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  • 简介:莆田市老年大学自创办以来,名气日益扩大、品位逐渐提升、学员越来越多。这与学校如火如荼地创新教研模式,内化教师素质,提升教学质量,努力打造学校品牌密不可分。教案编写严谨规范为有效提高课堂教学质量,学校组织教研室和有关教师编写了目标明确、教学规范、内容统一、便于操作的《莆田市老年大学教学大纲汇编》供任课教师参考。

  • 标签: 课堂教学质量 教研模式 学校品牌 交流教学经验 师德师风建设 胡老师
  • 简介:章建跃博士曾说过:没有"过程"=没有"思想".我们可以这样来理解这句话:如果同学们没有经历有深度的"过程",没有在过程中去体验、感悟,去总结、归纳,去发现、探究,那么将会成为没有"思想"的学生.数学的产生和发展是一个充满质疑、比较、判断、推理等多样化活动的过程,是人类数学思维形成和发展的过程,所以“过程”是数学最有价值的地方.那么,如何从重视结果的学习走向同时重视过程呢。

  • 标签: 创造性思维 知识结构 机械记忆 认知结构 概念学习 解相关
  • 简介:<正>《日知录》卷10《苏松府田赋之》条引邱濬《大学衍义补》的话说:“韩愈谓赋出天下,而江南居十九。以今观之,浙东西又居江南十九,而苏、松、常、嘉、湖五府,又居两浙十九也。”江南税粮之,由此可见。然而,终明之世,这个问题却始终未能解决。而它对江南人民的生活以及社会经济的发展,都带来了巨大的影响。所谓江南,历代所指的地区不一,本文基本上系指通称之江苏南部和浙江地区。

  • 标签: 朱元璋 江南地区 社会经济 明代 官田 农民起义
  • 简介:5月份的第个星期日,是母亲节。每年的这个时候,人们都要歌颂一个永恒的主题:母爱。母爱通常被定义为“伟大”“无私奉献”“不求回报”,仿佛天然有着崇高的道德地位。而母亲节这一天,母亲们自然而然地被赠送卡片、康乃馨,甚至被神圣化。当然,母亲节过后,就不一定还有多少人继续关注她们了。

  • 标签: 母亲节 母爱 康乃馨
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  • 简介:<正>在一个建筑工地,一个搬运砖头的工人,带着他八九岁的女儿一起生活。平常,父亲在建筑工地干活,女儿就在工地附近的小学里读书,父女俩相依为命。每逢周末,女儿就带着作业本到父亲工间休息的工棚里写作业。女儿很懂事,在班里总是考第一名。

  • 标签: 克重 工间休息 一名 她的眼睛 给你 一条线
  • 简介:概念界定:数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。幼儿数学属于幼儿园科学领域范畴,有其严谨的知识性、系统性i通常呈纵线模式。在我们的幼儿园数学教育活动中.教师需要做的是引导幼儿运用数学思维的方法去解决一些问题。在真实的情境中获得相关的数学经验,逐步形成数学感和数学意识,学习运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,从而为进入社会打下一定基础。可以说。数学知识的积累、数学能力的培养对幼儿一生的发展有着举足轻重的作用。

  • 标签: 数学活动 数学教育活动 科学领域 现实社会 幼儿园 能力的培养
  • 简介:听、说、读、写、译是英语学习的五种重要技能。长期以来,许多英语学习者对听力学习的重视程度不够。殊不知在英语学习中,听、说、读,写诸方面是相辅

  • 标签: 英语 中考 听力测试 解题技巧 主题句 专题复习
  • 简介:1陈依翰的母亲没有变成那幅画上的公主2005年的夏天,我终于买了PSP,当时激动的心情,就像炎热的夏日一样,难以遮掩。陈依翰见到我的PSP时,激动地大叫了起来:“哇!P!S!P!”我对他的反应相当之满意。他惊讶而夸张地大叫着,鼓起来的脸颊像极了生气时的河豚。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:车辆一入张家界土家寨,俊秀的大山便疯狂地向我扑来。心中满载的赞美之词,在这奇山异水面前渐渐失去了色彩。由于大雨,车辆只得在大山腰慢慢前移。偶尔可以看见一幢幢木制楼房。绿绿的山,青青的瓦,配着古色古香的建筑,在缥缈的雨雾中别有一番

  • 标签: 张家界 车辆 前移 雨雾 四滴水 大山
  • 简介:六届人大常委会第九次会议决定,根据赵紫阳总理的提议,决定以每年的九月十日为全国教师节。广大教师为此无不感到欢欣鼓舞,这是落实党中央关于尊重知识、尊重人才一系列指示方针的又一要措施,完全符合全国人民的利益和愿望。随着教师节的建立,尊重教师、重视教育的社会风气正日趋浓厚。我们相信,陈云同志所讲的“使教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一”的日子正在到来。

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  • 简介:里河北文安县人。1985年毕业于河北轻工业学校装潢专业。从事设计与教学工作,包装设计与皂形设计多次获全国奖,行业奖。从事高考培训工作,主抓教学,形成了一套自己的教学思路和体系。2013年入选河北高考美术名师50强。

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  • 简介:【摘要】动手实践、自主探索与合作交流等多种学习数学的重要方式进入了课堂。正是由于学生的积极参与,使得数学教学成为“活”的教学,它不能拘泥于课本、教案,更不能拘泥于预定的答案,甚至于生成一些意想不到的结论出来。

  • 标签: 课堂 生成问题 培养 数学素养
  • 简介:摘要学习与研究发现,新《语文课程标准》对不同学段的学生在识字、写字方面也都有不同的要求。而一、年级正是学生识字、写字的关键时段,也是整个小学最基础的阶段。在此,笔者根据多年的实践教学经验,并依据低年级小学生的年龄特点和认识水平,现就小学生识字、写字教学中的点滴收获与大家一起分享。

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