年第5期供稿
激发学生学习兴趣,提高历史教学效率
运用信息技术提高教学实效
提高幼儿体育基本动作合格率
改革地理教法,提高教学效果
注重思维策略训练提高学生习作水平