简介:隐喻能力是学习者迅速正确地理解隐喻所包含的信息并准确恰当地运用隐喻的能力。作为语言能力的一个有机成分,隐喻能力的培养是外语教学中一个不可或缺的环节。在英语课堂教学中,进行中英文隐喻的异同分析有助于学习者对语言形式之下的隐喻思维的了解,尤其是词汇、篇章、文化、口语和写作等环节的教学都应穿插对隐喻的理解和运用,而隐喻能力的培养又有助于学习者语言能力的提高。
简介:
简介:本文着重探讨在中学英语教学中创设口语交际情境,营造口语课堂气氛,激励学生克服口语交际中的胆怯心理,从而有效提高学生英语口语交际的能力。
简介:语篇意识的培养在中学英语教学中至关重要。本文就语篇意识的培养大致提出三种培养策略,即开发利用教材,通过篇章结构类训练帮助学生领略语篇构建;通过翻译作品赏析、翻译练习实践及仿写训练来帮助学生深化对句间衔接、语义连贯的认识,强化衔接意识;用观察对比的方式引导学生实际写作训练,进一步提高语言表达能力。
简介:本文对100名98级非英语专业的学生进行了为期2年的跟踪调查,利用所获得的原始数据,分析部分学生的语言学习观念及语言学习效果。本项研究表明语言学习观念直接影响到学习方法,因而也决定了学习者最终收获。坚持以语法为中心、以教师为中心的学生其语言综合运用能力往往较弱;而坚持以阅读为中心、以学生为中心的学习者,其语感往往较强,语言运用能力也强。本文最后指出正确的语言学习观不仅对英语专业的学生来说是必要的,对非英语专业的学生也同样重要,建议在新生入学时重视这一点。
论英语教学中隐喻能力的培养(英文)
培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
在英语教学中对自主学习能力的培养
尝试教学中学生自主学习能力的培养
初中英语交际能力的培养误区及对策
如何培养中学生的英语口语交际能力
浅谈新课标下学生自学与创新能力的培养
任务型读写解题技巧及培养策略的探究
浅谈小学生英语良好习惯的培养
中学英语写作中语篇意识的培养策略
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
课堂上如何培养初一新生的英语兴趣
如何培养初一学生的口语表达能力
如何培养学生在英语课堂中的情感
培养正确语言学习观念的重要性(英文)
浅谈英语教学中学生阅读技能的培养
英语教学中如何培养学生的自主学习能力
在英语教学中培养学生良好的记忆品质
初中英语学习良好习惯的培养
浅谈高中英语跨文化交际能力的培养