简介:摘要《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望,可以把学生学习汉字的活动变得更轻松、更主动。识字能力是学习能力的基础,为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
简介:中图分类号R473.5文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0119-01摘要目的探讨和总结消化道出血的抢救观察和护理。分析了近年消化道出血的抢救,观察和护理体会。结果明显提高了抢救的成功率,降低死亡率,避免再次出血及减少并发症。通过加强对上消化道出血的抢救、观察和护理,可以及时发现病情变化作出相应的处理措施,使患者的住院时间缩短,康复快,治疗效果好。
简介:摘要小学估算意识、能力、策略的培养,要坚持以人为本的思想,以学生学习为中心,以估算教学为载体,培养学生的估算意识,改变学生被动估算的局面,让学生参与算理、算法的探讨过程,注重教学方法的渗透,激起学生估算的兴趣,使学生能够主动地运用估算去解决身边的实际问题。
简介:摘要在体育教学中,广大教师应当重视体育游戏运用的研究。要结合教学内容与学生的身心特点灵活运用,在游戏方式、游戏内容、游戏使用契机等方面加强研究,从而提高教学成效。笔者主要针对体育教学中体育游戏的作用及其运用要点进行了分析。
简介:摘要新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,而注重课堂教学是学生提高成绩的主要途径。教学不仅可以开启学生创造性思维能力,而且能提高学生的动手能力。设置有效的课堂教学,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而,如果内容欠妥、方法不当,就会事与愿违。因此,课堂教学的实效性也是众多教育工作者在苦思冥想的一个课题。本文就化学课堂教学的方法策略进行了探究。
简介:摘要在进行体育活动的过程中,能够培养人们团结协作的精神,勇于拼搏的斗志,促进人健康、完善的个性养成。小学体育教育不仅能够让学生强健体魄、增长知识、学习技能,还能够使其人格形成的初期,思想道德素质得到培养与发展。在体育教学中渗透德育,重点要解放思想,转变观念,在符合学校实际情况的前提下,充分利用体育自身优势,勇于创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。在不断探索中最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。