简介：

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简介：我国科学方法教学的传统存在描述方式粗线条化以及教育内容的知识决定论倾向。科学方法教育的心理学基础包括皮亚杰的认知结构理论和信息加工心理学。科学方法教育的科学哲学基础是一种科学的结构观,其中布鲁纳和施瓦布有不同的观点。基于历史与哲学的视角,科学方法的特征被概括为主体性、客观性、试探性和历史性。科学方法教育发展的进路包括科学方法教学心理学的深入研究、科学方法课程内容的进阶研究、科学方法教学方式的逻辑研究、科学方法教育理论的系统研究、物理科学方法的科学教育哲学研究。

简介：新课程标准要求牵刀中物理教学要提倡学生自己动手、自主思考的探究式学习。教师在课堂教学中要加强自主探究式学习的运用，引导学生经历对物理知识的“再发现”过程，培养学生分析、解决问题的能力，帮助学生树立正确的物理观念。

简介：摘要在物理实验教学中应把科学方法的教育作为课堂教学的重要目标，重视对学生科学方法的培养，让学生掌握科学的方法比单纯地传授知识更为重要。在实验教学中渗透科学研究方法是科学方法教育的一个重要途径，很多的科学研究方法在实验教学中都有所体现。

简介：摘要初中阶段学生开始接触到物理学习，此时教学工作不能仅仅关注到学生基础知识的构建，更要关注到科学方法的全面渗透。在初中物理教学中，科学方法包括解决问题的普遍方式、解决特殊问题的特殊方法、哲学逻辑方法、非常规方法、教学思想方法等。在此基础上，教师针对当前教学的理论内容与实践内容进行全面的优化，能够全面推动物理教学的发展。

简介：科学方法教育是中学物理教学的重要内容.科学方法具有获取功能、建构功能和培养功能.要解决我国目前物理教学中科学方法教育中存在的问题,必须把科学方法纳入教学内容;按照科学方法的逻辑设计教学程序,让学生运用科学方法解决实际物理问题.

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简介：摘要在新课改的持续推进下，素质教育得到了普及，对学生的德智体美劳各方面教学要求都有所提高。初中物理教学目的就是希望学生可以通过学习科学的方法提高物理的认知，将所学熟练运用。以下文字基于我国初中物理教学现状，就教学形式和物理准则做了几点建议，希望对初中物理教学有所裨益。

简介：摘要中学物理教学既是科学教育的重要组成部分，又是落实素质教育的重要环节，而科学方法教育是中学物理教学的重要内容，是培养学生能力的重要途径。然而物理教学中的科学方法教育仍然存在一些问题，科学方法教育的理论还不十分明确，以致人们没有自觉地把科学方法作为中学物理教学的重要内容。科学方法的教育功能没有得到充分的研究，科学方法的能力价值没有在中学物理教学中得到很好的体现。在教学层面上，科学方法教育的可操作性还较差。这些情况表明，在中学物理教学中，加强科学方法教育的研究非常必要。本文将从科学方法教育的理论建构、教育功能、实施情况及实施策略等几个方面进行研究阐述。

简介：河南省中考思想品德命题立足于社会主义核心价值观,视野开阔、视角新颖、选材典型、设问精妙、严谨规范,融国情与省情、学习与生活实践于一体,以其极强的综合性、时政性和生活性特点,综合考查学生的情感、态度和价值观,对基础知识的掌握情况,以及获取有效信息、认知与理解、对知识的综合运用、迁移与创新等方面的能力.

简介：摘要：随着新课程目标的改革实施，学校教育更加注重学生在学习过程中的实际感受。基于此，本文将对初中物理教学中存在的问题和科学方法教育的内涵展开论述。在此基础上，本文将重点针对中学物理教学中的科学方法展开探究：首先，教师应该改进当下的评价机制，促进学生创新能力的提升；其次，教师需要提高自身的素质，积极改革创新教学模式；最后，教师可以通过创设生活情境培养学生解决实际物理问题的能力，让学生在无形中受到正面的科学方法教育。

简介：阐述了科学方法教育在高中物理教学中的作用,科学方法是落实学生核心素养的重要策略。在物理概念、规律和实验的教学中,渗透科学方法教育,可帮助学生逐步建立物理观念,提升物理思维品质、形成科学态度和价值观。

简介：【摘要】在新课改下的高中物理课堂教学当中，以知识创新为新型指导的教学理念成为了高中物理教学的指导方针。物理作为一门自然学科，其科学的严谨性、抽象性、代表性都使得物理学科的教学方法有别于其他学科。新一轮的课程改革已经将“过程与方法”作为了高中物理三维立体教学手段中的一个重要基础，同时也显示了高中物理学科科学教学方法的重要意义。本文针对高中物理学科的科学教学方法进行了探究，旨在适应新时代下的高中物理课程教学，提高高中物理学科的教学质量。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，当代大学生处在了一个最好的发展时代，这既是机遇也是挑战。高校作为培养人才的基地，更有责任为社会培养出符合当今发展的高素质人才。高校教学的质量对高校未来的发展和知名度也有着很大的影响。在新的时代背景下，高校一定要改变自身的教学管理理念，跟上时代的步伐，逐步完善自身的管理制度，为祖国未来的发展而努力奋斗。

简介：【摘要】在新课改下的高中物理课堂教学当中，以知识创新为新型指导的教学理念成为了高中物理教学的指导方针。物理作为一门自然学科，其科学的严谨性、抽象性、代表性都使得物理学科的教学方法有别于其他学科。新一轮的课程改革已经将“过程与方法”作为了高中物理三维立体教学手段中的一个重要基础，同时也显示了高中物理学科科学教学方法的重要意义。本文针对高中物理学科的科学教学方法进行了探究，旨在适应新时代下的高中物理课程教学，提高高中物理学科的教学质量。

简介：<正>中国高等学校自然科学学报研究会体育院校学报研究会第二届学术年会,于1989年11月1日至6日在福建体育学院圆满结束。参加这届年会的有广州、山东、上海、天津、中国人民解放军、成都、河北、武汉、哈尔滨和福建体育学院等院校学报编辑部的代表。福建体育学院的领导在会前看望了全体与会代表,并参加了年会的开幕式和闭幕式。本次年会完成了如下工作:

简介：摘要初中化学是学生学习化学的初级阶段，对于学生来说，如果教师可以实施科学有效的方式进行教学，便可以使学生对化学科目充满兴趣，进而很好地发挥自身的主体作用，逐渐掌握正确的化学思维和方式，提高学生学习化学和探索新知识的能力。本文便是笔者结合初中化学教学实践，分析了怎样在化学教学中实施科学方式进行教学，并提出了一些自己的建议，希望对以后的初中化学教学能有所帮助。

简介：现不少学生反映学习英语时单词难记，遗忘率高，时间一长，说张不开嘴，听有困难，文章无法读懂，试题也不能正确地分析判断。不仅学习成绩掉队，而且越学越没兴趣，有些学生甚至放弃学习英语。因此记住单词是学好英语的重要保证。如何运用科学方法巧记单词，提高记忆单词的效率是很重要的。

简介：摘要初中是物理学科开始学习的起始点，更是一个关键点，无论是老师还是学生都要从心理上重视。在如今素质教育的改革大潮中，作为实施者教师，则更应该积极探索以适应新教材的改革，社会的需要。