简介:【摘要】目的:分析强化护理风险管理在呼吸内科与重症医学科护理中的临床价值。方法:选取2021年1月至2022年1月我院呼吸内科与重症医学科患者80例作为此次研究的对象,以随机数字法分为观察组和对照组,观察组患者(40例)实施强化护理风险管理予以干预,对照组患者(40例)实施常规护理,之后对比分析两组患者的不良事件发生率、护理满意度。结果:经护理后,观察组患者的护理满意度高于对照组(P<0.05);观察组患者的责任差错事件、技术缺陷事件、意外事件的总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对呼吸内科与重症医学科患者实施强化护理风险管理予以干预,能够有效地提升患者满意度,降低不良事件的发生概率,值得临床推广运用。
简介:【摘要】目的:探讨普外科护理管理应用护理风险管理的价值。方法:选取2021.1~2022.1期间我院普外科收治的100例患者,随机分组后实施不同护理管理,即常规管理和护理风险管理,最后对比两组结果。结果:护理风险事件发生率:研究组的0.00%比对照组的10.00%更低(P<0.05)。结论:普外科护理管理中应用护理风险管理效果显著,可促使护理风险事件发生率有效降低。
简介:【摘要】目的:探讨分析护理风险管理在普外科护理管理中的应用价值。方法:选择2020年1月~2021年1月期间我院普外科收治的200例患者为此次研究对象,将其随机分为2组,每组100例,对照组实施常规护理管理,研究组实施护理风险管理,观察两组护理风险事件发生率和护理满意度,并对数据作以分析。结果:研究组和对照组的护理风险事件发生率分别为1.00%、8.00%,研究组护理风险事件发生率低于对照组(P<0.05);研究组和对照组的总满意率分别为99.00%,对照组为91.00%,前者高于后者(P<0.05)。结论:将护理风险管理应用于普外科护理管理中可有效降低护理风险事件发生率,提高护理满意度,这种管理方式具有较高的临床使用价值,值得推广应用。
简介: 【摘要】:目的:探讨在体检中心的静脉采血过程中应用加强护理风险管理的作用价值。方法:将2021年4月至2022年1月期间于本院体检中心接受静脉采血的体检人员共计81例作为研究对象,应用双色球分组法平分为对照组(n=40)和观察组(n=41)。对照组给予常规管理措施,观察组实施加强护理风险管理措施,对比两组体检人员的管理效率和风险事件发生情况。结果:观察组体检者在体检时间短于对照组,体检可信度以及体检效率评价高于对照组(P<0.05)。晕针、晕血、低血糖等风险事件发生率较对照组,观察组显著较低,具备统计学意义(P<0.05)。结论:综上所述,体检中心静脉采血过程中应用加强护理风险管理的临床效果突出,可提升管理效率,降低风险事件发生概率。
简介:【摘要】目的:研究将PDCA循环模式应用到消化内镜护理风险控制中的价值。方法:选择2022年1月--2022年12月间我院收治的进行消化内镜检查的患者58例进行研究,按照检查时间顺序对患者进行分组,前29例作为对照组,采用常规护理措施,后29例作为观察组,采用PDCA循环模式进行护理。对比两组的护理质量以及差错发生率。结果:相比于对照组,观察组护理人员在积极性、护理规范性、全面性、亲和度等方面的质量评分更高,组间差异显著(P
简介:摘要:目的:探究并讨论在儿科护理安全管理期间,应用风险警示标识的护理价值和作用。方法:研究为期两年,起始时间2020年1月,结束时间-2022年1月,研究对象为在这个时间点本院儿科收治的患儿,共有115例,为了保证研究的客观性,需要将这些患儿随机分成两组,也就是对照组57例和观察组58例,对两组患儿进行不同的护理模式,对照组为常规护理安全管理,观察组在对照组的基础上增加风险警示标识管理,对比两组的护理效果。结果:经过护理后,观察组的安全管理质量要明显比对照组高得多(P<0.05)。观察组有56例患儿家属对护理满意,对照组有48例患儿家属对护理满意,以此可知,观察组家属的满意情况好于对照组,且组间差距明显(P<0.05)。结论:在儿科护理的安全管理期间,应用风险警示标识具有明显的护理效果,不但可以提升管理质量,还能减少不良事件的发生,可以进行临床推广。
简介:摘要:目的:利用PDCA循环模式提升消化内镜护理效果,降低护理风险。方法:将PDCA思想融入到消化内镜护理管理工作之中,进行相应的预防措施的制定与优化,最后针对护理人员的能力提升情况进行评价,分析PDCA思想在消化内镜护理风险控制中的应用价值。结果:通过文章的研究可以看出,将PDCA循环模式应用于消化内镜护理工作中能够较为有效地有效地提升岗位管理质量、护理安全质量、仪器设备管理质量等方面的质量,为消化内科工作正常运行奠定基础。结论:PDCA循环模式在消化内镜护理中的应用能够提升消化内镜管理质量,降低风险发生概率,为消化内科工作高效运行奠定基础。
简介:【摘要】目的:探讨护理风险管理在儿科护生带教中的应用价值。方法:选取2022年12月至2023年12月期间在我院儿科实习的20名护生作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各10名。对照组采用传统带教方法,观察组在传统带教方法的基础上实施护理风险管理。比较两组护生的理论成绩、实践操作技能成绩以及护理不良事件发生率。结果:观察组护生的理论成绩、实践操作技能成绩均高于对照组,护理不良事件发生率低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护生带教中应用护理风险管理可提高护生的综合素质,降低护理不良事件发生率,值得推广应用。