简介：儿童是祖国的未来，家庭的希望。从儿童的懵懂无知到少年的意气风发的这一阶段主要是在家庭中度过的，因而家庭教育对儿童的成长十分重要。但同时，不同家庭环境面临的困难问题和困难不同，对儿童的教育也存在很大的差异。在我们身边存在一些诸如单亲、离异、贫困、残疾等特殊家庭，因各种困难使得家庭教育存在很多问题，严重影响了儿童正常的成长发育。本文在概述家庭教育重要性的基础上，分析了特殊家庭的家庭教育存在的主要误区，并有针对性的提出应对策略，引导特殊家庭的家长更好地对儿童进行教育和培养。

简介：父母离婚对孩子的心灵会造成极大的创伤，容易使孩子产生不良心态，如不及时加以正确引导，将会直接影响孩子的健康成长。在当前的经济大潮冲击下，有些家长承受不住社会上各种不良思想的熏染，抵不住金钱的诱惑，使一些家庭解体，子女受到精神创伤，这些现象的存在给幼儿园的教育带来很大困难。做好离异家庭的幼儿思想工作，是幼儿园工作的一个重要组成部分，应引起幼儿教师高度的重视和认真的研究。

简介：1鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见其生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间。可以长到一尺长。

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简介：“儿童哲学”（PhilosophyforChildren）由美国著名哲学家、新泽西蒙特克利尔州立大学教授马修·李普曼博士所创建。1969年，其著作（（HarryStottlemeire’sDiscovery））（中文版题名《聪聪的发现》）的发表宣告儿童哲学的诞生。为了发展这一新兴学科。李普曼不惜放弃他在哥伦比亚大学的教职，来到新泽西州白手起家创办儿童哲学研究所，希望通过大规模地培训中小学教师，向儿童普及哲学。这一大胆设想受到许多人的怀疑。但是，由于李普曼的坚定和执着．儿童哲学运动在美国悄然兴起。20世纪80年代以后，儿童哲学教育的国际影响迅速扩大，国际儿童哲学探究联合会及其区域研究会相继成立。迄今为止，儿童哲学已经在包括中国在内的20多个国家推广普及。

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简介：本期问题：活动准备究竟与谁相关？最近，我们观摩了多次教学活动，发现这样一番景象：在教学活动开始之前，教师往往要请少则二、三个，多则七、八个人帮助摆好桌椅，给每桌分好事先准备的材料，挂好挂图等。待大家“忙”乎一阵之后，教师才带领幼儿“入场”。

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简介："意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

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简介：质的研究是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。它符合学前教育研究的特点。

简介：“回归生活”已经成为教育界近年来最为热切的呼唤。让枯竭、冷漠的教育回到真实、鲜活、丰富的生活中来，让它获得源头活水，这既是儿童获得可持续发展的前提，也是幼儿作为一卟生命体应该享受的权利。“生活教育”是陶行知先生教育思想的核心。“生活即教育、社会即学校、教学做合一”与我们所倡导的“教育回归生活”是一一脉相承的。因此，生活不是游离于幼儿教育以外的内容，课程也不应是把幼儿生活排除在外的单纯的知识体系，只有视生活为幼儿教育的源泉，将生活的清泉引入幼儿教育，才能使幼儿教育更生动、更和谐、更显张力。作为一名幼儿教师我进行了如下实践和尝试：

简介：特殊家庭的家长总觉得对孩子有所亏欠,更多的是关注孩子吃好穿好,关心学习的结果,却从来不在乎过程。要想从根本上解决问题就必须更新家长的教育观念,引领家长改变其教育方法,为孩子们营造健康、和谐的成长环境。学校教育与家庭教育只有协调一致,家长的教育观念跟上教育改革的步伐,孩子才能健康快乐地成长。下面就谈谈作为教育工作者应该如何引领家长提高家庭教育能力。

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简介：美国于1989年发布《国家职业发展指导方针》，文中规定所有的孩子从六周岁上小学的时候．就要开始接受与就业相关的十二种能力、近七十项指标的训练，让孩子学会对自己的兴趣、专长、特点、能力等进行“自我认识”。这些已超出我国教育界目前广泛讨论的“素质教育”的范畴，但我相信已引起有关专家的高度重视。

简介：早期的听障儿童融合教育就是将听力有障碍但尚有残余听力的孩子,在配戴助听设备(包括助听器和人工耳蜗)后送入普通幼儿园,在普通幼儿园的环境中对其进行康复、融合的特殊教育模式。该模式强调为听力障碍儿童提供正常化的教育环境,而非隔离的环境。作为义务教育学校,面对的是全体听障孩子的教育,是要把他们培养成能够与健全人正常交往,能够自食其力,甚至能为社会做出贡献的公民。然而早期的听障儿童融合教育不能让那些无助听

简介：周日我们在家做大扫除，正忙得热火朝天时,小伟跳到我面前：“妈妈．帮我吹气球。”我满手都是灰．随口就说：“妈妈忙着呢，让你爸爸帮你吹。”可说完我就窘住了．因为小伟手里拿的．根本不是什么气求．而是一个安全套。

简介：当前，一股“国学热”悄然升起。一些家长让孩子在家死记硬背“三字经”“干字文”，或干脆送孩子去专门的“国学堂”“国学培训班”进行强化国学教育。一些幼儿园专设了摆着古色古香的桌椅教具和古典教材的“国学教室”，或者将国学作为本园主要课程和特色文化。让孩子从小接受国学熏陶，对弘扬中华民族优秀传统文化、提高全民国学素养固然重要，但绝不能搞形式、走极端。

简介：我们安恕镇中心幼儿园创办于1973年，现为独立园区，占地面积1500平方米，建筑面积850多平方米，各类保教设施配套比较齐全。招收4—6岁学前儿童入园，现开设6个幼儿班，有幼儿200余名。