简介：

简介：开展保持共产党员先进性教育活动,是党中央立足新时期国际国内形势,党所肩负的历史任务以及党员干部队伍的实际情况,审时度势,深思熟虑,作出的一项重大决策,是提高党的执政能力,推进党的建设新的伟大工程的基础工程。作为党史部门,应积极响应党中央号召,增强工作的主动性和积极性,充分利用党史部门占有党史资料的优势,发挥资政育人作用,使我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史和革命先驱们的崇高理想信念和高尚的道德情操,成为对广大党员先进性教育活动的教材,推动保持共产党员先进性教育活动深入扎实有效的开展。涞水县党史部门在保持共产党员先进性教育活动中重点抓了以下方面工作:

简介：工匠精神集中表现为对职业的忠诚敬畏,对事业的坚定执着,对产品的精益求精,对未来的勇于创新,工匠精神契合社会主义核心价值观的基本要求。弘扬工匠精神,建设技能强国,是新时代中国特色社会主义建设的必然要求。职业教育担负着培养高素质劳动者和技术技能型人才的重任,应将工匠精神融入人才培养全过程。成都职业院校要充分认识弘扬工匠精神、推进教育改革创新的重要意义,端正办学指导思想,调整完善人才培养目标;推进教育教学改革,创新人才培养模式;深化产教融合,完善人才培养体制机制;强化工作举措,建设高水平师资队伍;营造工匠文化,形成培育现代工匠的良好氛围,为成都经济转型升级、建设全面体现新发展理念的国家中心城市提供有力的人才保障。

简介：8月28日,中共重庆市委党史研究室就关于举办《红岩春秋》杂志刊行百期座谈会的情况,向市委汪洋书记作了书面汇报,简要介绍了《红岩春秋》杂志创办17年刊行100期来,坚持“以史为鉴、资政育人”宗旨,围绕中心,服务大局,立足重庆,面向全国,以严谨求实、通俗生动的叙史文风,为宣传以周恩来、董必武为代表的中共中央南方局的光辉业绩,传播和弘扬老一辈革命家所培育的红岩精神,歌颂中国共产党领导所发挥的重要作用。提出了进一步把《红岩春秋》杂志办成“资政育人的主阵地”的工作思路。汪洋书记对党史工作高度重视,对市委党史研究室的工作给予充分肯定。30日,他在市委党史研究室的情况报告上,对办好《红岩春秋》杂志作出重要批示:“希望继续秉承以史为鉴,资政育人的办刊宗旨,将《红岩春秋》塑造成重庆独特的文化品牌,为新时期党的建设做出新的更大的贡献。”汪书记的重要批示,突出强调了《红岩春秋》的办刊宗旨——“以史为鉴,资政育人”,确定了《红岩春秋》的发展目标——“塑造重庆独特的文化品牌”。这是市委对本刊提出的新任务、新目标和新职责,体现了市委对本刊的殷切希望!面对新要求、新任务、新目标,我们惟有进一步解放思想,更新观念,锐意进取,不断提高办刊水平...

简介：以某公安院校207名大学生为调查对象,采用《大学生精神生活质量问卷》进行测量。结果表明,公安院校大学生精神生活质量总体上处于中等偏上水平;公安院校大学生精神生活质量的性别、年级、籍贯、专业和学习成绩差异不显著;公安院校大学生精神生活质量的学习条件感差异显著。基于上述研究提出了有针对性的公安院校大学生精神生活质量的提升策略,希望相关研究结果对公安教育工作者以有益的启发和思考。

简介：当前的高等职业教育由于在学生培养领域存在着诸多缺陷,导致高职学生的职业能力培养越来越低,为了更好地适应产业结构调整在未来提出的崭新职业能力需求,未来高职学生职业能力培养的重点应当放在对高职学生的通用能力和特定能力进行充分的启迪和引导上,最大限度地把人的＂本能＂上升为具有更宝贵社会价值的职业竞争力、职业适应力、职业创造力。

简介：1952年，南京市按照中央人民政府政务院的部署和华东军政委员会教育部的统一规划，对高等院校进行了一次大规模的调整。这次调整，对新中国成立后南京高等教育的发展，乃至对南京经济建设的影响，都有着重大的意义。

简介：从旅游产品开发的角度,民族院校有着丰富的旅游资源,这些资源从文化内涵到品质外延,都具有很大的挖掘潜力。本文分析了民族院校开展高校旅游的资源优势、人才优势及服务优势。

简介：一、当前高校学生思想状况的主流和特点1.思想动态、趋势及特点(1)认同和拥护党的各项方针政策,对江泽民同志为核心的党中央充满信心,对中国前途充满希望。当今大学生普遍赞同和拥护党的十一届三中全会以来的方针政策,认为中国的发展离不开改革开放,并充分肯定改革开放以来,我国经济政治和社会发展取得的伟大成就。随着市场经济的发展,大学生普遍把个人的前途与整个社会的发展紧密结合起来,时刻关心改革的深化和政治、经济的发展,不断形成适应社会进步的思想观念,心理随着时代一齐趋向成熟。对高校实行招生并轨、缴费上学和毕业分配实行双向选择与即将面向市场自主择业的改革,多数学生能够接受和理解,并认为这是在市场经济条件下高校改革和发展的一条必经的路子。即是因这一改革造成一些

简介：从宏观层面介绍了美军院校办学定位的基本情况,具体分析了美军院校以需求为导向、继承与创新相结合、把办学定位视为院校的行为模式、学者办学与专家治校相结合的原则和特点,得出了对我军院校办学定位具有借鉴意义的启示：应始终坚持以需求导向为总原则,充分挖掘院校的历史传统资源,加强决策、咨询机构建设以增强办学定位的科学性,加强办学定位过程中群众的参与以增强办学定位的群众基础,加强以院长、政委为代表的领导班子建设。

简介：在技工学校从教10年来．发现无论是哪个年级的哪个班．都有一些厌学的学生。他们日常表现为不遵守校纪校规、不遵守课堂纪律，对学习失去兴趣：不认真听课，不完成作业；甚至恨书、恨老师、恨学校。旷课逃学：严重的还发展到当老师在课堂上管教他时．他能公然反抗甚至辱骂、殴打老师。那么，学生产生厌学情绪的原因是什么．又该怎样消除厌学情绪呢？

简介：院校如何按照新世纪新阶段我军历史使命的要求搞好创新教育，是近年来军队院校研究领域一个引人关注的大课题，由军事科学出版社新近出版的西安陆军学院高荣根政委编著、二炮工程学院教授朱松山少将作序的《我军新使命与院校教育》一书，正是在我军新使命与院校教育应用研究上迈出了重要一步，是这一研究领域的一项新成果。

简介：目前，高职学生党员培养发展中学生自身存在入党热情淡漠化、入党动机功利化、文化基础薄弱化、政治修养低层次化等突出问题，思政课教师在高职学生党员培养发展方面具有教学目标的直接优势、复合知识优势、政治坚定的感召优势。为了更好地发挥思政课教师对高职学生党员培养发展的作用，必须加强恩政课教师队伍建设，增强他们的学识魅力、提升他们关爱学生的能力、提高他们的职业品质，从而使他们把自身上述优势转化为高职学生党员培养发展工作中的一股重要力量。

简介：以ESP（专门用途英语）的概念及特点为切入点,分析了我国现阶段高职高专教育对人才培养、教学质量、英语教学方面的要求,从课程设置、教材选择、教学方法、评估方式等方面讨论了如何使ESP与高职高专教学有机结合,构建特色专业,培养出高层次的复合型职业人才。

简介：当前,大学生就业难已成为大家共同关注的社会问题。虽然高职院校学生因其岗位技能突出就业率有所提高,但这其中专业理论知识不深厚、专业岗位技能不鲜明的文科高职学生在面对市场的选择时却处于一种尴尬的境地。文科高职院校应积极调整教育理念,力求从显性素养和隐性素养这两个维度,寻找文科高职学生应市素质的构成要素,从而为文科高职院校人才培养模式提供参考。

简介：要重视少数民族地区高职学生群体中存在的学习问题、心理问题、信仰问题和就业问题，对学生进行谈心，解决相关问题。

简介：思想政治教育与文化治理的协同表现为同构和耦合关系。两者在＂以文化人＂、＂建设社会主义先进文化＂和＂社会治理体系和治理能力现代化＂三个层面能实现同构。两者的耦合表现为：思想政治教育对主导主体至上性的确认和文化治理多元主体的平等交互关系在工作中各有优势;思想政治教育对人属性和文化治理对事属性的统合实现了文明进步的完整性;思想政治教育偏重思想性、政治性和文化治理偏重艺术性、服务性是相互补充的。在同构和耦合的基础上,两者可以在价值引领、文化安全、社会建设等方面建立协同机制。

简介：突发事件舆情导控面临的风险源是复杂多维的,因此,风险治理的全面性、系统性成为一个关键问题。实质上,突发事件舆情风险治理的目标正是将风险纳入导控全过程,在科学决策的基础上融入稳定性的社会考量。而突发事件舆情风险治理的核心构成包含了决策的制定和行动的实施。风险决策和行动协同模型将多个治理主体参与的协同决策和行动在共同一致的导控目标下构成一个动态闭环系统,充分考虑决策制定中的利益协同和行动执行中的资源协同,并与给出的制度保障相契合,为突发事件舆情风险治理提供了指导与参考。

简介：中国能否实现“国家治理现代化”，需要首先厘清理国家现代化的逻辑理路。从多元主体协同治理的视角来看，提倡多元主体协同治理的逻辑必然是为了回应传统公共管理范式与时代的不适、促使国家职能回归的必然要求、实现社会主义现代化的应有之义与集中体现社会主义制度的优越性。多元主体协同治理要始终坚持当代中国国家治理现代化的核心要义是共产党领导下的多元主体协同治理，必须将多元主体协同治理作为中国特色社会主义民主政治发展的重要内容，充分认识到当代中国多元主体协同治理现代化面临的困境是治理主体共识的缺失、既得利益集团的危害、精英的共谋，应对困境的基本路径是要重构政府、社会、公民的关系。

简介：京津冀协同发展是我国的一项重大国家发展战略,而京津冀生态环境的协同发展既是京津冀协同发展的重要内容,也是实现京津冀区域经济可持续发展的重要支撑.但在京津冀生态环境协同发展方面,还存在着产业布局与梯度转移不合理、生态补偿机制不完善、环保治理地区政策不统一、环保推动和地区发展矛盾冲突等方面的问题,对此,建议应从构建新型京津冀生态环境协同发展合作机制、建立生态补偿机制、优化区域产业布局、联合开展技术创新等方面加以解决.