简介：题记：仰望星空吧。因为，不遥望星空的民族，是没有希望的民族。

简介：只要有人类文明的地方就有教育。如果说教师是太阳底下最光辉的职业,那么教育就是人类最光辉的事业。随着社会经济的飞速发展和现代文明的深入推进,我们的民族亟需教育的阳光;教育的公平化、均衡化、规范化、法制化、优质化和人本化,又呼唤着阳光的教育。九龙坡区第一实验小学,正是顺应历史的

简介：“三型一化”人才培养目标是为适应现代经济社会发展特别是上海国际金融中心建设对高素质应用型人才的需求而提出的，包括“应用型、复合型、创新型、国际化”。应用型是指学生具有“职业胜任”的知识、能力和素质，注重与金融行业背景的结合；复合型是指学生具有“适应社会”的知识、能力和素质；创新型是指学生具有“创新创业”的知识、能力和素质；国际化是指学生具有“全球视野”和“国际交流”的知识、能力和素质。

简介：品牌个性作为目的地品牌化战略的重要部分深受目的地管理者与学者的关注,而考察游客对目的地个性的认知对目的地品牌管理至关重要。为更全面、深入地考察游客目的地个性认知及其机制,本研究采用事件相关电位技术（ERP）,在传统品牌个性维度构建的基础上,探索了两类大学生游客群体（潜在游客与现实游客）对目的地品牌个性认知的神经机制,以期为目的地品牌个性定位及传播效果预测提供基于神经生理学的理论支持。研究发现：（1）在以目的地类型为尺度的个性认知上,所有游客均能快速识别出鼓浪屿和兵马俑的高匹配个性。（2）大学生游客更认可兵马俑的＂能力＂和＂进取＂个性维度,脑电上表现出明显的N400效应。（3）两类游客在鼓浪屿高匹配个性维度认知上存在分离。潜在游客更加认可其＂仁和＂维度,脑电上表现出明显的N400效应;现实游客更加认可＂激情＂维度,脑电上表现出明显的P600效应。综上,研究揭示出潜在游客目的地个性认知为单一阶段加工,依赖于一般知识的唤醒;现实游客目的地个性认知为两阶段加工,不仅受到一般知识,还受到情节体验记忆的影响。

简介：培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求，也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上，不断探索，逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式--交叉培养模式，并取得了较好的培养效果，交叉实验班的人才培养质量，导到有效提高。

简介：不一样的学习平台，实现了不一样的发展境界。高青县实验中学近年来“信息化校园”的探索与实践，充分验证了这一句话。走进高青县实验中学初一（1）班，学生正在上一节数学课。笔者看到每个学生的课桌上除了通常所见的课本、笔记本外．还都摆放有一台平板电脑．学生美其名日“我们每节都是电脑课”。