简介：21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，社会的信息化，经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而，21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中，校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。

简介：<正>中国高等教育学会体育研究会(简称—高教体研会)是隶属高等教育学会的群众性学术团体,创建于1986年12月,办事机构—高教体研会秘书处设在清华大学。高教体研会和中国教育学会体育研究会(简称—普教体研会)、体育科学学会是两家(教委、体委)三方(高教体研会、普教体研会、体育科学学会)友邻学术团体,共同开展体育学术活动。

简介：为了解吉首大学2011级体育教育专业学生考研现状，找出影响学生考研的因素，端正学生正确的考研态度，引导学生树立良好的考研动机。该文采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等对吉首大学2011级参加考研的体育教育专业学生进行调查分析，根据其考研过程中遇到的难题和突出问题，提出相应的解决措施并给与一定的建议和意见。从而为引导和指导考研学生进行更好更全面的复习，同时也为学院教师、领导决策工作提供有益参考，为相关政策的实施与执行提供理论依据。

简介：在传统的体育教学中，体育教师的责任仅仅是为学生传授体育的基本知识、基本技术、基本技能，增强学生体质，比较忽视学生的思想品德教育和良好个性品质的塑造。新课程标准提出了“以人为本”的新理念，重视学生的全面发展和终身发展。如何在体育教学中全面贯彻新课标的这一精神，需要广大体育教师不断实践、不断探索。笔者在此谈谈如何在体育课教学中渗透思想品德教育的一点体会。

简介：1997年11月6日,国家教委下发了教基[1997]18号文件,决定自1998年开始在全国逐步实行初中毕业生升学体育考试。根据此文件精神,西藏自治区教委和招生委员会于1998年1月4日联合下发了《关于实施西藏自治区初中毕业生升学体育考试的通知》,决定自1998年起在全区实行初中毕业生升学体育考试。两块“巨石”激起了千层浪花,引起了广大学生、家长和社会各界的强烈反响。有人拍手称赞,有人摇头否定,众说纷纭,莫衷一是。本文就此作一点粗浅的论述,以利广大学生、家长和社会各界正确认识和对待这一全面贯彻教育方针的

简介：对“六艺”教育起源、发展、内容和孔子体育思想的形成以及影响等进行历史审视和探究，阐释孔子体育思想内涵。研究认为：体育是一种增强公民体质的实用工具，体育教育是社会成员接受其他各项教育最基础的条件；体育是社会和谐的粘合剂；体育是精神文明建设的主要内容之一。在实现中国强国梦之际，深入理解“六艺”教育与孔子体育思想之精髓，是历史赋予时代的责任。

简介：通过分析目前高校体育教育评价体系的现状,阐述了传统体育教育评价的不足之处;讨论了构建科学、合理的高校体育课教育评价体系的对策,提出了以人的发展为中心的多元化评价体系的设想.

简介：文章通过文献资料法、实地调查法和访谈法等调查方法,对新疆高校的武术教育现状进行详细调查,并对其中存在的问题进行了再思考。新疆高校是各民族文化交流、碰撞、融合的平台,武术教育在这样的平台上发展,需要教师将传统文化教育与武术教育相结合,需要教师将武术教育与传承意识和责任感相结合,需要教师将武术的本真传授给学生。

简介：新时代对高校的育人教育赋予新的使命,传承中国武术,在高校的体育教学中实施武术文化教育。学生学习传统的武术不但可以强身健体,还可以锻炼一个人的意志,培养其高尚的品德,同时,也能丰富生活,让人充满自信,在面对遇到的困难和挫折时不轻易放弃。可以说这是武术文化在中华民族精神的一种体现。

简介：一、英语启蒙教育的概念和特点英语新课程标准采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别，简称九级英语目标。九级英语目标的设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生生理和心理发展的需求和特点，要求从三年级起开设英语课程。到六年级结束，学生应达到二级英语目标。本文所讨论的英语启蒙教育概念，就是指这一阶段学生的英语学习和教师的指导教育。

简介：教育与经济具有显著的相关性特征，科技进步与人的内在素质的提高是同时进行的。未来的教育是：教育走向市场，市场确定教育类型和层次；教育走向终身化、社会化；多渠道筹措资金，营造教育市场。

简介：在中国格物致知的语境中，武术人以拳为物而格，以武之德的养成和拳之艺的继承创新而致知，形成了“格拳致知”的教育文化遗产：在对象上，将拳细分为“七拳”后，将所格之拳扩展到“身体之拳”、深入到“心意之拳”、延伸为“器械之拳”；在方法上，通过内视而格“拳病、分类、心意、时空、武德”；在目标上，以“武德之馨香和武艺之继承创新”成为德才兼备的武术人，这是致知之果。

简介：少林武术是中华武术的重要组成部分,历史悠久,内容丰富,国内外久负盛名。由此可见,少林武术在现代社会依然闪耀着璀璨的光芒。民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,将少林武术融入高校体育教育课程,不仅为高校体育教育的改革注入新内容和活力,而且对传承、弘扬民族传统体育文化有着重要意义。通过高校体育教育与少林武术特色教学资源整合,迎合大学生体育锻炼多元化的需求,有利于大学生身心健康的发展,符合当前普通高校体育教学改革的需要。利用高校的教育资源,打造具有现代体育文化与民族体育文化相结合的体育健康特色课程,为促进民族传统体育文化的繁荣和高校体育教育改革之路提供有益的参考。

简介：本研究以系统思维为指导思想,针对体育教育专业人才培养问题,提出了“教训并重,以赛引领,赛考结合”的体育技术教改新思路。教训并重是指改变原来体育技术教学中“有教无训”的教学模式,把训练作为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使体育技术的教学和训练有机结合,做到“教中有训,训中有教”。以赛引领是指改变原来体育技术教学中“有教无赛”的教学模式,把竞赛同训练一样视为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使竞赛和课堂的教学、训练有机结合,以竞赛来引领学生的体育技术学习。“赛考结合”是指将竞赛和学生课程技术成绩挂钩,完善教学管理。学生课程技术考核总成绩由基本技术考核成绩、参赛考核成绩、组织赛事考核成绩等三部分构成。

简介：高职学校是培养技能型人才的重要场所,传统的教学方式逐渐随着社会的发展展现出了一些不足之处,结合时代发展的特点和高职学生的未来发展,进行高职体育教学模式的创新和改革尤为重要.体验式教学方法改善了传统的教学方式中,单一而枯燥的教学模式,将学生的个性解放出来,使学生的个性能够得到彰显,并在轻松、愉快的体育学习中,获得更多的体育学习情感体验,从而喜欢上体育课程,乐于进行体育锻炼.本文主要结合实际教学经验。

简介：主要运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法，对武术文化中“和谐意识”的现代教育价值进行了深入的阐述，为弘扬中华传统文化尽些绵薄之力。该研究认为,武术中“和谐意识”提倡“天人合一”，对于人与自然的和谐一致，中国武术将这个道理发扬到了极致。通过人对自然美的形态模仿，是人与自然最佳的和谐表现；以君子的态度对待和处理他人关系，有利于促进人与人之间的和睦共处；持有和谐统一、贵和持中的精神，有利于推进国际间的和谐关系。

简介：随着我国由高度集中的计划经济向社会主义市场经济的转变,体育道德的教育也面临着新的挑战.本文从正反两个方面探讨了社会主义市场经济对体育道德的影响,提出要大力加强爱国主义教育、提倡无私奉献精神和严肃体育法规法纪,从而全面提高体育道德水平,推动体育事业的进一步发展.

简介：<正>第一章总则第一条:中国高等教育学会体育研究会是研究高等学校体育的全国性学术团体,受中国高等教育学会的领导。第二条:本会宗旨:团结、组织全国和海外广大有志于高等学校体育研究的专家、学者和体育工作者,贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的精神和百花齐放、百家争鸣的方针,研究和探讨高等学校体育的理论和实际问题,推动高等学校的体育改革,促进我国体育科学化和现代化的发展,为振兴中华,加强精神文明建设,建立具有中国特色的体育科学体系,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

简介：面对新的大学生群体对体育教育的新要求,新形势下,如何加强高校体育教育教学,通过教学影响大学生群体行为,成为一个值得探究的问题。本文主要采用文献资料研究法和比较分析法,以新大学生群体为研究对象,阐述高校体育教育存在的问题和加强和改进高校体育教育的重要性,试图通过体育教育的影响,提出高校体育教育改革的优化途径和方法,从而使现有的高校体育教育对当代大学生产生重要影响。研究结果显示,高校体育教育存在得不到应有的重视等问题,针对存在问题提出要转变学生意识,增设健身项目等优化途径和方法。

简介：从1996年到2010年,是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继住开来的重要时间。在这一时期不仅要求物质文明有一个大的发展,而且要求精神文明有一个大的发展。学校作为传播精神文明的主阵地,应认真贯彻以江泽民同志为核心的党中央坚持两手抓,两手都要硬的方针,拓宽德育教育的渠道,从多方面加强精神文明建设。本着这一精神,结合自己十几年来