简介：【摘要】目的：分析心肌梗死患者接受人性化护理，对其自我护理能力的影响。方法：病例纳入时间定为：2022年02月到2024年02月，研究对象：心肌梗死患者，病例数：52例，以单双号抽取法将患者分为两组，每组26例，其中接受常规护理的一组为对照组，接受人性化护理的一组则为研究组，对两组自我护理能力、护理满意度实施比较。结果：研究组自我护理能力、满意度两项评分均明显更高，P＜0.05。结论：心肌梗死患者接受人性化护理，可有效强化其自我护理能力，患者表现出了极高的满意度，临床应用效果更加理想。

简介：脑血管病现已成为目前危害我国人民健康的头号疾病，伴随技术的发展，患者及时进行治疗后病死率有所下降，但是随之而来的致残率明显上升。运动功能障碍作为主要的功能障碍类型。其中步态异常尤为常见，影响患者的日常生活能力

简介：

简介：摘要：目的：探究微信平台以及上门护理服务对于胃癌出院患者所产生的实际影响。方法：选取我院2021年2月至2023年2月胃癌出院患者共计84例，其中42例患者实施常规延伸护理为对照组，剩余患者结合微信平台进行上门护理服务为实验组，比较两组患者自我管理能力和生活质量改善情况。结果：实验组患者经过微信APP上门护理服务后其合理运动、科学饮食等4个维度评分要高于对照组且生活质量得到有效改善（P<0.05）。结论：胃癌出院患者采取微信APP上门服务可以有效增强患者自我管理能力的同时提高生活质量，值得临床推广。

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简介：摘要目的探究在糖尿病足护理中，延伸护理的应用对于病患自护能力的提升影响。方法选取我院2013年10月~2014年10月收治的糖尿病足病患78例，依照随机方式将其分为两组，即常规组与延伸组，每组均为39例。结果延伸组病患的护理效果明显比常规组要好，且两组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论为糖尿病足病患提供延伸护理服务能够帮助有效提升其自护能力水平，进一步增强其生活质量。

简介：摘要目的探究孕妇实施情景导入式健康教育对母乳喂养能力的影响。方法对自2013年6月-2015年6月期间在本院接受孕期健康宣教的60例孕妇的宣教资料进行回顾性分析，并且根据这60例孕妇所采用的孕期健康宣教方式的不同，随机的将这60例孕妇产后分为观察组（采用情景导入式健康教育护理模式）和对照组（采用孕期健康教育模式），两组各30例，观察比较量子产妇的母乳喂养能力（总评分）以及产妇对临床护理的满意度。结果观察组30例产妇的母乳喂养能力明显的高于对照组（P<0.05），具有统计学意义；观察组30例产妇对临床护理的总满意率90.00%明显的高于对照组30例产妇对临床护理工作的总满意率70.00%（P<0.05），具有统计学意义。结论孕妇实施情景导入式健康教育，能够有效的提升产后产妇的母乳喂养能力以及对临床护理工作的满意度。

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简介：摘要目的研究分析行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果。方法收集2016-2018年我院肝胆外科轮转实习规培护生28名作为研究对象，按照随机的原则将这28名规培护生均分为两组，对照组的14例规培护生采用常规带教法，观察组的14例规培护生在对照组基础上采用行动学习法，观察对比两组规培生的各方面能力。结果观察组14例规培生的操作能力、理论知识掌握情况、临床护理能力以及沟通表达能力评分均明显优于对照组（P＜0.05）具有统计学意义。结论行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果理想，能够提升规培护生的综合能力，值得临床应用推广。

简介：摘要：目的：观察分析引导式教育对脑瘫患儿日常生活活动能力的影响，总结其临床意义。方法：选择 80 例痉挛型脑瘫患儿为样本，采取简单随机抽样法，分为观察组与对照组各 40 例。对照组采取常规康复，观察组采取常规康复结合引导式教育疗法，通过两个月的康复治疗，分析比较两组的康复疗效。结果：两组的粗大运动功能评分、 DST 智力筛查评分、脑瘫患儿综合能力评分及日常生活活动能力评分均有明显提高（ P ＜ 0.05 ），观察组改善程度更为显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：引导式教育可显著提高脑瘫患儿日常生活活动能力，临床疗效显著，应用价值高。

简介：【摘要】目的：探究鼻咽癌放疗病人为实例护士实践能力培训效果。方法：选择我院耳鼻咽喉科32名护士，施行以病人为实例护士实践能力培训，比较培训前、后护士临床实践能力。结果：培训前、后，护士临床实践能力评分进行比较，均存在统计学的意义，P＜0.05。结论：以鼻咽癌放疗病人为实例进行护士临床实践能力培训，有助于促使护士转变临床思维和判断，对病人的病情评估、更好的掌握健康康复、专科方面知识，并提高沟通技巧及操作技能，如此可以切实提升护士临床实践能力。

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简介：摘要： 目的：分析中医针灸配合康复理疗治疗脑出血对生活能力恢复的影响。 方法：选取本院收治的脑出血患者 74例行观察研究，纳入时间自 2019年 1月 ~2019年 12月。根据治疗方式不同分组为对照组、研究组，均给予常规西药治疗，研究组患者同时开展中医针灸配合康复理疗治疗。比较两组脑出血患者的疗效、生活能力、神经功能、生活质量。 结果：研究组患者治疗总有效率 97.30%显著高于对照组 83.78%， NIHSS评分低于对照组， Barthel指数、 GQOL-74评分高于对照组， P<0.05。 结论：开展中医针灸配合康复理疗治疗对提升脑出血患者疗效以及改善其生活能力、生活质量、神经功能有积极意义。

简介：摘要目的分析口腔门诊医疗突发事件发生情况，探讨口腔医师提升对紧急事件认知与处理能力的必要性，总结管理经验。方法2013年1月-2016年5月，医院口腔门诊接待患者16034人次，发生突出医疗事件27例，采用回顾性分析方法，分析基本情况，随机抽取未发生紧急事件的对象500例，纳入对照组，进行对比分析。结果心血管反应14例，肾上腺素反应3例，过度换气3例，低血糖2例，牙科焦虑综合征2例，晕厥1例，哮喘发作1例，麻药过量1例；男性表现为心血管事件9例、晕厥1例，其余均为女性；发生在麻醉前11.11%、麻醉后22.22%、治疗过程中51.85%、治疗后14.81%；男性平均发生年龄（67.2±5.2）岁，女性各个年龄段均有发生，平均年龄（60.3±11.4）岁，差异有统计学意义（P＜0.05）；病例组男性比重差异无统计学意义（P＞0.05），病例组年龄≥60岁、合并系统疾病比重高于对照组，有牙科就诊史者低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论门诊医疗突发类型繁多，危害大，医师需予以重视，了解各类突发事件的处置策略，保障患者安全，做好预防工作。

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简介：摘要目的对老年痴呆患者进行日常生活能力训练干预，并对训练效果进行分析，提出有效的提高老年痴呆患者认知功能、对老年痴呆症进行治疗的方法建议。方法根据MMSE、ADL两表评估两组患者在进行日常生活能力训练的病症情况。结论研究表明，日常生活能力训练对治疗老年痴呆病症具有积极作用，能帮助老年患者恢复认知能力等。本文通过对照方法，进行日常生活能力训练对老年痴呆患者认知方面的干预效果进行评测。

简介：摘要：医疗系统在突发公共卫生事件早期识别中处于第一线，在随后的应对和处置中亦是患者救治的主战场。公立医院是我国医疗体系的主体，其中大型公立综合性医院更是在医疗技术水平上处于引领地位。因此，大型公立综合性医院在突发公共卫生事件应对中应发挥主要作用，尤其在疑难重症救治、技术指导、决策建议等方面均应发挥支柱作用。全方位加强医疗、教学和研究等公共卫生应急响应能力建设将是未来公立综合性医院发展的重点内容之一。鉴于此，文章对加强公立综合性医院突发公共卫生事件应急能力的具体策略进行了研究，以供参考。

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简介：摘要目的分析产妇产褥期应用延续护理的护理效果及对产妇心理状态及自护能力的影响。方法本研究选取的样本病例为我院收治的产褥期健康产妇80例，以2014.8~2016.8为样本选取年限，采用随机数字方法进行分组，予以常规随访的40例产妇命名为对照组，而予以延续护理的40例产妇命名为实验组，对2组产妇的护理效果（自护能力、心理状态）进行比对和分析。结果相比对于对照组患者，实验组患者应用延续护理后自我护理能力明显较高，同时正性心理状态得分明显较高，2组以上比对数据差异均P<0.05，统计学具有意义。结论产妇产褥期应用延续护理具有明显的护理效果，可提升产妇自护能力，同时可改善患者的心理状态，值得大范围应用和推广。

简介：摘要目的探讨护士长实施人性化管理对提高护士工作能力的影响。方法我科护士长自2015年1月1日起在护理工作中正式开展人性化管理，比较人性化管理实施前、后护士的自我评分与患者的护理满意度。结果人性化管理实施前，护士自我评分、患者满意度分别为（66.8±3.2）分、（70.5±5.4）分；人性化管理实施后，护士自我评分、患者满意度分别为（90.7±5.3）分、（96.2±2.8）分（P＜0.05）。结论人性化管理更利于激发护理人员的工作热情，提高全科护理人员的职业责任感与综合素养，给予患者更优质的护理服务，受到广大患者的一致好评。