简介:《高等学校英语专业教学大纲》(以下简称《大纲》)突出对学生交际能力的培养,认为学生通过本阶段学习和训练,应牢固掌握英语基本语音、基本语法和基本词汇;在这个基础上能正确熟练地用英语进行听说读写,达到进行交流的目的。《大纲》对基础阶段的每门课程的教学任务都作了明确说明.其中阅读课的任务在于提高学生阅读能力;培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力;培养学生速读的能力以及阅读的兴趣;扩大学生的词汇,增加文化背景知识。《大纲》是我们教学工作的依据,掌握《大纲》精神.灵活运用教学手段就能达到培养学生阅读能力的目的。本文拟就培养大学专业一年级学生阅读能力方面的做法和体会诸方面予以讨论。
简介:摘要慕课是“互联网+教育”的产物,是新近涌现出来的一种在线开发模式。慕课以连通主义理论和网络化的开放教育为基础,其课程和传统教学一样,都是逐渐引导学生从初级到高级的转变,其特点符合大学生的心理需求。“慕课”和传统的几十个、几百个的学生不同,一门慕课活动可高达几万人,凡是感兴趣的都可以参与进来,进而完成网上学习。本文笔者结合自身的教学实践,基于“慕课”的基本特点,就“慕课”在现代汉语教学中的实际应用进行了如下论述,以希望能够推动现代汉语教学的持续发展。