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  • 简介:摘要诗是古人抒发情感重要文体。语文课堂教学内容随着学生年龄与年级增长一直在不断变化着,从小学拼音、词语、成语开始,到了高中开始变成了长篇幅文章、一些名人大家诗词等。诗分为很多种类派别,其中离别诗是我们这篇文章分析重点。

  • 标签: 语文教学 高中 离别诗
  • 简介:摘要在新时期背景下,高中政治课堂学生自主学习能力培养,不仅关系着学生成绩,更关系着学生能否独立地思考问题,解决问题。在高中紧张学习过程中,如果学生不懂得举一反三思考问题,不能自主探究问题,那么将会被繁重课业压力困扰,不能游刃有余解决政治学习过程中遇到问题。

  • 标签: 高中政治 自主学习 教学探讨
  • 简介:兴趣是最好老师,是学好语言关键。兴趣一经被激发,就会使人聚精会神地注意、产生愉快紧张情绪以及主动意志努力等心理状态,这样就可以使人对所认识对象留下深刻印象,从而提高活动效果。因此,我们在教学中一定要注意激发和培养小学生学习英语兴趣,让他们在“学中玩”、“玩中学”,这样方能取得事半功倍效果。

  • 标签: 兴趣 激发 小学生 “玩中学” 教学中 英语
  • 简介:时代发展对教师在幼儿园教育实践中角色和任务都提出了更高、更新要求,“研究型老师”成了幼儿教师面临现实要求。这不但对教师本人提出了个体努力发展方向.也是对幼儿园提出新一轮工作重点:以幼儿园为本教研活动越来越受到重视。但何谓“园本教研”.有专家指出.周本教研适用于所有级类幼儿园开展教研活动。广义地说.任何立足于本园教学实践中出现实际问题.

  • 标签: 教研活动 幼儿教师 问题意识 案例 幼儿园 教育实践
  • 简介:  摘 要:音乐作为一门最通俗艺术,深深影响着人们日常生活,它在不同时期有着不同形态,每个时期都有特有的流行音乐,所以说音乐在一定程度上反映着社会生活。然而在新时代教育教学中,对于音乐教学情况却是不容乐观。因为目前中小学教育教学目标都是以升学为主,以提高学习成绩为主,而音乐作为一门副课自然不被老师家长们所关注,在这种情况下,就连学生自身仅有的对音乐热爱都会被磨灭。本文探讨如何创设生活化音乐教学情境,提高课堂教学效率。

  • 标签:   生活化 音乐教学 音乐素养
  • 简介:摘要近年来,国家更为重视学科核心素养渗透,注重学生各项能力培养和锻炼。初中阶段教学在学生学习发展过程中扮演着重要角色,其中初中英语教学要符合核心素养理论要求,在学习思维到表达技巧等方面着重对学生进行培养。使学生能够将自己想法,流利用英语表达,提高学生英语口语和书面表达能力,在初中英语写作教学中渗透核心素养,科学进行指导、训练,促进学生全面发展。

  • 标签: 初中英语 写作 核心素养 培养
  • 简介:摘要语文教育应以人素质为其主要目标。让学生在寓教与乐、怡情养性、潜移默化审美教育过程中,成为一个具有完美品格和健全人格全面发展的人才。

  • 标签: 中学生 语文课堂 审美能力
  • 简介:近年来,高考工作信息化水平越来越高,而作为高考重要组成部分体检工作信息化水平却相对滞后,如何迅速提升高考体检工作信息化水平,建立起适应高考信息化要求体检模式,是大家所共同面临问题。本文结合工作实际,提出了在高考体检中采用网络技术,实现传统高考体验模式改变,提高高考体验工作信息化水平。

  • 标签: 高考体检 网络环境 系统设计
  • 简介:摘要有价值问题教学情境它能有效地引发学生思考,教师在教学过程中要根据教学内容,精心设计问题,启发学生思维,激发他们求知欲望,并有意识地为他们创设问题情境,构建和谐问题情境和课堂衔接,为他们解决疑难问题提供桥梁和阶梯。

  • 标签: 构建 和谐 问题情境 课堂衔接 策略
  • 简介:由于历史和现实原因,我国少数民族地区在教育资源占有上处于明显劣势地位,教育水平与全国相比存在较大差距,因此对少数民族考生进行高考加分是保障其受教育权实质性公平政策,体现了作为一公平正义。本文从积极视角出发,分析了少数民族考生高考加分政策历史、现状、理论基础,并就加分对象、加分幅度和加分立法三个方面进行了深入思考。

  • 标签: 高考加分 少数民族 公平 正义
  • 简介:结合CDIO国际工程教育模式,从本校实际出发,以培养具有创新能力和实践能力高素质工程技术人才为目标,通过化工实训基地建设、实训内容改革与项目设计、成绩评价体系等层面,构筑了包括化工实训、化工仿真、化工认识实习、化工生产实习、化工毕业设计在内多层次实践教学体系,对化学工程与工艺专业学生工程实践能力、创新意识和团队意识培养具有较强指导意义。

  • 标签: CDIO 化工实践教学 项目设计 实训改革
  • 简介:本研究基于项目反应理论,探索题目变动公开招聘考试最优题型。利用《北京市新进人员通用能力考试》专业技术岗位1000名考生成绩,通过探索性因素分析保证仅包含一个维度情况下,使用项目反应理论等级反应模型分析10个题型性能。先将各个题型不同题目的得分加和,将不同得分频数转换为等级,分别计算区分度、难度、类别反应曲线和信息函数。最优题型用两种方法确定,一是选取信息量占比高于均值题型,二是排除各种参数达不到常用标准题型。两种方法得到非常接近结果,即逻辑推理、图表解读、短文加工、阅读理解四个题型最优。

  • 标签: 项目反应理论 经典测量理论 等级反应模型 类别反应曲线
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  • 简介:班级授课方式在普及教育同时.也带来较大弊病,就是教育趋同性。主要表现为:课程内容统一化:教学方式模式化;教学进度齐步走。对学生个体差异关注远远不够。趋同性教育制约了学生个性化发展。绿程育华小学办学之初,就明确办学愿景:为每一位孩子提供适合教育。学校为切实保障办学愿景实现.主要从三方面努力:提供学生自主选择课程内容;构建适合不同学生不同学习节奏和方式组织形式;重培养学生扬长发展。经过多年实践努力,我们构建一整套完备课程体系。

  • 标签: 实践探索 小学生 学习路径 个别化 普及教育 学生个体差异
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