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457 个结果
  • 简介:平衡活动致力于学生学习动机的培养,以提高学生的外语综合能力为目标,在方法上主张外语学习中习得与学习、输入与输出的平衡;教材《新编实用英语》的突出特点是从语言“输入”到语言“输出”全方位地展开“实用英语”教学。本文从平衡活动的理论根据入手,分析了《新编实用英语》教材与该教学法的一些内在联系,认为平衡活动非常适合《新编实用英语》的教学。

  • 标签: 平衡活动法 《新编实用英语》 教学
  • 简介:为促进人力资源管理从事务型向战略型角色转变、增强企业核心能力,在新的外部经济环境及企业内部日益紧张的劳资关系压力下,可实施人力资源管理外包。文章以某公司为案例,采用模糊综合评价建立了人力资源管理外包的决策模型,给出用模糊评价进行人力资源管理外包决策的操作步骤,并得出人力资源管理中可外包项目的优先顺序,为企业外包决策提供科学的量化依据。

  • 标签: 模糊综合评价 人力资源管理 外包决策
  • 简介:就农用地分等引用输树县耕地调查资料对回归模型和中国加(减)法系统进行了比较,通过较为系统的分析,表明回归模型评定结果性强,准确性高,科学公正,操作简易,是区域性开展土地分等的有效方法.

  • 标签: 农用地 分级 回归模型法 中国加法系统 中国减法系统
  • 简介:本文提出了《企业管理》教学方法改革的必要性,详细地阐述了视频案例对比分析的思路、实施要点、教学改革后的效果分析,以及运用视频案例对比分析时的注意事项,通过运用视频案例对比分析进行教学,提高教学质量。

  • 标签: 企业管理 视频案例 对比分析
  • 简介:票据的无因性是降低票据流通成本、提高交易效率的重要保障,符合商品经济快速发展的要求。现已为大多数国家商事立法所确立。票据规则从有因性发展到绝对无因性。再进化为相对有因性。体现了票据制度与商事活动的作用与反作用关系。相对无因性规则具有更强的合理性和更好的社会效果。对于我国《票据》第10条规定。有学者认为违背了无因性原理。应当废除,但笔者认为这一条款并没有与票据的元因性相悖离,恰恰是票据“相对无因”的立法体现。

  • 标签: 票据法 票据行为 票据无因性 交易安全
  • 简介:对机构运动精度与动力精度的处理,就是非随机的传统设计方法所不能解决的问题。机构概率设计能解决传统设计方法所不能解决的一些问题。通过运用机构概率设计的基本数学模型,对油缸中液压力所驱动的活塞的均匀性进行研究。推导出活塞运动速度与加速度误差的表达式,较准确地描述物体运动精度的高低,来典型地说明机构概率设计理论的有效性。

  • 标签: 液压 活塞 机构 误差 精度 概率
  • 简介:介绍了项目导入在《传感器与PLC》课程中的探索与实践.具体方法是将企业实际案例改为教学项目,首先介绍项目要求,然后导入新的教学内容并加以讲解,最后结合所学的知识和技能,进而对整个项目进行实现.这种教学法的实施,不仅提高了学生的专业技能,培养了学生的独立学习、探索、实践与创新的能力,更拓宽了他们的知识面,而且在综合素养方面也增强了学生的团队合作、协调能力等.

  • 标签: 项目导入法 项目教学 传感器与PLC
  • 简介:目的探讨Mini-MCE评价作为形成性考核在内科学教学中的应用效果.方法三年制临床医学专业两个平行班中,随机选择临床131班50人为实验组,临床132班49人为对照组.实验组采用Mini一MCE评价作为形成性考核,对照组采用传统的理论考加操作考作为形成性考核,学期结束后依次采用真实病人床旁考核、360°反馈评价及国家执业助理医师资格考试这三种第三方评价对学生综合素质和专业能力进行全方位测评,对比两组学生的成绩并分析其中的差异.结果实验组在病人床旁考核、360°反馈评价及国家执业助理医师资格考试这三种第三方评价考评中的平均成绩均高于对照组,均有显著差异(P〈0.001).结论Mini一MCE评价作为过程性评价应用于内科学教学,充分发挥了以评促教的作用,促成了学生实际工作能力和专业素养的培养,值得进一步实践推广.

  • 标签: Mini-MCE评价法 形成性考核 内科学
  • 简介:需求分析是开展语言教学的首要阶段,其相关理论常用于外语课程改革和教学大纲设计的研究。语言测试作为对教学内容的检核和评估的手段,其测试内容的设计与需求分析也有明显的关联,但从需求分析的角度来探讨语言测试的相关性研究论述较少。文章对需求分析模型和语言测试真实性原则进行论述,并以IELTS听力试题为例阐述需求分析与交际语言测试真实性的相关性,探讨语言交际测试原则中真实性的实现途径,发现语言测试只有始终与持续性的语言需求分析相结合,客观反映受试者的语言水平,才能保障测试的真实性。

  • 标签: 需求分析 真实性 语言测试
  • 简介:近年来,交通拥堵逐渐成为影响城市交通系统正常运行的最重要要因素。尾号限行作为一种政策性管理措施,能够在短期内大幅削减车辆出行,从而缓解城市道路过于拥堵的现象。但是,这种政策如果长期实行将对社会经济、产业经济、居民生活产生一系列的影响。用尾号限行政策作为实例,分析交通政策对交通拥堵的改善和社会经济的发展的关系,提出了基于物元的交通政策评价方法,为管理者制定更加有效的综合管理政策提供新的思路。

  • 标签: 交通拥堵 尾号限行 环境影响评价 物元分析法
  • 简介:采用因子分析,借助统计软件SPSS19.0,对安徽省1999年至2013年相关数据进行分析,提取区域人力资本存量影响因素的公因子,使用公因子构建区域人力资本存量指标体系;该体系能够比较全面地测算区域人力资本存量,从而为区域经济发展提供决策依据,有利于区域经济的可持续发展。

  • 标签: 因子分析 SPSS 区域人力资本存量 指标体系
  • 简介:在高职院校实行收费制和并轨的背景之下,发挥国家资助政策的积极作用,把好资助工作的入口关——贫困认定工作,是地方高职院校资助育人工作努力实践与探索的重点。基于AHP决策分析能够融合定量与定性两个方面,即通过数量化、模型化等处理方式,解决决策者的决策思维过程问题,从而获取方案关键程度的权重,有利于选择最优方案。本研究解决建立模型第一步,找到能反映学生实际家庭经济情况的指标,这些指标充分借鉴国家统计局近年国家和各部门统计数据,要符合所处的历史环境和适应社会经济发展的阶段,并具有较强的可靠性和可操作性,通过调研、统计设计选取出相应指标,完成建立认定模型的第一步。

  • 标签: AHP 贫困生 认定 指标选取
  • 简介:文章针对兰新高铁天平顶隧道施工的实践,介绍软弱地质条件下两台阶预留核心土环形开挖,总结了该短台阶开挖的工艺流程、操作要点,并借助监控量测数据所反映出的围岩变形特点,阐释了如何通过量测结果信息进行指导施工,进而为今后类似工程施工提供借鉴。

  • 标签: 软岩 两台阶 预留核心土环形开挖法 短台阶 快速封闭成环
  • 简介:学生成绩评定是学校教学管理的重要环节。针对高职院校复杂的生源结构,采用区分性层次分析考核评价高职学生成绩是科学有效的方法,该方法操作方便,简单易行,与现行大多数高职学生成绩评定方法相比,能有效地提高考核的针对性和准确性。

  • 标签: 高职 教学管理 评价学生成绩评价 区分性 层次分析法
  • 简介:文章利用德尔菲确定高职院校创新创业教育评价指标,采用层次分析确定各指标的重要性,利用9分位标度确定比较维度,计算出各项评价指标的权重比值与排序,构建高职院校创新创业教育的评价模型,以期为高职院校创新创业教育评价体系的构建提供一些理论依据和实践指导。

  • 标签: 创新创业教育 层次分析法 高职院校
  • 简介:通过研究英美法系的预期违约制度和大陆法系的不安抗辩制度,并与我国现行的合同法律制度进行比较,提出在我国新的《合同》中引进预期违约和不安抗辩制度应结合国情、取其精华,这对形成我国自己的不安抗辩和预期违约制度有极其重要的现实意义和法律意义。

  • 标签: 预期违约 不安抗辩 合同法
  • 简介:粮食含水率检测对于粮食安全具有重要意义。电容是通过粮食的介电特性来测定含水率的间接方法。设计了一种利用粮食的介电特性来测定含水率的简便方法。测试结果表明:含水率与相对介电常数之间有较好的线性相关性,检测方法精确度符合相关误差要求。

  • 标签: 粮食含水率 电容法 介电常数 检测方法
  • 简介:采用聚丙烯中空纤维膜组件,选用N-甲基二乙醇胺(MDEA)、二乙醇胺(DEA)、一乙醇胺(MEA)、氨基乙酸钠(SG)和氨基乙酸钾(PG)5种吸收液进行CO2脱除试验,考察吸收液种类和浓度、气液流速、烟气中CO2含量等因素对脱除率和传质速率的影响。如在一定的气体流速下,吸收液流速增大,CO2的脱除率和总传质速率增大;吸收液浓度提高,脱除率和总传质速率也随之提高。

  • 标签: 膜吸收法 烟气 二氧化碳 多因素
  • 简介:在二次成像测薄透镜焦距的实验中,其误差主要是由所谓“景深”造成的。“景深”指的是:人眼对成像的清晰度的分辨能力不是很强,因而透镜在一小的范围△S内移动时,人眼所见的象是同样清晰的,此范围为景深。造或“景深”的误差来源有三个:一是由物本身的纵向尺度造成的,二是由色差造成的,三是由为使光线成为近轴光线而加的光阑造成。

  • 标签: 薄透镜焦距 二次成像法 误差处理方法 滑块支架 误差来源 普通物理实验