简介:摘要:科技在迅猛发展,社会在不断进步,专业英语是英语语言学科与专业学科融合后的产物,其是当代专业教育的特色内容,也是新时期培养应用型人才的必要课程。这主要与以下两方面因素有关,一方面是随着教育实践的不断发展,我国专业教育理论和技术在不断完善,专业教育质量显著提升,因此在落实专业知识传输与专项技能培养时要尽可能提升学生的综合素养,在原有学科基础上遵循学科融合理念,实现专业教育的延伸与发展是学科探索的主流方向;另一方面则是受到全球一体化发展趋势的影响,我国与国际社会的交往日益密切,英语语言在国际交流中应用频率越来越高,培育掌握英语语言技能的专业性人才是我国适应国际化发展的基本需求。在上述背景下,我国各大高校先后开设了与专业科目对应的专业英语课程。
简介:摘要:近年来,中职教学中建筑结构课程创新教学得到了业内的广泛关注。随着教育教学的改革,不仅提升了学生的思维能力,创新能力也得到相应的提升,从而促进学生综合能力的发展。本篇文章主要提出了中职建筑专业培育学生创新能力的策略。首先对相关内容做了概述,分析了加强素质教育理念的应用;制造良好的课堂学习氛围,激发学生学习的探究意识;加强师生之间的互动沟通,三个方面阐述了个人对此的看法与认识。
简介:摘要:对中职汽修专业学生自主学习能力的培养与实施进行讨论。分析了中职汽车维修专业课程教学存在的问题:学生缺乏自主学习意识,会对教师产生依赖性;教学方法有待完善,过于注重对教材的讲解,致使教学重点出现偏差。需让学生进行课前预习和课后复习,若在教材知识讲解时发现了教材中的留白空间,可让学生对其进行补充,提升学生的探索思考能力。要结合学生特点进行教学,采用信息化教学手段,让学生以小组的形式根据教材内容共同制作PPT,增强学生的课堂参与能力。要注重实操,提高学生专业技能,能够用学到的知识和技能解决生活中的具体问题。有必要提升中职汽修专业学生的自主学习能力,进行有针对性的实践活动,让学生在实践中成长。
简介:摘要小学语文是学生语言积累及运用的启蒙时期,需要得到教师足够的重视。小学语文的教学重点在于语言的训练,因此在小学语文教学工作中应该融入语用教学的方式,并且采取朗读、解析、模仿、辨析的方法,制定出适宜的语用教学方案,以便于推动语文教学的发展壮大,激发学生的学习热情,培养学生灵活运用语言的能力。
简介:文章试图使用Grice的合作原则,Leech的礼貌原则和顾曰国的礼貌原则,从语用学的角度探讨否定作用与会话隐涵的标示性用法,指出否定可影响话语表达的适宜性。