简介：

简介：本文分析了体育院校不同年级学生的阅读时间特点,阅读兴趣爱好特点,受社会时代影响的特点及阅读的广泛性特点等。并研究掌握学生阅读的需求及其变化,以便做好服务工作,满足学生阅读需求。

简介：以历届奥运会田径项目男女100米、400米、马拉松、跳远，以及游泳项目100米自由泳和400米自由泳共6个体能类力量型项目为研究对象，利用MATIAB数学软件，将男女前3名的平均成绩差值建立趋势拟合曲线模型，以此揭示女子运动能力的发展规律。研究表明，男女各项目前3名最好平均成绩的差距在不断缩小，女子成绩逐渐接近男子水平。从社会学的角度来看，决定女子运动能力的发展水平虽然受身体结构等诸多因素的影响，但更多地受对女性抱有的传统文化、制度、价值观等偏见的影响。

简介：采用文献资料、数理统计和录像观察等方法，对第15届男篮世锦赛中国男篮与美国、意大利、希腊等世界强队攻防之间存在的差距进行比较分析，旨在为我国篮球整体训练水平的提升提供参考。

简介：本文通过文献资料法和逻辑归纳法,对近十年国内外太极拳对老年人平衡能力影响的生物力学分析内容进行综述。研究发现,老年人长期坚持练习太极拳可增强下肢力量,显著减小足底压力中心在额状轴的摆动幅度,有效增加老年人在静态过程中和日常活动中身体重心的稳定性,提高了身体平衡能力,从而减小了老年人在日常活动中跌倒的风险。根据文献资料整理分析得出:太极拳的练习对老年人身体平衡能力的影响周期不一致,最短为4周,最长为6个月,研究者采用的评价指标不一样,其作用时间也相殊,时间越长,平衡能力的提高效果越明显。

简介：运用社区能力建设的六个维度，探索农村体育发展对新农村社区能力建设过程的效能。研究发现：农村体育在发展新型农村社区资源、集体认同感、对话、组织能力、居民参与、社区文化等方面具有助推作用。

简介：前言亚特兰大奥运会上,中国田径运动员努力拼搏,实现了预定的目标。一些实力较强的项目,由于运动员某种能力差而未发挥出水平,痛失奖牌。运动训练水平只有在比赛中表现出来,才能得到社会的承认,才能实现和发挥体育的价值和作用。同时,教练员和运动员的艰苦劳动才会被承认。比赛能力是影响比赛成绩的主要因素。本文通过对中国奥运田径运动员所具备的实力和实际发挥的比赛能力进行分析比较,谈谈对运动员能力的认识。

简介：探讨青春发育期男性青少年在生长发育过程中骨密度(bonemineraldensity,BMD)值与下肢跳跃能力的关系及运动训练对其影响.对10～20岁男性青少年63名,依据年龄分为10～15岁和16～20岁组;依据是否从事规律的运动训练,再分为运动员组和非运动员组.超声法测量跟骨BMD,下肢跳跃能力指标使用日产ReboundJumping测跳仪测量.结果:男性青少年的BMD在整个青春期呈上升趋势,且10～15岁和16～20岁组BMD有显著性差异;运动组和非运动组的BMD也呈显著性差异,提示早期运动训练可以改变骨密度;男性青少年的BMD与反映下肢跳跃能力的指标具有明显相关性,且此相关度受运动训练的影响,运动训练具有正向促进作用.

简介：在网球训练和比赛前进行热身活动,可以对训练和比赛起到积极的作用,其中包括了增加关节活动度和肌肉长度、提高运动中速度素质、灵敏素质和输出功率的能力、降低肌肉黏滞性、促进血液流向主动发力的肌肉、提高代谢反应速度.在热身中有不同的牵拉方式,本文通过研究动力性牵拉和静力性牵拉两种牵拉方式,看是否能够在高校网球运动员训练或比赛时增强其灵敏能力.

简介：随着我国经济水平的提高,人们对体育行业也越来越关注。在举重训练中,青少年运动员的上挺训练一直都是饱受教练关注的问题。部分运动员在训练中会呈现协调性较低、训练缺乏针对性的特点,进而使得他们的上挺能力无法得到有效的提高。本文将对加强青少年举重运动员的上挺能力训练方法及意义提出进一步探讨。

简介：运用文献资料法、方差分析法和秩和比综合评价法等方法,对2011年女足世界杯8强球队攻防能力进行量化评价;得出：2011年女足世界杯8强球队防守能力和攻防综合能力日本队最高,澳大利亚队最低。进攻能力RSR等级日本队最高,英格兰队最低;RSR值越大,代表比赛名次的数值越小,比赛名次越好;2011年女足世界杯处于比较合理且符合现代足球发展趋势的局面。

简介：采用文献资料法、特尔斐法、AHP层次分析法、实验法和数理统计法，根据足球运动本身的特点和运动员的自身能力，建立了高水平足球运动员专项心理能力评价与选材的模型，制订了评价和选材标准，旨在为客观评价足球运动员的专项心理能力和科学选材提供依据。

简介：探讨玛咖干粉对自行车运动员免疫能力影响的机制,为其在运动实践中的应用和推广奠定理论基础。发现：玛咖可显著提高运动员白细胞（WBC）、血清免疫球蛋白（IgA、IgG、IgM）水平,增强机体的非特异性免疫功能和体液免疫功能。其提高运动机体免疫能力的机制可能与其参与影响神经—内分泌—免疫网络、抗氧化、营养等有关。

简介：采用文献资料、观察统计、对比分析,对我国棒球队与亚洲棒球强队在第16届广州亚运会比赛中的攻防技术能力进行对比分析。研究表明：1）中国棒球队整体技术水平与亚洲强队相比还存在着一定的差距;2）中国棒球队整体防守能力要好于进攻能力;3）中国棒球队在投手这一重要环节上实力比较薄弱。

简介：<正>一、前言1983年在东京举行的第37届世界乒乓球锦标赛期间,国际乒联通过一项决议,决议规定从1984年1月1日起,凡使用两面不同性能的球拍,必须用颜色来加以区别。毫无疑问,这项规定对于以发球或搞旋转变化作为得分主要手段的我国选手来说,将是非常不利的。因为对球拍的使用加以一定限制后,发球抢攻和搞旋转变化

简介：对2010~2011赛季NBA总决赛小牛队和热火队6场比赛的队伍结构及技战术运用情况进行统计与分析,对双方得分能力、投篮次数、得分关系、主要得分形式、罚球命中率、篮板球、助攻和犯规等进行对比和分析,结果表明：热火队在总体得分能力、外线攻防能力、前场篮板球等方面和对手相比存在一定的差距。

简介：把合作学习的教学模式应用在高校健美操教学中，旨在提高健美操的教学效果，促进学生的身心健康发展。通过实验表明，合作学习教学模式能增强学生的团队合作精神，培养个人对集体的责任感。调动学生积极自主的学习能力和创新能力。加快技术动作的掌握，为终身体育打下良好的基础，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

简介：选取南京工业大学2010级70名本科生，作为实验和调查的对象，研究普通高校乒乓球选项课的合作学习教学模式的实施效果。通过发放调查问巷、进行数理统计及教学实践观察，发现与传统教学方式授课的对照班相比较，虽然实行合作学习教学的实验班学生在理论知识考试成绩表现突出，但经过一学期16周32学时体育课后不会对学生体质产生明显效果。在教学中帮助学生掌握良好体育理论知识，有利于激发学生运动兴趣，为今后参与体育锻炼，提高身体机能有深远意义。

简介：通过实验和问卷调查,对＂分层教学-合作学习＂教学方式在华南农业大学体育课堂中的实验应用效果进行分析。结果显示：学生对＂分层教学-合作学习＂模式的期望较高,二年级学生和球类项目学生更喜欢按照不同水平分层次进行的教学;灵活多变、鼓励创新、注重培养和提高创新意识的教学更受到二年级和男生的喜欢;一年级学生对提高合作交际能力、增强友谊与集体主义精神的期望值更高;实验后感知良好,深受绝大部分学生的认可和欢迎;能够缓解学生的心理压力,较好地提高心理健康水平;可以提高学生的技术编排与创新能力,知识运用能力得以增强。

简介：本文分析了体育意识的概念,其次阐述了当前高职院校学生体育意识与行为习惯培养的现状,最后总结了如何加强高职学生体育意识与行为习惯的培养,旨在培养学生养成良好的锻炼身体的习惯以及促使学生德、智、体全面发展。