简介:摘要:随着医疗技术的不断发展,医疗体制和医护人员的综合素质也在不断提高,医护人员的护理工作由原来的技术和服务提升到了人文关怀层面上,其具体表现就是对患者心理、家属心理、患者身体健康及对患者本身的关心和爱护 [1]。对于 ICU患者来说,在住院接受治疗期间然会产生特殊的心理,因此,对 ICU患者采用人文关怀的措施显得非常重要
简介:【摘要】目的:探究健康教育在肝病护理中的应用。方法:随机选取我院于2019年1月至2020年1月所收治的70例肝病患者作为此次的研究对象,将其分为干预组和对照组,每组各35例,对比两组患者的治疗有效率和病情复发情况。结果:两组患者经过护理,干预组患者的治疗有效率为,对照组患者的治疗有效率为,干预组患者的治疗有效率明显高于对照组;干预组患者的病情复发率为,对照组患者的病情复发率为,干预组患者的病情复发率明显低于对照组。结论:在肝病患者患者中给予健康教育,能提高患者对疾病的认知和治疗依从性,提高患者的治疗有效率,降低患者的疾病复发率,改善患者的生活质量,促进患者早日康复,值得在临床上广泛推广。
简介:摘要:目的:探究产科护理中应用心理护理的作用及效果。方法:本研究纳入的分析对象均选取与我院产科接收的产妇,共计90例作为主要分析对象,研究开始时间为2020年1月,结束时间为2021年1月,为了更好地了解心理护理在产科中的效果,本次使用对比的研究方法将所有产妇分根据计算机随机分组的方法分为2组,其中45例划分为参照组(采用常规护理),另外45例划分为研究组(采用常规护理+心理护理),不同护理方法实施后观察和分析产妇的临床情况,并记录护理期间的相关数据,主要包括:SAS评分、SDS评分、护理满意度等数据,同时将两组数据记录后进行比较。结果:研究组采用常规护理+心理护理后,无论是SAS评分,还是SDS评分与参照组相比,均具有显著优势,差异明显有统计学意义(P<0.05)。95.56%(43/45)、80.0%(36/45),前者是研究组护理满意度,后者为参照组护理满意度,存在明显的差异,用(P<0.05)表示统计学意义。结论:将心理护理应用到产科护理中,能够有效地改善产妇的不良情绪,提高护理满意度,可在今后护理中广泛应用。
简介:【摘要】目的 分析研究护理服务在产科护理中的应用效果。方法 选取本院2018年11月-2019年11月收治的124例产妇开展本次试验研究,分组方式选取数字表法,将所有产妇均分为参照组和研究组两组,每组62例。给予参照组常规护理,给予研究组优质护理,比较两组产妇的护理效果。结果 与参照组焦虑(SAS)评分和抑郁(SDS)评分相比,干预前两组基本一致(P>0.05),干预后研究组明显偏低(P<0.05);与参照组住院时间相比,研究组明显偏低(P<0.05),与参照组新生儿Apgar评分相比,研究组明显偏高(P<0.05);与参照组护理服务满意度相比,研究组明显偏高(P<0.05)。 结论 给予产妇优质护理能够显著改善产妇心理状态,能够有效提升护理质量,能够明显增加产妇护理满意度,具有推广价值。
简介:摘要: 目的: 探析在骨科护理中使用优质护理服务的临床效果。 方法 : 研究开始时间为 2019 年 6 月,结束时间为 2020 年 6 月,研究期间选取在我院骨科接受治疗的患者共计 78 例作为主要分析对象,将所有的患者按照 1:1 的比例分为两组,一组是对照组有 39 例患者,另一组是观察组有 39 例患者,所有的患者均接受骨科临床护理,但护理方法不同,分别是常规护理模式、优质护理服务。两组患者接受不同护理方法后,对其临床情况进行观察和分析,并记录相关数据,主要包括:护理质量评分、护理满意度等数据,同时将两组记录后的数据进行比较。 结果: 根据数据分析得知,观察组的护理质量评分为( 95.26±1.47 )分相对于对照组( 81.17±1.38 )分较高,差异有统计学意义( P < 0.05 );比较满意度时发现,对照组( 79.49% )相对于观察组( 94.87% )较低,相比之下具有差异,有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 :在骨科护理工作中使用优质护理服务,不仅能够提高护理质量,还能够有效的提高护理满意度,临床中具有较高的应用和推广价值。
简介:【摘要】目的:探究优质护理在小儿输液护理中的应用效果及其影响。方法:本次的临床研究对象:在我院进行输液治疗的122例患儿;纳入标准时间:2020年2月至2021年2月;根据是否在患儿输液时给予其优质护理将其均分为实验组与参比组,各组均为61名患儿,对比两组患儿在输液过程中的不良事件发生率、一次穿刺成功率、治疗依从性评分和患儿陪护家属对于护理工作的满意度评分。结果:实验组患儿的不良事件发生率低于参比组患者,其一次穿刺成功率、治疗依从性评分和陪护家属的满意度评分高于参比组患者(P<0.05)。结论:在小儿输液护理过程中应用优质护理能够提高护理工作的水平并提高患儿的治疗效果,适合在临床工作中推广应用。
简介:摘要:目的:探究分析在儿科中,采用细节管理的作用。方法:从2019年6月~2020年6月中,选择我院的68例儿科患者,将其按照随机数字法,分为不同组别。在对照组中,对34例患儿实施基本的护理操作,而细节组则增加了细节管理。最终从两组不同护理指标的评分、发生不良情况等进行结果比较。结果:在细节组中,各项指标的分数(如安全管理、依从性等)均更高,且发生不良情况的概率为5.88%,在对照组中,相关指标分数相对而言较低,且发生不良情况的概率为20.59%。(P<0.05)。结论:在儿科护理中,加入细节管理工作,其效果明显,整体的质量、效率较高,也减少发生不良情况的概率,深得大众认可,因此值得运用及推广。
简介:摘要:目的:分析优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法。选取我院儿科2020年1月~2021年1月收治的110例患儿为研究对象,通过分层随机的方式,将其划分成两组,每组各55例,一组为常规组,实施一般护理模式,另一组为干预组,实施优质护理模式,对比两组患者满意度与心理状态。结果:干预组患儿家属满意度的94.55%高于常规组的74.54%;干预组患儿SAS评分的(48.33±1.24)低于常规组的(52.56±2.47);干预组患儿SDS评分的(48.58±1.35)低于常规组的(53.06±2.63)。结论:对患儿护理时,实施优质护理服务,更容易获得患儿家属满意,并有效改善患儿的心理状态,应大规模推广。