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  • 简介:【摘要】2021年,随着教育部制定并印发了《革命传统进中小学课程教材指南》和《中华优秀传统文化进中小学课程指南》,许多关于中国传统文化和革命传统的课文和内容走进了学生使用的课本中。本文结合本人的课题研究实际出发,认为可以巧借传统节日的“东风”,让革命传统教育之舟乘风而行,对学生进行爱党、爱国、爱社会主义思想教育,传承革命优良传统,落实立德树人的根本任务。笔者从开展小学生革命传统教育的内涵和意义、原则进行阐述,探索对小学生进行革命传统教育的策略。

  • 标签: 传统节日 革命传统 新时代 教育
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  • 简介:以儒家思想为内核的中国传统法律文化并非与现代化必然背道而驰。儒家思想在经过清理、改造、转化之后是能够与西方市民法文化结合的。中国法律文化现代化应走中西文化结合之路,实现传统法律文化的现代性转换,为法治模式的形成培育出适合它成长的文化土壤。

  • 标签: 儒家思想 传统法律文化 现代化转型
  • 简介:王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)]古诗词与教材知识紧密结合,既能促进学生更好地理解生物学知识,又有助于学生得到文学美的感染和熏陶,所以,古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养,传承和发扬中华传统文化。

  • 标签: 中华传统文化 生物教学 聚焦 生物学知识 古诗词 教材知识
  • 简介:摘要: 近 年来,国家对语文教学的重视逐渐增强,中国的优秀传统文化越来越进入到大家的视野中来。在这样的背景下,语文教师应积极根据时下的需要,借助传统文化的优势,丰富语文课堂的教学。如此,既实现了学生本科目的学习,也有利于培养学生的文学素养和文化底蕴,促进了中华文化的传承和发展。本文先是从渗透传统文化的意义开始介绍,其次分析实施过程中可能会遇到的问题和需要注意的事项,最后提出实施的策略,由此将我国的优秀传统文化自然而然地引入到初中语文的学习中来。

  • 标签: 初中 语文教学 中国传统文化 意义与策略
  • 简介:摘要:戏曲和中国传统文化有着非常密切的联系,戏曲形式和唱词包含了大量的传统文化的内容,同时也是传统文化的载体,在教学中我们要认识到,中国传统文化和戏曲的密切关系,弘扬传统美德。

  • 标签: 戏曲 传统文化 弘扬
  • 简介:摘 要:我国是有着悠久历史和丰富文化的国家,随着国家发展,一些中华传统文化正在被新兴事物和外部文化所渗透和取代。为了传播和发扬传统文化的魅力,让我国的传统文化得以延续。在音乐教学中,我们要结合小学音乐课堂教学的方式,逐渐渗透中华传统文化,让文化的土壤更加肥沃,让音乐素养和华夏文明更加源远流长。

  • 标签: 小学音乐 传统文化 策略
  • 简介:摘要:在教学改革思想背景下,教师要实现对学生的多元化指引,让学生在学习中取得综合化的效果。初中音乐教学以培养学生的创新能力和创造力为己任,应主动融入传统文化内容,让学生完成多角度的知识学习。实际上传统文化中包含着诸多的精髓内容,会在价值观念上和思维意识上对学生带来引领作用。音乐课堂以塑造学生的综合化学习成果为基本目标,意图提升学生的创造力和想象能力。因此,应有效做到要二者融合,让音乐走进课堂,促进学生整体化能力的生成。基于此,文章中主要分析了传统文化与初中音乐融合的方式。

  • 标签: 初中音乐 传统文化 融合 策略 分析
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  • 简介:[摘要]游戏是幼儿园教育教学活动的主要形式,中国民间游戏所展现的不仅是寓教娱乐,激发幼儿的活动兴趣,并且增强幼儿的体质,也是中国传统文化的一种传承方式,提升幼儿认知的同时,还能够培养其乐观、坚强的品质。本文以分析民间游戏对幼儿发展的影响为出发点,提出教师可以开展民间游戏主题活动,让幼儿形成初步经验与兴趣;顺应幼儿需求,生成丰富的游戏项目,如体育游戏和休闲游戏;更新材料和组合再创的形式,对游戏进行改编和创新;将游戏活动与五大领域整合,促进幼儿多元发展。与此同时,要重视基于家园共育的渠道开展民间游戏,让民间游戏走入家庭。

  • 标签: []民间游戏 幼儿园教育 中班
  • 简介:摘要:传统文化作为我国宝贵的精神财富,将传统文化融入到小学语文的教学活动中有着积极的意义,能让学生自豪于我国拥有如此灿烂的文明,从而形成文化自信感和自豪感,深入理解语文这门学科中所蕴含的精神内涵,因此笔者在本文中探索了小学语文教材与传统文化的融合教学。

  • 标签: 小学语文 传统文化 融合教学
  • 简介:摘要学校文化是学校内涵价值的重要体现,是学校的灵魂所在。本文主要探讨了当今学校文化创新发展以及学校特色文化建设,提出了构建学校文化体系的策略。

  • 标签: 校园文化传承定位实效
  • 简介:摘要中华民族音乐根植于中国悠久的传统文化土壤之中,见证了中国历史政治上的荣、辱、兴、衰,造就了独特的民族音乐,成为中国传统文化的重要载体。因此,音乐教育要通过民族音乐的教授,将传统文化渗透在学生感受、体验、表现和创造等教学环节,用多元化的教学手段和教学内容擦亮传统文化这双眼睛,擦亮了文化眼,可以使学生从学习音乐的过程中获得广博的文化知识,了解音乐和人文的血脉相连的关系,从而培养他们热爱中华、热爱历史、传承中华音乐和文化的信念。

  • 标签: 传承中华传统文化民间音乐非物质文化遗产
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  • 简介:伟大的人民教育家陶行知先生离开我们己经三十六年了。他那爱憎分明的阶级感情,损己利人的高尚品质,追求真理的奋进精神,创造革新的惊人毅力,都是永远值得我们学习的楷模。他对中国教育事业的贡献尤为巨大,在他不幸逝世后,毛主席亲笔题词悼念他,称他为“伟大的人民教育家”。

  • 标签: 育才学校 人民教育家 传统 中国教育事业 奋进精神 追求真理
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  • 简介:随着科技和经济的持续进步,民间陶瓷艺术已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。陶瓷能够给人们带来美的感受的主要原因便是其外表涂有各类不同的彩绘,从而起到了相应的装饰作用。为此,人们便需要针对传统陶瓷彩绘的“装饰”艺术展开全面研究,以期更好地了解其艺术价值。

  • 标签: 传统陶瓷 彩绘 装饰 艺术
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