简介：摘要目的通过精神康复知识强化课程，探讨精神康复知识强化课程对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法资料随机选取我院2016年1月—2017年12月收入120例康复期精神分裂症患者为研究对象，按照入院先后顺序不同分为观察组和对照组，各60例，对照组予以常规治疗方式，观察组予以精神康复知识强化课程，采用前瞻性方法进行研究，在4个月内应用8节精神康复知识强化课程进行干预，应用NOSIE量表、SCL-90量表、SQLS量表进行前后评估。结果治疗前，两组NOSIE总分、SCL-90总分无显著差异（P＞0.05），治疗后，两组NOSIE总分、SCL-90总分有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组SQLS分值无明显差异（P＞0.05），治疗后，两组SQLS分值具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过精神康复知识强化课程提高精神分裂症患者对症状管理的技巧、提高病识感、提升自尊、提高服药依从性及自我服药的能力、提高解决问题的能力、能够认识精神病康复的重要性、了解康复的過程、知道如何寻求支援(家庭/照顾者、医疗、社区)等得到恢复，促进患者恢复社会功能的效果，为精神康复提供一种行之有效的方法。

简介：摘要目的探讨精神科安全用药、堵住给药漏洞。方法制定完善的制度和流程；加强对护士药物治疗知识培训；使用病人指纹识别仪。结果规范发药后用药错误发生率降为零。结论精神科要保证用药安全，制定完善的制度和流程至关重要。加强对护士药物治疗知识培训，提高其综合素质以及核心执行能力是保证用药安全的重要关卡。护士发放口服药时的查对环节，使用病人指纹识别仪，能让护理给药操作更加科学规范，符合精神科安全用药管理要求。

简介：【摘要】 目的： 研究情感性精神障碍与精神分裂症误诊原因。 方法： 选取 2017 年 5 月 -2018 年 5 月医院收治的情感性精神障碍与精神分裂症误诊患者 92 例，对其临床资料进行回顾性分析，统计误诊情况，分析误诊原因。 结果： 所选 92 例患者中，情感性精神障碍患者误诊为精神分裂症 70 例，精神分裂症患者误诊为情感性精神障碍 22 例。误诊原因主要包括精神症状误解、病史了解不详等。 结论： 在情感性精神障碍与精神分裂症患者的临床诊断中，由于精神症状误解、病史了解不详等原因，容易发生误诊的情况。在临床诊断中不能仅仅根据是否出现分裂性症状判断，而是应当根据患者病程演变情况、临床症状表现等综合分析，以避免误诊情况出现。

简介：

简介：摘要 :目的 分析抗精神药物对精神分裂患者甲状腺激素的影响。方法 以本院 2016年 4月～ 2018年 6月收治的 84例精神分裂患者作为此次研究对象，随机分配为观察组和对照组，每组 42例患者，观察组患者服用阿立哌唑片，对照组患者使用利培酮片，对比两组患者治疗后甲状腺激素各方面检测结果和评分。结果 两组患者治疗后 T3、 T4相比治疗前明显降低，数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；两组患者治疗后 TSH相比治疗前明显升高，数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 抗精神药物运用于精神分裂治疗中能有效改善患者甲状腺激素水平，有效提升临床疗效，具有较高推广意义。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨老年精神疾病患者接受精神科康复训练护理的临床效果。方法：本研究选取我院在2021年12月至2022年12月期间收治的74例老年精神疾病患者作为研究对象，随机将其分为两组。其中，对照组接受常规护理，而观察组则接受康复训练。通过对比分析两组护理措施的效果。结果：干预前，两组患者在各项评分上无显著差异（P>0.05）。然而，在干预后，观察组的社会能力和生活能力评分均显著提高，并且BPRS评分较对照组低（P<0.05）。结论：将康复训练护理应用于老年精神疾病患者中能够促进精神功能的恢复，改善患者的预后。

简介：摘要：目的：分析为精神分裂症患者提供心理疏导、精神护理的临床价值。方法：对照组给予常规护理，观察组增加心理疏导与精神护理。结果：2组护理前PANSS、SAS、SDS评分均较高P＞0.05，护理后观察组的PANSS、SAS、SDS评分均低于对照组P＜0.05。结论：通过给予精神分裂症患者心理疏导以及精神护理可有效缓解其负面情绪并改善病情状况。

简介：摘要：目的 对药物联合音乐治疗慢性精神病患者精神衰退临床效果进行评价研究。方法 本次研究选取2019年-2020年期间本院接收治疗的慢性精神病并有精神衰退的患者98例为研究资料，计算机分组，分成研究组与参照组，一组49例，参照组应用常规药物和护理，研究组应用药物联合音乐治疗，对比两组患者精神衰退治疗效果。结果 经过药物联合音乐治疗后，研究组患者积极因素分数、消极因素分数、病情总估计分数均优于参照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 药物联合音乐在治疗慢性精神病患者当中应用，能够更有效地改善患者和精神衰退的症状，临床应用效果显著。

简介：摘要 目的 探究研究综合康复护理在精神发育迟滞伴精神障碍病人治疗临床中的效果。方法 选择2019年5月～2020年1月在我院治疗的52例精神发育迟滞伴精神障碍病人为研究对象，随机将其分成两组，对照组给予其病人常规护理，观察组在此基础上，进行综合康复护理，通过对比生活自理能力等指标，来判断其应用效果。结果 两组病人护理后的日常生活能力评分较护理前有明显的提高，且观察组较对照组更突出(P＜0.05)；观察组病人护理总有效率为88.46%，高于对照组的69.23% (P＜0.05)。结论 对精神发育迟滞伴精神障碍病人加强治疗和护理的效果较好，可以明显增强临床护理疗效，大幅度改善病人的智力状况。

简介：【摘要】目的：探究精神分裂症患者进行心理疏导和精神护理的效果。方法：将2020年7月至2021年7月入选的90例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各45例。对照组采用常规护理方法，观察组采用心理疏导和精神护理。比较两组患者护理满意度、BPRS评分以及SDSS评分。结果：观察组患者护理满意度95.56%，高于对照组82.22%，P

简介：摘要：目的：结合精神分裂症患者护理问题，临床强化心理疏导和精神护理，分析应用效果。方法：根据要求选择我院合适的患者，最终确定选入80人，分别进行常规护理和强化心理疏导及精神护理，结合具体指标了解实际应用效果，两组进行对比。结果：观察组患者在护理前社会功能状态和症状改善情况与对照组差异不大。观察组患者护理后社会功能状态sdss评分为（15.77±3.34）分、症状改善情况bprs评分为（28.22±6.58）分，评分明显降低较多，差异显著（p

简介：【摘要】目的：探讨主持性护理联合精神干预执行于精神分裂症患者中的应用价值。方法：锁定研究对象：精神分裂症患者，合计66例，锁定研究时间：2022年01月－2022年12月，分配组别法：系统住院先后顺序分配法，对照组资料库（33例，配合普通护理方法），观察组资料库（33例，配合主持性护理+精神干预方法）。比照不同方法对患者病情严重程度、社会功能、护理服务满意度的影响。结果：比较对照组，观察组患者获取的病情严重程度与社会功能获取值更低，护理服务满意度统计值更高P

简介：[摘要]目的：探究于精神分裂症患者中联合应用情志疗法、精神运动康复的临床效果。方法：以2021年6月至2022年9月为研究时间区间，甄选精神分裂症患者共98例实施研究分析，以随机数字表法为依据将研究对象分为两组，即对照组和观察组，各49例，对照组实施常规康复及治疗护理，观察组在对照组基础上合并实施情志疗法联合精神运动康复，比较两组患者症状改善情况和认知改善情况。结果：干预前阴性症状量表（SANS）评分和症状自评量表（SCL-90）评分以及蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分比较（P>0.05），干预后，SANS和SCL-90均降低，观察组低于对照组，MoCA评分均上升，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：于精神分裂症患者中给予情志疗法联合精神运动康复可获得突出显著作用效果，利于改善患者症状和认知情况，建议临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨主持性护理联合精神干预执行于精神分裂症患者中的应用价值。方法：锁定研究对象：精神分裂症患者，合计66例，锁定研究时间：2022年01月－2022年12月，分配组别法：系统住院先后顺序分配法，对照组资料库（33例，配合普通护理方法），观察组资料库（33例，配合主持性护理+精神干预方法）。比照不同方法对患者病情严重程度、社会功能、护理服务满意度的影响。结果：比较对照组，观察组患者获取的病情严重程度与社会功能获取值更低，护理服务满意度统计值更高P

简介：【摘要】目的：分析精神分裂用精神康复训练的价值。方法：随机均分2021年1月-2022年12月本科接诊精神分裂病人（n=60）。试验组采取精神康复训练，对照组行常规治疗。对比SSPI评分等指标。结果：关于SSPI评分：治疗后，试验组达到（37.58±2.59）分，但对照组却仅有（31.97±3.25）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。IPROS评分：治疗后，试验组低至（43.15±4.26）分，但对照组却达到（54.81±5.79）分，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。结论：精神分裂用精神康复训练，病人的社会功能改善更加明显，病情缓解也更为迅速。

简介：

简介：2010年12月29日上午，河南省精神病医院在门诊楼前隆重举行了“河南省精神卫生中心”、“河南省精神卫生医疗质量控制中心”揭牌仪式。河南省卫生厅副厅长黄玮，新乡市人民政府副市长杨书廷，新乡医学院党委书记周铁项、院长邢莹，党委副书记、纪委书记郑怀庆，副院长陈兴华、郭志坤、原志庆，河南省发改委社会事业处副处长丁毅，河南省卫生厅疾病控制处处长赵素琴，新乡市卫生局局长贾共卫等共计300多人参加了揭牌仪式。

简介：

简介：摘要阴平阳秘，精神乃治，是《素问生气通天论》中论述人与自然，人体的生理，病理变化关系的哲学思想，是古代辨证法在医学中的具体应用，值得研究和探导。

简介：报告常州市儿童学习困难咨询门诊近四月收集91名儿童学习困难者，其精神卫生偏异的发生率高达94.5%，其中大多数（73.6%)儿童有不止一种精神卫生偏异，作者认为精神卫生偏异是影响学龄期儿童学习的一个重要原因。因此，提出了开办家长学校，改进家庭教育的方法，对家长进行集体咨询，对教师进行儿童精神卫生知识宣讲以及对儿童采取综合治疗，包括心理治疗、服药、开办特殊辅导班等防治措施，仅四个月的时间已取得了初步成效。