简介：摘要：小学五、六年级正是学生发展的过渡阶段，学生褪去了之前的青涩，思维逐渐成熟。数学解题能力的提升不仅可以让学生在学习上越来越有信心，也能让教学效果达到预期，让学生和教师实现合作共赢。基于此，本文章对小学高年级学生数学解题能力的提升策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：准确理解发明是客观公正审查的基础。本文从两个实际案例出发，探讨如何借助检索现有技术以及申请人的意见陈述来准确理解发明。

简介：摘要：近年来，人们随着经济发展而提高的还有节能意识以及发展绿色建筑的理念。人们已经普遍接受建筑电气节能且逐渐在建筑设计领域应用，这在减少建筑的能耗，使发展建筑行业对生态环境的影响降低方面具有重要的意义。

简介：摘要:在我国城市化进程不断提升的大背景下，建筑工程建设规模也在急剧扩大，人们开始将更多的注意力倾向于建筑工程质量上面。当前施工管理是建筑工程建设中最为主要的构成部分，是建筑工程整体质量得以完善的重要保障。但是从施工管理质量上可以看出，当前建筑工程施工管理仍然处于薄弱阶段，影响到施工进度及其施工质量。本文从建筑施工管理的有效途径上进行深入研究。

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简介：摘要：在小学数学教学中数形结合不但是一种重要的数学思想，同时亦是一种良好的解题方法，其主要是利用数的精确性来对形的部分属性进行阐述，或是利用直观的几何图形来对数之间的部分关系进行阐述，有助于学生解题效率以及逻辑思维能力的提高。所以下文将详细分析数形结合在小学数学解题中的运用方法与措施，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：语法填空是初中英语考试中常见的题目，它要求学生围绕文章中缺少的单词短语给予填空，以此主要考察的是学生对文章的理解和认知程度、学生对知识的运用能力。在过去许多学生对语法填空这类题型感到头疼，在答题时根本无从下手。基于此，本文将围绕着“初中英语语法填空的解题技巧与措施”展开详细的论述，仅供参考。

简介：摘要：数形结合在高中数学解题中非常重要，将复杂的数学知识简单化，让学生更容易的理解。因此，教师必须改变陈旧的教学模式，在开展基础教学的同时，加强对学生数学思维的培养，让学生在主动参与中获取知识、提升能力。教师应用数形结合这一教学方法，可以帮助学生建立起系统思维模型，提升学习效率。

简介：摘要：伴随新课改的不断深入，国家教育部门积极地进行改革，逐步树立以学生为主体、以提升学生的学科素养和综合能力为目标的教学理念。在此基础之上，更加多元化、科学化的教学措施也被普遍地应用到了日常教学当中。在高中阶段，数学这门学科知识当中有不少的难点，很多学生可能难以掌握。想要学好数学，解决数学问题，除了掌握基本的数学知识之外，还要学会一定的解题思路和技巧。而对此，目前运用构造法来帮助解答数学问题，能够使学生主动地调用所学知识实现创新性思考，提高解题能力，转变解题思路。本文针对构造法在数学解题当中的应用进行研究和分析，以供参考与借鉴。

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简介：摘要:在新课标准中提出，数学建模是数学学习的良好方式，其可以为学生学习提供更加自主的空间，能让学生在数学体验中意识到数学在处理现实问题中的作用，可以强化数学学科与学生实际生活之间的关联。在高中数学解题中，通过数学建模思想的应用，能在极大程度上强化学生的数学应用意识，更容易增强数学学习兴趣，能实现对学生实践能力、创新能力的培养，促进了学生数学综合素养的提升。

简介：摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“通过文言文阅读，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免用现代意义理解古义，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。”对于高中生而言，由于缺乏一定的语境，其对于文言文存在陌生感，在学习的过程中容易出现排斥、抵触、挫败甚至厌恶的心理。许多学生在学习文言文的过程中，经常会发出“文言文太难”的感叹。从宏观角度出发，结合高中语文教学实践及试题中文言文阅读的相关内容，对文言文阅读的考查内容和解题策略进行探讨。

简介：摘要：中学数学知识的学习既要让学生全面掌握数学知识点，还要让学生具备基本应用能力与解题能力。要想实现这一目标，学生不仅要具备良好的逻辑思维，还要具备对问题的解析与对知识的应用能力。而函数思维是学生在掌握数学规律与完善数学知识中所形成的一种特定思维模式，此思维模式的建立便可提升学生的数学解析能力与逻辑思维能力。因此，在教育教学过程中需加强函数思维在中学数学解析领域中的合理运用。本文主要探究函数思维在中学数学学习领域中的运用策略。

简介：摘要:在小学阶段的数学教学中，解题能力的培养是重点之一。习题的解答是检验学生知识掌握和深化的重要手段。由于教育信息化的发展和使用,正在对数学教育的内涵、教学策略和教学方式等产生深远影响。新专题研究强调把信息化课程和基础教育相结合,并把将信息化渗透到国小课堂中作为教好、学好基础数学课程的必要条件。

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简介：摘要： 论述题是中考历史试题中较为普遍的题型。材料论述题的开放性比较强，而且有一定的综合性，题型多变复杂，难度系数较大。在解答这一题型的时候，需要学生以历史本质性规律为切入口，明确这一材料的核心思想理念，从而起到锻炼学生逻辑思维能力的目的。但是，由于学生在练习中对历史问题的分析能力相对较差，不能及时提取各种资料信息，同时又不能较好地掌握历史知识的重点，从而出现观点错误等现象，所以在解答这类题型的过程中，学生根本无法取得理想的历史成绩，追根溯源，笔者认为只有掌握了论述题解题方法，才能提升学生解题质量，提升学生历史成绩。

简介：摘 要 : 本文根据考试大纲说明，解读七选五题型特点，并以探索解题技巧，旨在帮助学生提高得分率。七选五题技巧四步骤:第一步，快速浏览，分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意;第二步，细读选项，画出关键词，从主题句和句子结构入手;第三步，瞻前顾后，辨别语境线索，寻找关键词;第四步，通读复查，代入选项，检测答案是否合理。

简介：摘要：本文探究了数形结合思想在初中数学解题中的策略。通过分析数学解题过程中，数学概念与图形之间的联系，揭示了数形结合思想的重要性和应用价值。对数形结合思想在数学教学中的意义和推广应用提出了展望。

简介：摘要：解题是评估学生的价值观、学科素养、关键技能和必要知识最为公平重要的手段，在高考改革的大背景下，如何有效培养学生的解题能力是本文的初衷