简介:摘要:目的:探究中医护理针对慢阻肺急性发作期的临床效果及护理满意度分析。方法:选择80例我院所收治的急性慢阻肺患者,2018年5月至2020年5月作为本研究的时间范围,采用随机数字表法将其均分为参照组与实验组,各为40例。其中常规护理干预为参照组护理方法,中医的护理方法为实验组护理方法,并对两组急性慢阻肺患者患者护理前后肺功能指标、血气指标以及护理满意度进行对比。结果:在护理前后肺功能指标、血气指标等方面,实验组肺功能指标、血气指标明显优于对照组,且存在显著差异(p<0.05);在护理满意度方面,实验组护理满意度为95.00%,而参照组护理满意度为60.00%,二者存在明显差异(p<0.05)。结论:对于急性慢阻肺患者,实施中医的护理方法,能够缓解患者的焦虑、抑郁情绪,提高治愈率,对于护理满意度的提高有着积极作用。
简介:摘要:目的:探析快速康复护理结合中医护理在老年股骨颈骨折术后护理中的应用效果。方法:将我院2023年1月~2023年11月接收行股骨颈骨折手术的老年患者作为试验对象,随机数表法分成对照组和观察组,各组均30例计入,对应给予快速康复护理、联合中医护理。对比两组护理效果。结果:术后两组髋关节功能评分及疼痛评分无组间对比差异,P>0.05;术后1个月明显观察组髋关节功能评分高于对照组、疼痛评分低于对照组,且观察组骨折愈合时间短于对照组,相关指标组间对比差异显著,P<0.05。结论:老年股骨颈骨折术后快速康复护理干预基础上联合中医护理可加快患者骨折愈合速度,缓解疼痛,提高髋关节功能。
简介:【摘要】目的:探究中医情志护理结合中医行为干预在腰椎间盘突出症恐动症中的应用价值。方法:选取我院2021.6-2022.6期间收治的96例腰椎间盘突出症恐动症患者,采用简单随机化分组方式,将患者分为两组,分别为对照组(48例)以及观察组(48例)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受中医情志护理结合中医行为干预,比较两组患者以下指标:依从度、心理状况、疼痛评分。结果:对比两组患者依从度,观察组明显较高(P<0.05)。对比两组患者心理状况评分,观察组明显较低(P<0.05)。对比两组患者疼痛评分,观察组明显较低(P<0.05)。结论:对腰椎间盘突出症恐动症患者实行中医情志护理结合中医行为干预,能显著提升患者依从度,改善患者心理状况,减少患者疼痛情况,值得应用。
简介:目的探讨严重神经系统感染患者的临床特点及护理状况。方法选择2015年4月至2016年12月住院的80例严重神经系统感染患者。观察治疗前后感染患者SCL-90评分,病原体和SCL-90评分的变化。结果80例患者的呼吸道感染占感染的66.25%。分泌物中检出84株病原菌,其中革兰氏阴性菌54株,占64.29%。25株蓝色阳性菌占29.76%;5株真菌占5.95%。护理干预后,患者焦虑,抑郁,强迫症,人际关系敏感,恐怖和敌意的自评量表评分低于干预前(P<0.05)。结论革兰氏阴性菌是严重神经病变患者的主要致病菌。护理干预后,焦虑和抑郁等负面情绪减少;因此,医务人员应严格无菌操作,以避免医院感染。
简介:目的观察研究在神经内科脑卒中患者护理中采取优质护理的应用效果。方法择取2016年6月10日-2018年6月10日间在我院神经内科进行治疗的88位脑卒中患者开展研究,依据入院时间将其随机划分为对照组(n=44)和观察组(n=44),对照组人员采取基础护理,观察组采用优质护理。对入选患者护理效果、焦虑抑郁情况及家属护理满意度开展对比研究。结果观察组护理总有效率95.45%高于对照组81.82%,焦虑抑郁评分及家属护理满意度均优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论在神经内科脑卒中患者护理中采取优质护理的应用效果较好,可有效改善患者负性情绪,建立友好护患关系,应用价值较高。
简介:摘要:目的:探讨在神经内科脑卒中伤患护理过程中对规划化健康教育所进行的临床实施手段。方式:收集本院神经内科从2021年4月-至2022年4月所就诊的脑卒中伤患资料共102人,将伤患按照伤患所接受的临床治疗情况将伤患分为两组,一组和二组,其中一组的伤患接受常规临床护理,二组伤患则是在常规临床护理的基础上对伤患实施规范化健康教育。整理收录两组伤患就医情况,对伤患病情恢复情况进行对比。结果:二组伤患经过就医治疗之后,恢复情况显著高于一组伤患,在治疗过程中对医务人员的评价也有显著提高。结论:在护理脑卒中伤患的过程中,对伤患实施规范化健康教育,不仅有利于伤患病情的恢复,同时也提高了伤患的治愈率以及伤患对于治疗过程的满意程度,在临床上具有实践意义。
简介:摘要:目的:呼吸内科护理敏感性质量指标体系的构建。方法:对于2019年和2020年收诊的呼吸内科患者为对象,对于患者的护理情况进行分析,对于实施护理管理前后患者的护理敏感性指标进行分析,对于实施前后患者的敏感性进行分析。结果:日护患比(分)0.46±0.11、0.59±0.14;患者陪护率21(35.00)、5(8.33);入院评估准确率51(85.00)、59(98.33);分级护理合格率57(95.00)、59(98.33);专科护理技能考核合格率55(91.67)、59(98.33);护理缺陷事件发生率7(11.67)、2(3.33);非计划拔管率6(10.00)、1(1.67);并发症发生率11(18.33)、2(3.33),实施前后的评分和数据比较有明显的差异(P<0.05)。结论:呼吸内科护理敏感性质量指标体系构建后护理质量敏感性明显提高,患者的陪护情况、护理合格、技能考核率有明显的提高,护理中出现缺陷事件的概率比较高。
简介:摘要:目的:呼吸内科护理敏感性质量指标体系的构建。方法:对于2019年和2020年收诊的呼吸内科患者为对象,对于患者的护理情况进行分析,对于实施护理管理前后患者的护理敏感性指标进行分析,对于实施前后患者的敏感性进行分析。结果:日护患比(分)0.46±0.11、0.59±0.14;患者陪护率21(35.00)、5(8.33);入院评估准确率51(85.00)、59(98.33);分级护理合格率57(95.00)、59(98.33);专科护理技能考核合格率55(91.67)、59(98.33);护理缺陷事件发生率7(11.67)、2(3.33);非计划拔管率6(10.00)、1(1.67);并发症发生率11(18.33)、2(3.33),实施前后的评分和数据比较有明显的差异(P<0.05)。结论:呼吸内科护理敏感性质量指标体系构建后护理质量敏感性明显提高,患者的陪护情况、护理合格、技能考核率有明显的提高,护理中出现缺陷事件的概率比较高。
简介:【摘要】目的:分析将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中具体应用效果与价值。方法:随机选取了60名护理专科生作为本次研究对象,通过抽签法将其随机均分为两组,每组各30名学生,其中一组作为对照组,给予其常规教学模式,另一组为实验组,在常规教学模式的基础上,加强对其课程思政相关内容的教学,在经过为期4个月的课程教学后,对比两组学生的教学成果。结果:实验组学生在思政教学效果、案例编制效果、情景模拟教学效果等方面的评分均明显优于对照组(p<0.05)。结论:将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中,能够有效提高学生对相关基本理论知识、护理技巧等知识的掌握情况[1],提升其临床能力、知识水平、应急处理能力,有助于培养学生正确的人生观和价值观。