简介:目的观察分阶段健康教育模式在产妇中的应用效果。方法将1108例产妇随机分为实验组550例和对照组558例。对照组采用传统的教育方法,实验组采用分阶段教育模式,内容包括产前的临产知识,分娩的认知行为,产后的自护行为指导,出院后的喂养知识及并发症的认知行为。结果两组产妇的认知行为和自我护理能力掌握程度比较,均P〈0.05,差异有统计学意义。两组产妇的第1产程和总产程时间比较,P〈0.05,差异有统计学意义;两组产妇的第2产程和第3产程时间比较,P〉0.05,差异无统计学意义。结论对产妇实施分阶段健康教育,对提高产科护理质量和产妇的自我护理能力具有积极的作用。
简介:肿瘤患者需要长期静脉输注化疗药、脂肪乳、氨基酸及甘露醇等刺激性的药物,反复的浅静脉穿刺输注,易造成血管破坏或药物外渗,引起局部组织炎症甚至坏死,给患者带来痛苦.PICC是经外周静脉穿刺中心静脉置管,导管可以长时间放入体内(据报道两年以上[1])提供长时间静脉给药的通道,避免重复静脉穿刺,减少药物对外周静脉的刺激及外渗引起的组织坏死.由于PICC的优越性也广泛地应用于肿瘤患者中,使肿瘤患者的用药更安全、方便,同时减轻了患者的痛苦.我科于2003年1月~2004年8月行PICC的肿瘤患者共316例,现将护理体会报告如下.
简介:摘要:目的:探析产后出血护理中健康教育的应用价值。方法:选取 62例 2018年 -2019年期间在我院经阴道分娩并发产后出血的产妇为研究对象,将接受常规护理干预的 31位产妇归入对照组,将在对照组的基础上强化健康教育的 31位产妇归入观察组,比较两组产妇护理前后的 SAS、 SDS评分及对护理干预的满意度。结果:护理后产妇的 SAS、 SDS评分显著低于护理实施前(均 P<0.05),并且观察组的上述评分显著低于对照组,差异显著(均 P<0.05);观察组产妇对护理干预的满意度显著高于对照组,差异显著( P<0.05)。结论:在产妇产后出血护理中实施健康教育,可显著降低产妇的焦虑和抑郁度,改善产妇的心理健康程度,取得较高的护理满意度,值得推广。
简介:目的探讨外周穿刺中心静脉置管术(periphellyinsertedcentralcatheter,PIcc)在危重患者救治中的应用效果和护理方法。方法回顾性分析了82例危重患者在ICU中救治时应用PICC的效果和护理体会。结果82例患者PICC一次置管成功率为96.3%。结论PICC为危重患者救治提供了一个可靠、安全的静脉通路。保持导管通畅和预防导管感染,是保证外周穿刺中心静脉导管有效使用的主要措施。
简介:摘要随着医疗技术的不断发展,医疗体制和医护人员的综合素质也在不断提高,医护人员的护理工作由原来的技术和服务提升到了人文关怀层面上,其具体表现就是对患者心理、家属心理、患者身体健康及对患者本身的关心和爱护1。对于ICU患者来说,在住院接受治疗期间然会产生特殊的心理,因此,对ICU患者采用人文关怀的措施显得非常重要2。护理管理者把人文关怀理念引入ICU护理中,这不仅要提高护士人文关怀的能力,而且要加强护士护理操作技能,护士能与病人及家属有效沟通3。现将人文关怀理念在ICU护理中的应用研究进展综述如下。
简介:摘要:目的 针对门诊护理中优质护理服务的运用效果进行研究。方法 选择2019年2月~2020年12月期间,医院门诊接诊的患者140例,作为本次的研究对象,将患者分为对照组和研究组。对照组患者采用常规护理,研究组患者采用优质护理,针对两组患者的就诊等待时间、护理满意度进行对比。 结果 在本次研究中,研究组患者的就诊挂号等待时间、检查等待时间、缴费等待时间均少于对照组,P<0.05,具有统计学意义。研究组患者的护理满意度为98.57%,对照组的为81.43%,P<0.05,具有统计学意义。 结论 在门诊护理中,对患者实施优质护理服务的护理干预,可以将门诊护理服务质量提高,缩短患者的就诊等待时间,提高患者的护理满意度,值得推广。